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广播电视大学是一所开放的没有围墙的大学。其特色是利用广播、电视及其多种媒体进行远距离教学。 如何制作出更好的录音、录像教材是我们每位从事电大教育工作人员的首要任务。那么怎样才能提高制作水平,制作出优质教材呢?本人多年从事电大系统的音、像教材制作工作,从中针对制作问题有许多的体会,现就录音教材的制作谈一些个人看法,愿与同行们商讨。作为主要媒体的录音录像教材在远距离教育教 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1996,(4)
我国广播电视大学的主要特色是远距离教育。现代远距离教育主要是利用电子技术通过电视、广播、卫星传播教育信息,其优势是覆盖区域广,受教育者多,教育资源得以充分利用。就电大而言,就是通过电视、广播、录像录音制品,文字教材等媒体进行教学。这些媒体既是教育信息的载体,又可以说是一种教学手段。其中文字教材是学生获取知识的重要渠道,其他媒体则是起着帮助学生理解、掌握、强化书本知识的作用。人们把电大远距离教育称为多媒体教学,认为是最具现代化特色的教育,因而培养人才的质量是有保证的。 在电大兴办之初,为数不多的电视教学节目通过无数中继站向全国传播,各地收看比较积极,就是广播教学课程也有教学班组织收听。近十年来,国家利用卫星发送教学节目,接收频道增加了,播放时间也增加了许多,随着电子技术和社会经济的发展,电视在我国已基本得到普及,但电大的远距离教育究竟在多大程度上得到实现,其规模是否随着技术的发展而发展了呢?近年来“电大不电,远教不远”的反映却越来越多。这是值得我们思考的问题。 相似文献
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电大的生命在于教育质量,教学媒体的建设和组合又直接维系着电大的教育质量。本文就教学媒体的建设、组合与提高教学质量的关系谈一些个人的浅见,以展开讨沦。以广播电视为主耍教学手段的远距离教育,如何适应社会主义现代化的要求?《中共中央关于教育体制改革的决定》为我们指出了明确的方向。改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法始终是电大的重要任务,提高电大教学质量则是当前急需研究解决的紧迫课题。目前看 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(10)
广播电视大学是利用广播、电视、文字教材和音像教材等多种媒体进行远距离教育的新型高等学校.电大创办12年来,已为国家培养各类大专毕业生140多万,非学历毕业生300多万.随着电大教育事业的迅猛发展,各级电大图书馆于80年代中期相继诞生.据不完全统计,目前全国各级电大共有图书馆(室)1700余所.数量虽然可观,但普遍建馆时间短,馆藏薄弱,经费不足,馆舍有限,设备缺乏,管理水平低,服务效益差,不能适应电大远距离教育事业发展需要,同时各级电大封闭办馆,信息不灵,馆藏重复,利用率不高.如何解决电 相似文献
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电视教材是电视大学进行系统教学所运用的主要媒体之一。电视教材质量的高低不仅关系到教学质量的优劣,而且直接影响到远距离教育事业的发展。近几年来,电大的电视教材质量如何?应怎样完善和发展?这是电大系统教学人员普遍关切的一个问题。 中央电大于1987年5月组织了首次音像教材评比活动,对电大文理科部分电视和广播课程的质量进行了横向比较,欲从中摸索保证教学效果、提高课程质量以及课程制作水平的途径和办法。 相似文献
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如何搞好电大远距离教育的信访工作,使之在继续保持和发扬电大与群众的密切联系,维护社会稳定,加强廉政建设,深化远距离教育改革,促进电大体制建设中发挥更积极更富有成效的交流和协调作用,是摆在我们信访工作者面前的一项重要课题。在以学生自学为主、教师指导为辅的多媒体相结合的远距离教育形式中,融汇了各种现代信息传递技术的教学媒体,打破了教育与教育对象之间知识传授的时空限制,但也切断了二者之间传统的直 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(9)
用广播播送试题代替传统的印刷试题的考试形式,是电大创办以来的第一次。那么,广播播送试题对比传统的印刷试题有何优越性?还存在一些什么问题,这种形式能否继续生存下去,并且推而广之呢?我想,这不仅是从事教育工作,特别是从事电大教育事业的同志关心的问题,更是千千万万电大学生所共同关心的问题。众所周知,广播电视大学最主要的是利用广播电视等教学媒体进行教学,这种远距离教育形式在突破时空限制的同时,又不可避免地带来了一个弊病——缺乏信息反馈, 相似文献
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在实现中国教育发展总目标和教育结构调整中,广播电视大学如何找准位置．办出特色,充分之挥现代远距离教育的优势,使电大教育再造辉煌．为现代化建设培养更多的合格人才．已成为社会和电大教百工作者共同关注的问题。目前制约电大发挥优势．办出特色的主要因素是”电大不电”、‘“远距离不远”等违背远距离教育规律的现象的存在、对这一问题如果不加以认真研究和解决,电大将失去现代化远距离教育的优势。因此．从某种意义上说,“‘电大不电”的问题事关电大教育的前途和命运．需要引起我们的高度重视。利用现代传媒手段．进行教学活动… 相似文献
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杨瑞萱 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
