共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《语文课程标准》指出:新世纪对人才的要求,最重要的已不再是掌握更多、更深的知识,而是知道到什么地方、用什么方法获得自己需要的知识,有自觉更新知识的意识和迅速更新知识的能力以及在更新知识和应用知识过程中体现的创新意识和表现的创造能力。作文是学生认识事物和语言文字表达能力的体现。作文的过程,是学生将自己对客观事物感受的理解、认识,用书面语言外化出来的过程,是学生心理活动全面参与的过程。这个过程,对培养学生的创造精神和语言实践能力具有得天独厚的条件。在作文教学中,教师要针对学生的年龄特点、认识能力的差异,满足学… 相似文献
2.
数学课程标准提出:"给学生终身发展有用的知识,培养和发展学生的创新意识和实践能力."这是教育从主要传承知识到在传承知识中传承和培养创新的思想方法和能力的转变.知识经济不仅要求一个人有知识,更要求他能够创造,创造出适应社会需要的新产品, 相似文献
3.
一个没有创新能力的民族,难以立于世界民族之林。21世纪对人才的要求,最重要的已不再是掌握更多、更深的知识,而是知道如何运用知识,具有自觉更新知识和迅速更新知识的能力,以及在更新和应用知识过程中体现的创新意识,表现的创造能力。创新人才的培养,基础在教育,责任在教师语文作为一门基础性学科,而作文教学是语文教学的重要方面,对学生在写作中培养创新能力尤为重要,这种创 相似文献
4.
数学课程标准提出:"给学生终身发展有用的知识,培养和发展学生的创新意识和实践能力."这是教育从主要传承知识到在传承知识中传承和培养创新的思想方法和能力的转变.知识经济不仅要求一个人有知识,更要求他能够创造,创造出适应社会需要的新产品,还要求他有实践能力.数学课程要求如此,那么站在第一线的教育工作者应该采用什么样的教学方法,才能达到新课程标准对我们提出的"培养和发展学生的创新意识和实践能力"的要求?经过多年的教学实践,我感受到在教学过程中"给学生提供探索与交流的空间"是效途径之一. 相似文献
5.
6.
陈小花 《太原教育学院学报》2002,(Z1)
学校要培养创新人才的关键就要求教育工作者必须转变教育观念 ,端正教育思想 ,以激发学生创新精神和实践能力为重点 ,全面实施素质教育。只有高素质的教师 ,才能有力地推动和实施创新教育 ;只有具有创新意识和创新精神的教师 ,才能不断改进教学方法 ,培养学生的创新精神和创造能力。一、新世纪对教师提出的基本要求创新教育不仅仅是教育方法的改革和教学内容的增减 ,而是对教师提出了更新的要求 ,要求教师必须转变观念 ,树立全新的教育观。现代教育观认为 ,作为结果的知识是不断发展更新的 ,发现真理、探索结果的方法才是更重要的。现代教育… 相似文献
7.
本文阐述了社会需要有创新能力和创新意识的人才,教育是知识创新、传播和应用的基地.体育教育是教育的重要组成部分,体育教学充满了创新元素和机会,在素质教育中,要更新观念,改革教学内容和方法,创造良好的软硬环境,以利于培养学生勇于创新的精神和意识. 相似文献
8.
创新教育目标下的数学教学对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据创新教育的价值、目标取向机制 ,就当前数学教学不适应创新教育要求的现状、结合平时教学研究 ,提出数学课堂教学的一些要求和相应的对策 ,并列举了创新、创造性要求较强的若干典型习例 .创新教育是素质教育的核心 ,它是以培养人的创新意识和创造能力为价值取向的教育 .在继承前人知识的问题上 ,对学生自我求知能力的培养要重于教师的直接传授 ;对知识的应用要重于知识的积累 ;对知识的创新要重于知识的继承和守成 .在思维方式上 ,重视思维的创造 ,重视个性的发展 .创新教育的目标在于培养具有创新意识和创造性思维能力 ,这与数学教学目… 相似文献
9.
10.
