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据说，有人画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，才底气不足地说了一句“可能是零”。又一天，此人画了个同样的圆圈儿问幼儿园的孩子：“这是什么?”孩子们立刻七嘴八舌地回答：“是太阳。”“是烧饼。”“是铁环。”“是足球。”“是鸡蛋。”“是布娃娃脸上的小酒窝儿。”“是西瓜。” 相似文献
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孩子穿着一套并不合身的衣服蹒跚学步的模样可能非常可爱，就算衣服大了点或者小了点。丝毫不会有碍观瞻，更不会成为束缚孩子的枷锁，但我们无论如何也无法想像孩子穿着一双并不合脚的鞋却能撒丫子到处跑。无论家庭教育还是学校教育，实际上都像给孩子着鞋，只有当鞋合脚时，才能不妨碍孩子健康地成长。 我理解上述关于“鞋”与“脚”的理论始于儿子上学之后，尽管在这之前，一直都在无意识地实践着这套理论。说实话，在儿子上学之前，我从来没为孩子发过愁。直到有一天，儿子背上小书包成了小学一年级的学生，烦恼才开始降临到我头上。儿… 相似文献
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刘谷诚 《中学生读写(初中)》2006,(4):7-7
活泼天真的孩子跟美丽慈祥的妈妈做着捉迷藏的游戏：他要变成一朵金色花——一朵圣树上的花，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，暗暗地躲着，让妈妈寻找；他要悄悄地开放花辩儿，看着妈妈工作，让妈妈做祷告时。嗅到这花儿的香气，却不知道这香气是从孩子身上飘来的；他还要在妈妈读古诗的时候，将影子投在妈妈所读的地方，让妈妈猜猜这影子是不是她可爱的孩子……一天快要结束了，黄昏来临了，众鸟也归巢了，妈妈拿了灯到牛棚里去，孩子不再做捉迷藏的游戏了，他又成了一个孩子来到妈妈跟前，缠着要妈妈讲故事，妈妈则装作生气的样子说：“你到哪里去了，你这坏孩子？”孩子顽皮地说：“我不告诉你，妈妈。” 相似文献
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内容简介故事一开场,爸爸就飞来又飞去,让读者好奇又急切地想探知谜底。跟着爸爸飞着飞着……谜底让大家大吃一惊,因为它竟然是一道数学题——树上有20只鸟,第一次飞走5只,第二次飞走4只,树上的鸟比原来少了几只?爱孩子的爸爸,为了教会孩子一道简单的数学题,用无比的爱心与耐心,把自己当作鸟儿,一遍又一遍地为孩子飞翔着……父亲对孩子浓厚的爱,那么温暖,那么令人感动。作者魏捷借着故事,阐释了 相似文献
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赵琳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
“套圈,套圈,1毛一个,套中什么拿什么,快过来呀!过了这个村没有这个店了!”广场边卖套圈老头阵阵高声诱惑的吆喝声,立刻引来许多行人,我也挤进了被人们围得水泄不通的套圈场地。站在这里,我才看清,套圈场上摆放着香烟、玩具等奖品。许多人正在这里购买套圈,跃跃欲试,准备发个小财。“快套呀!1毛一个,准能套中。”老头充满诱惑的声音重又响起。“我买1元的套圈。”“我买2元的套圈。”“我买3元的套圈。”……眨眼间,钱像流水般流进了卖套圈老头的腰包。付了钱的人们得到2了几个轻飘飘的小竹圈,按要求站在离奖品3米远处,往这些奖品上扔套圈。… 相似文献
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奶奶拿出针线匾儿做活儿的时候,我总爱围着奶奶看,饶有兴趣地听着奶奶的唠叨:“你爸小的时候,我们家住的是草房。一张桌子、几把凳子、一个破木箱、两张摇摇晃晃的木床和这个针线匾儿便是我们的所有家当。孩子,你可别小看这个针线匾儿,那么多年我们全家的生活可少不了它……”说到这儿,奶奶总爱“嘿嘿”地笑个不停,一副回味无穷的样子。“对于那间草房来说,针线匾儿还算一件华美的饰物呢!”每当这时,奶奶总会停下手中的活儿,拿起一些小布头,缝个小玩意儿给我,一边缝,一边继续唠叨:“一晃十几年过去了,你爸长大了,也进了工厂。我们家住上了有… 相似文献
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培养孩子的自理能力,就是送了他们一副飞向未来的翅膀。那么,从什么时候开始,父母要有意识地放手呢？
都知道孩子早晚要独立生活,不能没有自理能力。但是,我们心里却还隐藏着一个“隐观念”：孩子这么小,他哪里会做这些呢？于是,“隐观念”支配着行动,帮孩子做好了一切。在我们的眼里,孩子真的很小,很需要保护。这种情况常常要延续到很久以后,才“蓦然回首”,哇,孩子真的不小了,他怎么连这个都不会？ 相似文献
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谢尔·希尔弗斯坦 《小星星(作文100分)》2006,(10)
从前有一棵大树,它喜欢上了男孩儿。男孩儿每天都会跑到树下,采集树叶,给自己做王冠,想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。累了的时候,就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它,大树很快乐。但是时光流逝,孩子逐渐长大,大树常常感到孤寂。有一天孩子来看大树,大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的#”“我已经长大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱歉,”大树说,… 相似文献
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《家教世界》2015,(6)
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