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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在九年义务教学中,初中教学是最为重要也是最后的阶段,而作文一直都是初中语文教学中极为重要的组成部分,作文是对学生语文知识的综合运用,但是作文教学一直以来都是初中语文教学中的重难点,如何进行初中语文作文教学,帮助学生提高作文水平,是一直困扰初中语文教师的问题。分析现阶段初中语文作文教学中遭遇的困境,寻找相应的解决对策,以此提升初中语文作文的教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
初中阶段是学生形成正确价值观,形成正确学习理念的重要时期,此时期做好相应的教学工作对于学生综合能力的提升具有重要影响和关键作用。对于初中语文作文教学来说,运用片段作文的方式进行教学可以达到此种教学目的,对于学生语文综合素养的优化具有推动功效。基于此,对初中语文教学中的片段作文训练进行分析研究,以供参考。 相似文献
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与一般的知识性学习不同,作文写作是学生对一般知识性学习成果的综合运用,是其语文素养的集中体现。因此作为语文基础教育的一个组成部分,作文写作在初中语文教学中占有重要地位,培养学生的写作能力也就成为初中语文教学的一个重点,这也是衡量初中语文教学成败的一个基本标准。 相似文献
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程琦 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):84-84
作文教学是初中语文教学中的重点，但同时也是众多初中语文教师感到棘手的难题。特别是在新课程标准的教育理念下，作文教学不仅要提高学生的写作能力，更重要的是还要提高学生的综合素质和综合能力。本文对初中语文作文教学现状问题进行探究，旨在提高初中语文作文教学的水平和质量。 相似文献
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受教育制度改革的影响,我国初中语文教学工作的宗旨与内容均发生了相应的变化,对初中语文教师提出了更高的要求。对于初中语文课程而言,写作教学属于其中不可或缺的构成内容之一,对增强学生的语文综合能力十分有益。而情景教学方式的出现,方便学生深入理解相关作文方面的知识,并灵活应用,有利于提高初中语文写作课堂教学的效率。本文通过阐述情景教学的概念及特点,提出了情景教学在初中语文作文教学当中的有效运用策略。该研究分析情景教学在初中语文作文教学当中的合理运用策略,以提升情景教学在初中语文写作教学当中运用的总体水平。 相似文献
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作文一直是语文教学中的重要部分,作文的教学是训练学生语文综合知识的运用.但是作文一直是教师教学的难题,如何教授及怎样使学生写作达到最优化一直困扰着初中语文老师.本文对于语文作文教学中的困境进行分析,研究并寻找出解决的对策. 相似文献
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初中作文写作作为衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文综合水平的主要体现。随着新课程改革的推进,初中语文作文教学越来越注重学生独立人格的塑造。根据当前初中语文作文教学现状,有必要对语文"轻松作文"多样性教学进行探讨。 相似文献
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作文是语文教学中的重点内容,注重作文教学可以培养学生思维和锻炼学生语言能力,使学生语文综合素养得到提高。然而受到学生写作兴致不高、缺乏写作指导等因素的影响,初中语文作文教学质量不佳,教师要对这些问题进行深入分析,并从根源入手,采取极具针对性的措施,提高初中语文作文教学水平。基于此,本文对初中语文作文教学策略展开研究与分析。 相似文献
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在初中语文教学过程中,作文考查学生的综合阅读、写作、理解、文采、逻辑、表达等能力,因此作文教学需要教师花费大量时间和精力去引导学生。但在作文教学的过程中,学生会感到枯燥乏味,故而在作文教学中,教师可运用情境教学法提高学生写作能力。下面基于初中作文教学现状谈谈如何运用情境教学法提升作文教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为初中语文教学的重要组成部分,作文教学一直是学生学习的重点和难点。而且作文主要考查的是学生的综合能力,情感表达、词语运用、文章构思等方面都可以通过写作来体现。但是在农村的初中作文教学中,受到各方原因的限制,学生的写作水平普遍较低,因此提高农村初中生的写作水平也成了现阶段初中语文教育工作者的首要任务之一。虽然教师在教学活动中也进行了相应的教学改革,其中体验式作文教学受到众多师生的青睐,但是在实际的教学中要怎样更具体地实施呢?以多年的教学经验为依据,对如何在农村初中作文教学中运用体验式教学谈一些感受。 相似文献
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作文是语文教学的重要内容,它能够全面地反映出学生的语文综合素养。在素质教育和新课改的要求下,传统的初中语文作文教学已经越来越不适应现代化教育的要求,学生在作文写作中存在千篇一律、生搬硬套等问题,如何有效提高学生作文写作水平成为困扰初中语文教师的一大难题。文章分析了初中语文作文教学中存在的问题和困境,并提出相应的对策来提升初中语文作文教学的质量。 相似文献
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裴秀红 《语数外学习(高中版)》2013,(9):142
作文是体现学生个人综合素质的一项手段,好的作文教学可以培养和提高学生的发散性思维、语言运用能力和创新能力。而好的作文取决于学生写作材料的积累。所以,本文将以写作材料为主要的研究对象,对写作材料的积累方法作出一定的阐述,以深化初中语文作文教学。 相似文献
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作文作为初中语文教学的一项重要内容,是针对学生语言的积累、语言组织能力和语言运用技巧等很多方面进行的一个综合训练。初中正值学习习惯养成的关键时期,所以必须抓住学生特点,运用科学的教学方法,培养学生的写作兴趣和写作能力。初中作文教学旨在帮助学生表露真情实感,激发学习兴趣,树立自信心,实现语文综合素质的提升。本文就从积累素材、培养真情实感、利用优秀范文等角度来谈谈初中语文教学的技巧。 相似文献