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1.
现代信息技术的发展和用户特殊的信息需求,使得图书馆个性化服务成为必然选择。而完善资源建设、开展信息推送服务、提供个人数字化平台、建立重点学科导航系统、多渠道文献传递等工作,是实现数字图书馆个性化服务的有效途径。图书馆服务方式的转变,给图书馆的读者服务工作提出了新的要求。必须尊重读者的个性差异,开展多样化、多层次、高质量的个性化服务,才能适应时代的发展要求。 相似文献
2.
蔡莉 《泉州师范学院学报》2014,(4):110-113
在分析高校图书馆重点学科文献信息资源建设有其必要性的基础上,文章认为建设高校图书馆重点学科文献信息资源可以通过两个途径来实现：一是建立重点学科数据库,一是利用好重点学科导航系统。除此之外,高校图书馆还要为重点学科提供各类个性化服务,如提供文献信息的深加工定题服务,多种形式的信息咨询服务,做好科研成果的转化和服务地方的职能,建设高素质的信息服务人才队伍,建立“学科馆员”制度等。 相似文献
3.
从重点学科建设谈高校图书馆的服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
重点学科建设是高等教育事业改革与发展的基础性工作,是衡量高校教学质量、科研水平和整体实力的重要标志。作为高校三大支柱之一的高校图书馆是教学,科研以及学科建设的重要支撑力量。图书馆应以推进重点学科建设为切入点,通过加强人力资源管理、重组图书馆组织机构、构建重点学科文献信息资源保障系统、开展个性化信息服务等多种手段,提升图书馆服务工作,更好地推动高校重点学科建设。 相似文献
4.
本文就民族高校图书馆在重点学科建设中，应建立尽可能完备的文献信息服务保障体系，改进服务手段，提高服务水平，进而为学科专家提供个性化信息服务等方面谈了一些粗浅的看法。 相似文献
5.
图书馆个性化服务与高校重点学科建设探研 总被引：3，自引：0，他引：3
孙玉梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(3):130-131
本文从个性化服务的产生发展出发,阐述了这种服务对高校重点学科建设的必要性,探讨了为重点学科提供个性化服务的途径。 相似文献
6.
王伟 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):68-69
重点学科是开展科学研究,创造高水平、高质量科研成果和教学的重要阵地,把策划概念引入信息服务中,是信息服务人员通过充分发挥自己的主观能动性,围绕着重点学科开发专题信息,提供更加科学、更加主动和个性化信息服务的一种必要手段。 相似文献
7.
重点学科建设在高校发展建设中占有重要地位,为重点学科建设提供文献保障是高校图书馆的职责所在.高校图书馆要明确开展重点学科信息服务的思路,制定合理的信息服务策略,构建重点学科文献保障体系,扩大重点学科信息服务内容,做好为重点学科提供信息服务的其他保障工作. 相似文献
8.
网络环境下高校图书馆为重点学科建设服务探微 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了网络环境下高校图书馆在重点学科建设中的地位和作用,以及调整藏书结构,运用现代化服务手段,为重点学科建设进行个性化服务。 相似文献
9.
高校图书馆重点学科文献信息建设的思考——以黄冈师范学院图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为重点学科提供全面高效的文献信息保障是高校图书馆的重要任务之一。高校图书馆重点学科文献信息建设的主要措施包括:自建重点学科专题数据库;建立重点学科信息导航系统;加大文献资源共享建设;提供个性化特色服务等。 相似文献
10.
刘丹 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(6):164-165,168
文章介绍了个性化信息服务的内涵以及图书馆开展个性化信息服务的必要性,指出了个性化信息服务应该具备的技术基础,而推送服务是实现个性化信息服务的有效途径. 相似文献
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简要阐述了网站个性化信息服务的内涵及实现条件,提出了网站个性化信息服务的模式,包括界面定制服务、信息推送服务、智能代理服务、呼叫中心服务、词表导航服务。 相似文献
12.
Web3.0时代的互联网技术综合了Web1.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型进行了简要分析,以期为基于Web3.0的个性化信息服务系统设计和Web3.0在网络教育中的应用提供依据。 相似文献
13.
随着智能手机的普及和3G技术的发展,基于位置的服务——LBS(location based service)得到了广泛的应用。LBS业务是通过无线通信网络获取无线用户的位置信息,是在地理信息系统平台的支持下提供相应服务的一种无线增值业务。在Android平台下,以校园这个特殊职能的区域为研究对象建立了用户兴趣模型库,并据此提出了一种个性化地图封装方案,实现了LBS的个性化服务。针对LBS的本地化服务特点进行了讨论,兼顾用户的个性化和本地化搜索需求,提出了一种本地化的地图搜索方案,对其中关键技术进行了研究。 相似文献
14.
杨海宁 《南昌教育学院学报》2012,(7):190-191
当前数字图书馆的相关技术还在不断的完善和发展,服务方式也在不断转变,面对不同用户提供个性化、定制化知识服务已经是现在数字图书馆的重要服务内容之一.这种个性化知识服务改变了以往数字图书馆仅能提供一些散乱、无序的信息和知识的状况,可以把用户想要获得的知识以系统性、个性化的方式主动提供给用户.本文试图通过对数字图书馆的个性化知识服务的研究,对数字图书馆个性化知识服务中存在的问题及对策提出一些建设性意见 相似文献
15.
王琳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):164-166
学科化服务是网络环境和信息环境下,大学图书馆面对用户信息需求和信息行为变化而采取的全新的服务模式,为图书馆个性化服务注入了新的生命力。本文探讨青海地方高校图书馆在人力、物力、资源匮乏的情况下,开展学科化服务的紧迫性,并寻找学科化服务思路,以致力于利用现代服务手段为用户提供优质的信息服务。 相似文献
16.
针对个性化信息服务对数字资源整合提出的要求;开展数字资源整合与个性化服务的探讨,是提高深层次服务的需要;分析了图书馆数字资源整合技术和图书馆个性化服务的主要模式及服务方式。 相似文献
17.
文章研究了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的意义,分析了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的基本现状及存在的问题,提出了高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的对策。 相似文献
18.
论高校图书馆个性化信息服务的理念及其实现 总被引：3，自引：0，他引：3
熊丽磊 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):154-156
“个性化信息服务”是指信息服务的提供者(主体)针对信息用户(客体)独特的需要而采取的独特的信息服务：个性化信息服务理念提出的依据是：其一，当代“以人为本”的哲学观为个性化信息服务奠定了思想基础；其二，个性化信息需求为个性化信息服务提供了不竭的动力；其三，图书馆的数字化发展为个性化信息服务提供了现实条件。个性化信息服务理念的实现需要转变信息服务观，实现由被动服务向主动服务的转变；提高信息服务的技术含量；提高图书馆馆员的信息技术素养等。 相似文献
19.
宗妮 《鞍山师范学院学报》2015,(4):95-97
分析了信息推送服务含义与特点,及信息推送服务的实现形式,针对目前高校图书馆信息推送服务的个性化研究状况,提出高校图书馆个性化信息推送服务开展的几点建议。 相似文献