电大创办十多年来,基层电大在我国农村和城市以燎原之势发展,成为电大办学的基础阵地,具备了一定的办学规模和能力,显示了利用远距离教育系统的优势为农村经济和社会发展培养人才的优越性,证明了其发展的可行性.而今,作为覆盖全国,瞩目世界的中国广播电视教育事业基础的基层电大,现状如何?它该怎样巩固、完善、建设、发展?这是电大需要解决的重要理论和实践问题. 相似文献
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广播电视大学是我国现代远距离开放教育的典范,现已发展成为覆盖全国城乡、遍及祖国大地,分别由中央、省、市(地)、县级电大所组成的,利用卫星、微波电视传输网络和广播、录像、录音、计算机等多种现代化教学媒体和手段进行远距离教学的现代远距离开放教育体系网络。在这个系统网络中,系统的建设、管理和控制十分重要。特别是将现代计算机技术及信息处理技术应用于电大的系统管理,建立电大校园网,对于充分发挥电大系统的网络优势和资源优势,进一步提高电大系统的办学效率和教学质量,更具有非常重要的意义和作用。 相似文献
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电大教育应当重视远距离教育技术的运用,把网络化教学纳入长期发展规划,发挥现代远距离教育媒体家族的综合优势,建立完整的电大教学思想、学习理论,制定教育技术发展策略,形成特色发展优势,创造新时期电大工作的新局面 相似文献
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赵铭弟 《中国远程教育(综合版)》1993,(1)
广播电视大学是利用现代化教育手段,综合运用广播和电视等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新的教育形式,使数以万计的受教育者突破了传统教育在时间和空间的限制,直接面对知识的源泉,借助于现代化的教学媒体从事学习活动,便于掌握学习的主动权,激发学习热情和求知欲望,这就是电大区别于普通高校的一个显著特点,也是电大的优势.十多年来取得的巨大成绩证明了电大是发展中国 相似文献
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罗明河 《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
电大是采用现代电子信息技术、以音像媒体为主进行远距离教学.这一办学优势,对发展电大教育,提高教学质量,确实发挥了很好的作用.但近几年来,由于电大办学的内部和外部条件都发生了新的变化,新问题不断出现,其中,如何改革音像教学是摆在电大教育工作者面前的重要课题,需要我们进行深入的探讨和研究. 相似文献
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电视大学是以远距离教育为教学手段的一所综合性大学。它与普通高校的区别是:1.利用多种教育媒体和媒体传送技术传递教育、教学信息;2.在教学过程中,中央电大主讲教师和学生处于分离或基本分离的状态,地方电大辅导教师在中间起一定的桥梁作用。电大英语课程分专业课和基础课两大类,其教学既具有多媒体远距离教育的优势,又带有某些课堂教学的特点,是学生最多,覆盖面最广的课程。因此,探讨影响电大英语学习的主要因素将有助于电大英语教学研究和促进电大英语教学。本文就影响电大英语学习的三个主导因素——学生(一切教学活动的中心)、教师(传授教育的信息源)和教材(教育内容具体体现)方面的问题思考如下。 相似文献
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广播电视大学(以下简称电大)和高等教育自学考试(自考)都是近年我国高教战线的新生事物,它与五十年代初期诞生的高等函授教育,是中国远距离高等教育的三个互相独立的系统。除传统的院校教育外,我国远距离高等教育有三个大系统。它们各有什么特点?各有什么利弊?能否互补互助?能否联合办学?怎样合理调整现行教育结构才能取得最大效益?这一系列问题都很值得研究。本文仅拟就电大和自考的效益问题作初步的探讨。引起笔者讨论兴趣的是王史维同志的论文《中国电大教育与高等教育自学考试的若 相似文献
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电大电教路在何方——全国电大电教工作调查报告的探究周湘泉徐锦培在我国广播电视远距离开放教育系统中，电化教育是利用现代电子技术媒体、传递教育信息，以达到最优化的培养人才目的的一种具有中国特色的新型的教育方式。根据电化教育在广播电视开放教育中具有系统性、... 相似文献
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提高电大教育教学质量之管见肖兵电大教育是远距离教育的一种形式，它是在教师与学生分离的情况下，以广播、电视、录音、录像、计算机等现代教育媒体远距离传播教学内容，同时以文字教材为基础，以函授、刊授和面授辅导等作为辅助进行教学工作，传授知识技能，培养学生全... 相似文献
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利用广播、电视、卫星、录像、计算机、面授辅导视听教材和印刷教材等多种媒体传递信息,完成远距离教育活动是电视大学教学活动主要特征之一,是电大与普通高等学校的根本区别之一,也是电大优势所在。然后近几年来,在电大数学活动中,用电视(录像)作媒体教学手段被削弱,视听课的收视率大幅度下降,有的学校甚至砍掉了某些视听课,而代之以单一媒体的面授课,笔者认为这是一种极不正常的现象。其原因主要是对于多媒体传播规律的特点研究得比较少,对于电大使用的现代化电教手段一时很难接受和适应,而是往往习惯于沿用传统教育、教学模式,使电大多媒体教学的优势未能充分发挥。笔者认为在多媒体教学中,应通过研究,熟悉了解各种传播媒体的特征,传播模式,才能按照传播的客观规律指导电大远距离 相似文献