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《电机拖动技术》是自动化控制类专业的专业核心课程。是加强学生对电机结构,原理、各种特性分析以及应用的理论性较强的一门课程,通过项目化教学,可以培养出一批电机应用方面的高技能应用型人才。 相似文献
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《电机与拖动》课程是工业电气自动化等专业的一门重要的专业基础必修课。基于不同的教学内容,对《电机与拖动》课程的教学方法进行了探讨,提出了直观教学、对比教学、引导式教学等多种教学方法,教学实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
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为了培养创新型实践型高级工程技术人才,树立学生为本教育理念,创新了《电机与拖动控制》课程的教学模式,运用现代信息教育技术融合成熟教学模式,改进现有教学方法,鼓励学生创新性思维,主动学习,改善了传统专业教学的不足,取得了较好的教学效果。 相似文献
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为提高电气自动化专业学生的综合素质、增强学生的工程应用能力,根据地方院校特点,对实践性较强的《电机与拖动基础》实验课程进行改革。通过对学生在《电机与拖动基础》实验课所出现的问题,建立了"多层式"实验教学模式,改进了实验教学内容和方法,实施了电机实验内容与工程实际结合在一起的知识应用能力培养,使学生对工程实际的认知得到增强,工程应用能力得到了提高。 相似文献
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课程改革与建设是职业院校教学改革的重点、难点和突破口,也是提高职业教育质量的关键之一。《电机及电力拖动》教学改革是本着以全面素质为基础、以能力为本位的指导思想,探索适合职业院校教学的新思路、新方法。 相似文献
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结合高等职业教育的教学改革需要,在《电机与电气控制》课程中引入项目教学法,可以成为实现专业教学达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的课程改革目标的有效途径。 相似文献
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对《电机及拖动》这门课程的教学方法进行研究，通过吸取前人的教学经验，结合自身的体会，从多方面阐述了如何培养学生对这门课程的兴趣，提高他们的理论水平和动手能力；并且指出，教师应根据教学效果，找出教学中存在的问题，不断地完善教学方法。 相似文献
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在职业学校电气专业教学中,《电机与变压器》《电力拖动与控制线路》《电工技能与实训》等课程是电气专业、机电一体化专业的重要专业课。在当今信息化时代中,这些课程具有较强专业性、实践性和实用性,在教学中应用非常广泛,起承上启下的作用。而职业学校电气专业的毕业生如何满足工矿、企业单位的需求,是所有中职教育者需要关注与探讨的问题。 相似文献
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《电机与拖动》是电气工程及其自动化专业的一门重要的技术基础课,现结合我校的办学定位,浅谈如何让学生通过本课程的学习,能够掌握电机的基本理论和基本分析法,为今后从事其相关工作打好基础。 相似文献
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《电力拖动控制线路与技能训练》是维修电工专业一门重要的专业课,也是学习中级工、高级工必须要学的课程,因此,学好电力拖动这门课程,是职业学校培训学生的重要内容。为了更进一步提高教学质量,更好地培养学生的电工专业能力,本文主要针对电力拖动这门专业课提出几种教学方法。 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,课程建设在各校受到普遍的重视。《电机及拖动基础》课程是常州机电职业技术学院的重点建设课程。文章介绍了该课程近几年来的建设情况,特别是教学方法、教学手段的改革。文章还结合课程建设实践与实际总结了课程教学特色,针对教学过程中存在的一些现实问题,提出了今后的工作方向. 相似文献
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《电机与电力拖动》课程是高职高专自动化专业的一门专业基础课,它的理论性和实践性均很强。从高职教育特点出发,在教学内容,教学方法和手段,考核方式等方面进行了探索和改革,实践证明,这些改革措施充分调动学生的学习积极性,取得较好的教学效果。 相似文献
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《电机与拖动基础》课程是常州机电职业技术学院的重点建设课程,如何建立合理的课堂教学质量评价体系,有效地进行教学质量评价,是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段。本文客观地对该课程现有的教学质量评价体系进行了分析,指出了现有评价体系的不足,描绘了该课程教学质量评价体系改革的思路。 相似文献
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针对《水工艺仪表与控制》课程的教学特点,分析教学过程中存在的问题,为进一步提高教学效果,适应现代社会对给水排水专业人才培养的需求,必须以提高学生的创新能力和社会实践能力为目标。按照课程教学改革的基本原则,有针对性地对教学内容、教学方法手段、实践教学的问题,提出教学改革的方法和措施,通过改革,提高教学效果,增强学生的学习积极性和主动性,提高学生的创新能力和协作能力。 相似文献