郑彩云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(4):144-144,149
要想解决学生的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等培养目标的达成,把培养学生的创新意识和实践能力的要求落实到课堂教学之中,就要更新教育观念,培养学生的创新意识,改变教师角色. 相似文献
11.
12.
创新教育呼唤求异思维 总被引：2，自引：1，他引：1
知识经济以知识创新为基础,知识创新以创新教育为保证,创新教育的目标是培养有创新意识和创新能力的人才,创造能力的核心则是求异思维能力的发展,因循守旧造成的历史遗憾的沉痛教训,求异思维获得的丰硕果实的深刻启迪,迫使我们探求在教学中培养求异思维能力的方法和途径：既是倡导怀疑和鼓励发问,又要改革教法和更新考法,以深刻的教育思想的更新和全面的教学方法的改革,造就具有创新能力的一代新人。 相似文献
13.
关于高校实施创新教育的思考 总被引：17，自引：0，他引：17
知识经济时代 ,科学技术越来越成为经济发展和社会进步的主导因素 ,而科技的进步关键在于要有一支具有创新意识和创造能力的科技人才队伍。高校作为高素质人才的培养基地 ,只有适应时代的要求 ,以培养智能型和复合型人才为教育目标 ,全面推行素质教育和创新教育 ,更新教育观念、创新教育模式 ,开创一种使拔尖人才脱颖而出的教育环境 ,才能真正成为科教兴国战略的有力支柱 ,成为推动知识经济发展的有力支柱。一、树立新型教学观 ,注重学生创新精神的培养当今的教育不能只停留在教给学生知识 ,更重要的是要使学生能够运用自己的头脑创造出更新… 相似文献
14.
21世纪是知识、科技不断变化创新的世纪,求新、求异、求变,创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心,培养人的创新意识和创造能力是新时代的教育提出的新的要求,在教育教学中应加强创新意识、创新思维的培养。 相似文献
15.
蒋涛 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
实验教学中教师应尽可能创造条件,多进行一些体现学生自主性的探究活动,提高实验的新鲜感,增强实验的趣味性、探索性,体现实验的现实性、社会性,更好地促进学生掌握知识、发展智力,提高动手、动脑能力,培养学生的创新意识和创造能力,真正体现素质教育的要求.我们应及时更新教育观念.拓宽思路,注重科学方法教育,以现代的教育理念投身于教育改革的大潮之中,变接受性学习为探究性学习,最大程度地调动学生的学习积极性,让他们真正成为学习的主人. 相似文献
16.
李淑红 《福建基础教育研究》2009,(9):50-51
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“新世纪对人才的要求,最重要的是有自觉更新知识的意识和迅速更新知识的能力,以及在更新和应用知识过程中体现的创新意识,表现的创造能力。”作文是学生认识事物和语言文字表达能力的体现。作文的过程,是学生将自己对客观事物的理解、认识,用书面语言外化出来的过程,是学生心理活动全面参与的过程。这个过程对培养学生的创新能力和语言实践能力具有得天独厚的条件。 相似文献
17.
贺文姣 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):75-75,77
要培养具有创新能力的合格人才,教师必须在教学中开展创新教育。创新教育要求教师必须跟上知识更新的步伐,并在教学实践中,改变传统教育观念,确立有针对性的教学目标,并重视学生应用能力和创新意识的培养。 相似文献
18.
从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育现念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？ 相似文献
19.
21世纪我国教育的战略目标是培养创新人才.实施创新教育,已成为我国教育的新课题,而培养具有创新意识、创造能力的高素质教师是社会、人才发展、知识更新为高师院校提出的新教学目标之一.因此,高师的课程设置应该有所变革.本文就文科的课程设置存在的问题以及应对策略做浅说. 相似文献
20.
二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。面向二十一世纪的教育,就是面向知识经济的教育。而创新是知识经济发展的强劲动力,创新意识的强弱和创造能力的优劣成为人才素质高低的重要标志。因此,在数学教学中研究和探索学生创新意识和创造能力培养的方法和途径... 相似文献