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七月流火,六月流泪。每年的六月,我们市里铁定地举行中考。那时候,有的同学上天堂,有的同学下地狱。为了不让我们下地狱,家长和老师都像弹簧一样憋足了劲,同时,把这股劲铆到了我们身上。 相似文献
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沈昱坤 《故事作文(高年级版)》2011,(11):28-29
考试,想必大家都经历过。有的同学把考试看成是下地狱,想起来就噩梦连连。但我却并不惧怕考试。我觉得对我们学生来说,通过考试可以检测学习情况;对老师来说,通过考试可以检测自己的教学情况。话虽如此,但我觉得现在的考试在很多方面还有待改进。 相似文献
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一转眼 ,又到期末了 ,思想品德课第二节课考试 ,大家都忙得天翻地覆。上课铃响 ,老师却空着手走进了教室。同学们正感到惊诧 ,老师走上讲台说 :“同学们 ,今天学校让我们班将操场边的那堆垃圾搬出学校 ,希望大家主动去劳动 ,由班长管好纪律 ,不去的也不强求。”老师讲完便离开了教室。于是 ,同学们议论纷纷。有的同学说 :“我的妈呀 !那么一大堆又臭又脏的东西 ,让我们班去搬 ,凭什么嘛 ?”有的同学说 :“思想品德老师存心跟我们过不去 ,想趁此煞煞我们班同学的威风。”有的同学说 :“哼 !我们就是不去 ,看他把我们怎么办 ?”班长说 :“我们… 相似文献
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在日常教学中．我们常常看到这样的镜头：教师指名一位学生作答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来：“唉!”有的嘴里嚷着“又不请我!”便不再听课：有的迫不及待地马上与别的同学交流．根本不听发言同学在讲什么;还有的同学呢,发言的同学还没有讲完,就一边高高地举起了手,一边大声喊：“老师,我来．我来……”有的同学在课堂上整个处于游离状态,老师或者发言的同学讲得眉飞色舞,津津有味, 相似文献
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课堂上,遇到需要讨论的问题时,常常听到有的同学说:“我不会说”;课下师生相互谈心时,有的同学总是结结巴巴地不知道咋说;作文本上,也有好多同学写出的文章句不通、意不顺……这些都是“不会说话”的现象“。不会说话”,严重影响着同学之间、师生之间的思想情感交流与人际交往, 相似文献
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刘鑫德 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
今天,我们第四节课是一堂生活作文课。我们全班同学在玩吹鸡毛的游戏。游戏的规则是:不准过线,谁的鸡毛落地就算输了。有的同学大声喊:“加油!加油!”教室里一片喧闹声。游戏的时候,有的同学都把鸡毛吹到房顶上了。轮到我们小队了。我们先吹鸡毛,我用力一吹,那鸡毛飞快地飞过了线,说时迟,那时快。鸡毛开始缓缓下落,另一方没吹着,鸡毛落地了,我们胜了。第二局由于我们小队同学太高兴了,一下子输了。我和我的队员都紧张了起来。如果我们第三局再输了,那可就是真输。我们小队准备好了。从游戏中我还掌握了一个“技巧”,那就是把鸡毛往斜下方向… 相似文献
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张之晗 《少年作文辅导(中学版)》2005,(12)
在一个秋高气爽的日子,我们东郡小学四、五、六年级的同学们来到农科院的芙蓉基地,开展劳动实践活动。第一天上午是军训,老师说:“要爬过电网,跨过独木桥,跳过轮胎,最后用枪射气球,并且要将气球打破,因为气球是‘敌人’,我们一定要消灭它。”听完老师的讲话,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。没想到看似简单的事真的做起来却不那么容易。有的同学刚刚爬到电网,就被“电”着了。有的“电”了手,有的“电”了脚,有的“电”了头,最有趣的是任浪,他的屁股也被“电”了,大家都哈哈大笑起来。射气球时,更有趣,每人只有一颗子弹,在我前面射的同学有的射出… 相似文献
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《学生之友(小学版)》2006,(Z1)
我们班的张老师,总爱标新立异,几乎每天都有新点子,他倡导我们班也建立个“青蓝工程”。他对我们说:“班上有的同学目前成长得较好、较快,有的同学暂时有些落后。不过这不要紧,暂时落后的同学可以拜班上的能者为师,让同学主动教同学,大家共同进步。”谁不知“长江后浪推前浪, 青出于蓝而胜于蓝呀!”这个方案实施起来效果一定不错,于是,我们便积极行动起来了。 相似文献
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让学生用“心”学数学 总被引：1，自引：0，他引：1
在一个班集体里,在同一个教师的授课下,在同一个时间,为什么有的同学学得好,而有的同学没有学好呢？我在十几年的教学中,发现学得好、进步快的同学,都是用“心”学习,而没有学好的同学绝大多数没有用“心”去学。我听说这样一个事,盲人在走路的时候,他不是用脚走路。而是用“心”走路, 相似文献
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在城镇有相当一部分同学的父母“下岗”了.有的在家待业,有的租种别人的土地当起了农民,有的自谋职业干起了个体.当我们在思想政治课中讲到资本主义经济危机导致工人失业时,许多同学产生了疑问:“下岗”是否就是失业?那么,如何看待我国社会主义条件下部分职工的“下岗”呢?为了澄清这个问题,坚定学生的社会主义信念,很有必要搞清职工“下岗”与资本主义失业的本质区别. 相似文献
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手工是每个同学都会的一门技巧,但是木材手工可就不是这么简单了。前不久,我校开展了“手工劳技作品展”的活动,开始大家都很高兴,可拿到材料一看,一些人却吓住了。有的同学说:“这是什么嘛,还要我们锯木头啊!” 相似文献