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胡勤 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(8):4-5,33
探寻写作教学的规律比寻找迷宫的出口难多了。迷宫有进口,一定有出口,可是写作教学没有进口也没有出口。我们生来就在语言的迷宫里,直到死亡。每一个作品对读者来说都是迷宫,探寻写作教学的规律也是在制造迷宫,是在寻找出口的过程中制造新的迷宫。探索作文规律越多制造的迷宫也越多。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(11)
我不要吃这讨厌的面条!!唉,可怜的小樱桃,一定是老妈又做面条给她吃了,大家想知道小樱桃为什么讨厌面条吗?那是一个月黑风高的晚上,小樱桃一个人在家边吃着面条边看《午夜凶铃》!就在这时,长着一头面条长发的贞子从电视里出现!吓得小樱桃七孔出面……从那以后,小樱桃再也不敢吃 相似文献
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