共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
华东师范大学第二附属中学在教学改革实验中,强调全面打好基础,注意学生能力的培养和智力的发展。为此,他们调整教学内容,明确课程要求,把中学的课程调整为三大类:第一类为工具课(包括语文、数学和外语),要保证课时,明确教学要求,实行严格的考试;第二类为知识课(包括政治、历史、地理、物理、化学和生物),适当精简课时(或合并为社会科学基础和自然科学基础两门课),不实行考试,只进行考查,前者注重社会实践,后者加强实验;第三类为技术课(包括音乐、美术、体育和劳动技术课),技术性较强,只考查学生是否掌握所学技术。 相似文献
2.
《培智学校义务教育课程设置实验方案》体现了“以生活为核心”的课程思想,突出了特殊教育课程特色。新课程设置实验方案中不仅增加了劳动技能和生活适应的教学课时,同时把基础教育课程设置中的语文、数学学科都称之为生活语文、生活数学。 相似文献
3.
课程设置是职业学校教学改革的基础和核心。２００２年，我们通过对河北省３７所中等职业学校１５个大类１３２个专业的课程设置情况的调研，分析了目前中等职业学校课程设置所反映出的结构不合理、教学管理不规范、课程安排随意性强等一些亟待解决的问题并提出一些看法，以促进职业学校健康发展。一、课程设置情况１．德育和文化基础课程设置情况。一是１３２个专业中语文、数学、英语和体育四门基础课程开设率均为１００％，其中语文、数学和英语三门课程总课时数达到大纲要求的分别为８６．４％、７５．８％和７８％；二是不重视德育和计… 相似文献
4.
<正>我们使用的华东师大版第一单元是"走进数学世界".在进行备课时,有的教师对该单元的设置不以为然,认为可有可无.笔者认为,非也!这是课程不可或缺的重要部分,我们要利用教材提供给我们的平台开好局,奏响初中数学教学的第一乐章!一、寓教于乐,调动学生学习积极性俗话说"兴趣是最好的老师".学生只要是对学习有 相似文献
5.
《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”这是我们当今语文教学的指导方针，同时也要求教师要从如何有效地提高学生的语文素养出发来设计教学。那么，如何把新理念转化为语文教育的实践，这是语文单元教学中的一个值得研究和探讨的问题。 相似文献
6.
7.
我们知道,职业高中在教学内容和方法上与普通高中有着实质性的区别,那就是职业教育应以职业技能教育为本位。所以,我认为,随着经济形势的发展,职高教学还需从课程、教材、形式等方面进行改革。一、进行课程设置的改革,增加专业课的时数现在,职业高中各专业基本上都设有语文、数学、外语、政治、政治经济学、职业道德、普通话、计算机等一些基础课程,而且这些课程的课时数比例远远大于专业课的课时数,按一周28课时计算,每周专业课的时数只有六至八课时,而按职业技能的要 相似文献
8.
中职学校文化课的地位现状是怎样的？这一直是很多教师关注的问题,虽然国家对文化课的教材编写和课程设置已经做了诸多努力,但它仍然时时困扰着中职教师。有的文化课程教师认为：职业学校学生毕业了就是在各工,一或企业就职,上文化基础课得不到学校的高度重视,而目．职业学校对专业课的科目进行了细化和增加,同时专业课课时比例也不断加大．文化基础课程的设置越来越少．在学校中处于比较尴尬的地位;但专业课教师认为,应增加职业学校学生的文化基础课程和课时,学生文化课基础如果不牢固,这样会间接影响学生学习专业知识;而学生的现状则是文化课基础越来越差,即使教学进度缓慢也难以达成预期的教学效果。 相似文献
9.
数学是中学阶段最重要的基础课程之一，它和语文一道在课时设定中占据各门课程之首。然而，对于中等职业学校而言，学生的数学基础、学习态度、学习方法以及学习效果等主客观现实对教师的教学带来了相当的难度。同时，中职学生在数学课程的学习中反映出许多问题：数学基础知识薄弱，概念模糊；各知识点相互孤立，不能建立应有的知识和经验连接，处于似懂非懂状态； 相似文献
10.
教师要有丰富的课程资源,智慧地开展多种实践活动,为学生创造一个自由开放的学习空间．并依据课文特点和学生的认知发展规律,尊重学生的生命主体,创造性地拓展语文学习空间,促进学生智慧生成与发展。 相似文献
11.
《语文课程标准》指出:语文课程应致力学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在小学语文教学中注重学生能力培养,是提高学生的语文素养的前提,更是我们语文教师提高语文教学质量的关键。 相似文献
12.
中师舞蹈教学是把学生引入艺术殿堂 ,进行美育教育和全面素质教育不可缺少的一门课程。我们在从事中师舞蹈教育的实践中 ,深深感受到了学生对美的向往和追求 ,同时也体会到了其中的困难和艰辛。中师舞蹈教学课时少、容量大、学生基础差 ,如何充分利用课堂教学 ,科学的设置舞蹈教学内容 ,启发、激励学生的潜在能力 ,从而以舞蹈教学为手段 ,对学生进行全面素质教育呢 ?我们认为应从以下几个方面着手。一、训练要规范化中师舞蹈课课时较少 ,每周一次课 (二节共一个半小时 )。在较少的课时中进行非常系统的舞蹈教学几乎不可能 ,但遵循舞蹈教学的… 相似文献
13.
14.
西宁市五四大街小学从2000年开始，提出了以学生发展为本的课程观；宏观的动态的课程观；开放的立体的课程观以及可持续发展为终身教育奠定基础的谭程观。从建立生动的课型和模式人手．开展了创新教育“体育分项教学”等多项课题实验。在教学过程中，认真落实学生的主体地位．让他们主动地学习、探索和发现。在课时长度上．探索长短课结合的课时结构；在课程评价上，探索学科课程分项综合评价的模式。 相似文献
15.
数学创新教育要求我们尊重学生的主体地位，采取教师启发引导、学生积极参与的方法，帮助学生学会学习，学会创新，使学生具有数学知识、数学意识、数学能力等数学素质，为今后的发展奠定坚实的基础。 相似文献
16.
17.
一、建立以学生情感为中心的新型师生关系
美国心理学家罗杰斯认为“成功的教学依赖于真诚的理解和相互信任的师生关系”。建立民主和谐的师生关系，形成良好的学习氛围，是进行数学教学的基础。我们要强调的是以学生的情感为中心，而不是以教师的固有情感去感染学生，强调“以人为本”的理念，教师必须尊重学生、相信学生。 相似文献
18.
随着语文教学任务的变化,其教学要求也有了很大的提高。在教学实施过程中,语文课程是基础课程,学生的语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。长期以来,我国语文教育效益不高,特别表现在课堂上,教师不能充分利用时间,提升授课效益,而把学生学习的负担带到课外。著名教育家斯宾塞早就告诫我们:"硬塞知 相似文献
19.
作为初中语文教师，经常会遇到基础相对薄弱的学生。这些学生认为语文学科内容太多，枯燥乏味，缺乏学习的积极性，并逐步发展成为语文学习中的学困生。学校教育一定要尊重学生的主体地位，尊重学生的人格。对于学困生来说，这一点尤为重要。作为语文教师，要在语文教学中关注转化学困生的问题。 相似文献
20.
语文综合性学习是在新的课程理念指导下设置的语文新课型，其目的是：“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。在实施中，如何把握语文综合性学习的性质特征，有效进行语文综合性学习的教学，是面临的新问题。本文围绕这些问题作如下探讨。 相似文献