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在现实生活当中,有很多学生英语考试的分数很高,但是当真正遇到外国友人的时候,却不会用英语交流,甚至听不懂外国友人所说的话。因此学习英语要有一定的语言环境,语言环境是形成一种口语的重要因素。要学会英语这门语言,肯定需要我们多用这种语言,在正常生活、学习、工作当中,都需要我们多用英语进行表达交流,这样一来,才能在不断的训练当中熟练地运用英语进行交流。 相似文献
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戴凡 《中山大学学报论丛》1994,(2)
随着对外交流的不断增加,英语已成为人们工作、交流的重要工具。然而,许多人与外国友人交流时常常无法确定自己的英语是否用得恰当、得体。这种情况之所以产生,是因为绝大多数人都是在非英语环境下学英语的,对英语国家的文化了解不够,这就常常给交流带来障碍乃至误会。为了有效地与外国友人交流,我们应该把了解英语国家的文化背景列为学习英语的重要组成部分。 相似文献
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杨立平 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
语言学家们认为,外语学习是一种自主的习得过程,学习者往往需要有意识地调整学习目标、学习方法和学习策略等认知手段来完成学习任务.语言的学习需要大量的语言实践,提高英语学习能力的最好方法就是完全浸入英语的语言环境,通过读原版资料、看原版影片、与外国友人多沟通等,更好地提高学生学习的自主性. 相似文献
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正英语是大学科目中非常重要的学科之一,大学宽松的学习环境为学习英语提供了很好的条件。大学英语的学习并不只是为了向学生提供英语运用和交流的知识,它更应该成为师生之间以及与外国友人之间相互交流、相互沟通的语言工具,它能够让交流双方互相分享各自不同的经验、情感、价值观等。因此,这种情感方面的沟通需要以对话为基础。简而言之,英语的教学就是体现当代对话精神的教学,这要求教师在 相似文献
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邱悦 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):336-337
在我国数量众多的高职旅游英语专业毕业生当中,主要选择在旅游公司以及大量的酒店当中就职。由于旅游行业与国际接轨程度较高,因此旅游、酒店行业从业人员需要良好的英语基础,尤其是有关职场环境的英语技能,都是旅游从业人员的必备技能之一。因此,高校对学生的培养都应当以英语能力为主,不仅有较强的理论知识水平,还要有能够灵活与人交流的能力,在日常工作中遇到外国友人可以正常交流,为了达到上述目标,有关教学单位必须要建立起完善的双师型师资队伍,并且改革教学方式,让学生真正学到东西。 相似文献
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英语是一门语言学科,学习它的初衷是为了使学生拥有英语的语言能力、理解能力、阅读能力,能够与外国友人交流。实际上它还有更重要的意义,那就是为国家培养高素质的人才,为祖国的发展做出贡献。因此,学习英语对于初中阶段的学生有着重要的意义。教师可就初中英语教学中英语合作学习教学如何开展进行探讨。 相似文献
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正在农村从事英语教学和学习的人用英语进行交流存在很大困难,在用英语进行会话时找不到合适的词或总是用词不准确,很难准确地用英语表达。这种现象背后,有值得我们探讨的许多原因。影响英语口语教学的因素,主要有主客观两方面。一、影响农村学生英语口语能力提高的客观因素(1)缺乏必要语言环境。我国的农村学生多用方言交流,在课堂上也只使用有限的普通话。在这种单一的语言环境中,除了 相似文献
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<正>现代社会是一个科技高度发达的信息社会,到处充满机遇和挑战,各国之间要不断加强经济文化交流和科学技术交流。英语作为一种国际通用语言,是与外国人进行交流、了解外国文化、学习外国先进技术的重要语言工具,是中国走向世界的桥梁,而不懂英语或英语水平较差,你就无法了解世界,无法走向世界。"兴趣是最好的老师"。学习需要兴趣,学习英 相似文献
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周子喻 《语文世界(高中版)》2008,(1):45
