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根据南京市教育局的文件要求,南京市的普通高中必须在2009年底前建设完工两个通用技术课程基础实践室和至少一个选修课实践室。根据这一要求,南京市在2007年底就拉开了建设通用技术实践室的序幕。在建设的过程中我们发现,普通高中通用技术实践室建设和其他学科的专用教室建设相比最突出的特点就在于它既要满足技术实践活动的多样性的专业需求, 相似文献
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普通高中技术课程是以设计学习、操作学习为主要特征的学科,是一门立足实践的课程,强调“每个学习者通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的‘操作’体验,进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展”。设计的实践、制作的实践、试验的实践都需要工具、仪器、设备。如果没有它们的支持,那么在通用技术课程实施的过程中就不能很好地体现通用技术课程特点, 相似文献
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普通高中通用技术是以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标的一门新课程,是国家规定的面向普通高中全体学生的基础课程。通用技术是普通高中新课程实验中唯一一门全新的课程,它是指除信息技术以外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是从繁杂的技术体系中根据高中技术课程的性质、价值及任务来选择的, 相似文献
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新课改高中阶段增加了技术课程。根据国家《技术课程标准》的要求,普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为特征,以促进学生全面而富有个性的发展为目标。这决定了通用技术是一门立足实践的课程,它立足于学生的直接经验和亲身经历,立足于“做 相似文献
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正(2014年3月18日北京)教育装备是教育事业的重要组成部分,对加快教育现代化具有推动和支撑作用。教育部教育装备专家指导委员会和协同创新研究机构的成立,是全国教育装备系统具有里程碑意义的大事,将更有利于构建完善的教育装备技术体系,服务教育改革和创新。 相似文献
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针对普通高中通用技术实验室建设和实验教学的现状中存在的若干个问题,结合教育部《普通高中技术课程标准(实验)》中的相关内容和规定与存在问题进行对照讨论,提出了在通用技术课程实验教学和实验室建设中应遵循的七条正确思想和方法。为全体参与通用技术课程教学和教研的领导和教师提出了十分值得探究的课题,将对各中学通用技术课程建设起到良好的促进作用。 相似文献
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《烟台职业学院学报》2022,(2):71-76
技术技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量,也是国防科技工业的基本人才保障。培养军地通用装备技术技能人才应最大限度发挥职业教育资源和知识效益,提高通用人才培养质量和效率。机电一体化技术专业针对军队和地方人力资源需求,以专业素质和专业技术应用能力为培养核心,着力优化专业教育内容和课程体系,形成了双轨交叉并行、螺旋进阶的人才培养模式,深化了职业教育对接军民融合产业人才培养。 相似文献
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由白银市教育局主办、白银市教仪站协办的中学实验教学工作现场会于2009年10月30日在会宁县一中召开。甘肃省教育装备办公室、白银市教育局有关负责人,各普通高中、完全中学校长等70多人参加了会议。 相似文献
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阐述了通用技术、劳动技术与科技创造教育知行统一的哲学内涵,明确它在教育体系中的重要地位、职责和任务;对其教学内容、活动方式、实践平台构建以及教育行为的科学性、实践性和有效性等进行了探究,并取得了很好的成效。 相似文献
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2010年12月13日-17日,江苏省开展了首批县(市、区)域教育技术装备工作专项督导。此次督导以县(市、区)教育局为督导对象,以教育装备机构建设、队伍建设、馆室建设及使用等为督导内容,重点督导县(市、区)教育局教育装备管理和 相似文献
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对通用技术教学仪器设备配备的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通用技术教学仪器设备是学生感知和建构技术知识和理论的物质载体,是学生进行技术设计、技术试验、技术探究、技术制作等技术实践活动的物质基础。作为通用技术教学资源,仪器设备在通用技术课程教学中具有举足轻重的作用。为了保证通用技术教学仪器设备配备的有效性、实用性和科学性,本文提出了几点建议。 相似文献
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全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究"开题会暨智能教育装备设计与应用学术研讨会,于2011年12月30日至31日在珠海市召开。会议由教育部教学仪器研究所主办,北京师范大学教育技术学院、北京师范大学珠海校区工程技术学院协办。 相似文献
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结合禄丰县自1995年以来的教育装备实践进展现状,从优化教育装备管理与创新需要结合实际,认真落实政策法规,开展教育督导和专项检查评估,建立科学规范的管理机制,健全完整的评价机制等方面进行探讨与思考。 相似文献