2008年奥运会就要在北京举行啦!这可是一场国际性的体育盛会,会有许多的国家组队来参加比赛.虽然我不在北京生活,但是我想,到时候也会有许多外国友人来我们风景优美、景色宜人的江南观光旅游吧!于是我想动员全家学习英语,至少要让爸爸妈妈学会一些简单的对话,今后遇见外国友人也好应对嘛! 相似文献
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英语作为一种交际语言,要求学生们要会说,要会运用其进行交流。学习语言离不开语言环境,缺乏语言环境是中国人学习英语的最大障碍。我们农村学生更缺少锻炼的机会,平时用英语交流的机会极其有限。为了防止“哑巴英语”的现象出现,我在提高初中生口语表达能力方面做了一些尝试。 相似文献
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语言有丰富的文化内涵,学好英语对接触和了解外国思想、文化、科技知识意义重大.要想学好一门语言必须多读.我们平时没有英语语言文化背景,英语和汉语的表达习惯又有很大差异,要想培养语感,只有多进行朗读训练.英语学习中,学生习惯于机械重复地高声朗读,形式单调,效果不好.可谓"小和尚念经——有口无心".这样非但达不到教学目标要求,还会养成不良学习习惯,不利于发挥学生在教学中的主体作用.要改变这种状况,需要把品读美读引入英语教学之中,让学生以特有的声情去进行英语朗读. 相似文献
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青少年在英语学习过程当中,受传统应试教育影响,往往忽视英语综合能力的培养。英语综合能力包含了语言交流能力、自主探究能力和综合文化思维等,在培养过程当中需要从语感和教学两个方面进行革新。在英语学习的过程中,教师要充分发挥青少年学生的主观能动性,才能够逐步培养出青少年的英语综合应用能力。 相似文献
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邱晓斌 《教学管理与教育研究》2021,6(1):41-42
英语广泛从其他语系中借词,其语言文化的包容性较强,词汇量多达几十万个.在中文语言环境中将英语作为第二语言学习,必须克服语言环境差异带来的学习干扰,尽可能创设英语语言环境,多学多用.文章对语言环境对语言学习的重要意义进行分析,同时针对英语语言教学中的现存问题,提出解决方法,为提高英语语言教学效率提供参考. 相似文献
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英语的学习不仅仅是在读写的方面,英语作为一种语言,和汉语一样是应该用来交流的。目前英语作为国际上的主要通行语言,可见英语交流的重要性。在英语学习当中,要善于利用英语的特点来进行相互交流。本文就谈谈以交际为核心的英语口语教学模式,主要从交际英语教学法的主要内容、特色、运用来具体了解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
如何培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,尤其是口语表达能力,是农村小学英语教学中的一个关键问题。要解决此问题,教师可从巧设语言环境、激发学习兴趣、营造教学氛围和拓展学习途径等方面着手,使学生养成多用口语进行简单的日常交流和表达情感的能力。 相似文献
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<正>任何一种语言的学习,都需要有一定环境的支撑。英语新课标中指出:英语教学的重点应放在培养学生在特定的语境中领悟和使用语言进行交流的能力。可见,学习并学好英语,环境无疑是重要的客观因素之一。所以,在平时的教学中,教师应用心给学生提供英语交流的机会,设置语言情境,使他们身在"境"中,切实学好英语。那怎样创设英语语言学习的外部环境是每个英语教师需要研究的课题。一、在课内给学生制造情境,为他们营造一个生动活泼的英语学境1.教室,制造英语学习的硬件 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,英语课堂教学也与时俱进的不断改革探索,在这种形式下就要求老师要改变过去那种多用汉语的教学模式,而采用英语组织课堂教学,以便给学生创设真实学习英语的语言环境。但是,我们的学生由于地处在苏北农村,所以很少学生能机会接触到好的语言学习环境,以致他们只会书本出现的有限的词汇成绩稍差的就更少了,这就给纯英语的教学带来了很大的障碍,因此,为了更好的推动新课改在苏北进行下去,老师就必须用常见的肢体语言来辅助课堂教学以达到精简教学用语、增进师生交流从而增强教学效果的目的。因此,教师在新的教学模式中要有效运用体态语言,达到事倍功半的效果为课堂教学改革增添亮点。 相似文献