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1.
吴鹏 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
提高高校图书馆馆员素质是个永恒的课题。本文主要探讨了知识经济和网络时代提高高校图书馆馆员素质的重要性;高校图书馆工作对馆员素质的具体要求;以及提高高校图书馆馆员素质的具体对策。 相似文献
2.
3.
佴林扬 《扬州教育学院学报》2011,29(4):97-99
数字环境下高职院校参考咨询馆员需具备以下素质：良好的职业道德素质与创新进取意识,精湛的业务素质与较强的综合能力,顺畅的沟通能力与团结协作精神。一位优秀的高职院校图书馆参考咨询馆员：要不断学习新技术、新知识;要积极参与院系的科研与教学项目,以服务院系学科、专业建设为切入点;要追踪同行服务发展进程;要努力提高学历层次。 相似文献
4.
浅谈网络时代图书馆馆员的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
朱元洁 《闽江职业大学学报》2000,(1)
通过分析网络时代图书馆馆员所应具备的素质,结合目前图书馆队伍建设上存在的问题,提出提高图书馆馆员素质的实施方法。 相似文献
5.
蔡爱萍 《湖北函授大学学报》2014,(10):84-85
图书馆作为一个特殊的文化教育机构,同其他行业相比,绝大部分从业人员是女性,研究并提高图书馆女性馆员的素质对提升图书馆服务水平、推进图书馆事业发展具有重要的现实意义。本文在探讨其素质现状和成因的基础上提出了提高女性馆员素质的建议。 相似文献
6.
7.
LI Fang-ying 《江西蓝天学院学报》2007,(Z1)
图书馆员的素质培养是提高图书馆的服务水平的有效手段。只有从服务意识、市场意识、学科馆员意识和网络信息主管意识入手,才能不断提高图书馆员的整体素质,才能适应创新型学习型社会的需求。 相似文献
8.
王锐君 《吕梁教育学院学报》2014,(2):72-73
新环境下图书馆信息咨询馆员应具备哪些素质、如何提高信息咨询馆员的素质以及提高图书馆信息咨询员素质的途径等,是当前图书馆学界应探讨的一些重要问题,应引起学界的关注。 相似文献
9.
刘冬华 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):98-100
隐性教育是大学生成长过程中必不可少的教育方式。高校图书馆员的素质具有不可忽视的隐性教育功能。馆员在服务工作中表现出来的知识素质、情感素质及交际素质都具有多样性的隐性教育功能，发挥其隐性教育功能时应以系统性为原则、以素质教育为目标、以精神文明建设为指导。 相似文献
10.
论编辑的学者素质 总被引：2，自引：0，他引：2
常文芳 《天水师范学院学报》2006,26(4):85-87
根据《辞海》对“学者”的释义,认为“编辑”与“学者”两者关系不是同一关系,而是从属关系,“编辑”是“主,”“学者”是“从”。分析编辑的学者素质的特征:编辑应当比一般学者更具有学术的品格,更善于跳出具体课题的解析,而去把握学术问题的发展史,更善于比较一组相邻但不同学科论著的得失高下。 相似文献
11.
邵明哲 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):102-103
图书馆哲学素养对图书馆员素质的提高、图书馆的改革与发展都具有重要的现实意义.针对目前图书馆员的图书馆哲学素养的现状问题,重点探讨馆员的图书馆哲学素养的内涵;图书馆哲学素养对馆员的意义;提高馆员的图书馆哲学素养的途径. 相似文献
12.
杨永红 《广州广播电视大学学报》2007,7(2):51-53
在现代信息技术的强力推动下,图书馆正经历从传统图书馆向现代图书馆的转型,对图书馆人力资源开发与管理提出了新的要求。心理契约是联系图书馆与图书馆员之间的心理纽带,也是影响员工行为的强有力的决定因素。本文通过探讨图书馆变革与心理契约之间的关系,分析变革对图书馆员心理状态的影响,提出重构图书馆与图书馆员的心理契约的方法和建议。 相似文献
13.
李斌英 《大同职业技术学院学报》2010,(5)
以促进知识增值和共享为主要内容的知识管理为图书馆参考咨询的发展带来了新的机遇。图书馆参考咨询与知识管理有着共同的契合点。知识管理在图书馆参考咨询的应用主要体现为显性知识的管理;采用人性化管理,激发咨询馆员的潜能;重视隐性知识的管理和开发,营造共享交流的文化氛围,促进知识的转化。 相似文献
14.
武冬 《北京体育大学学报》2007,30(9):1240-1244
揭示现行武术教学计划存在培养目标与就业现实之间脱离、人才规格与毕业达到要求之间有落差、专业必修课程设置中缺乏民族传统体育专业特色等问题,并分析其原因认为:缺失从学科角度深刻把握本学科的内在特点、缺乏从国内外社会需要视角及时创建性的修订教学计划、缺少从学科知识体系角度确立计划和构建课程体系;进一步提出修订的设想:在制订教学计划的基本原理指导下,充分考虑民族传统体育学科的内在逻辑性和社会需求以及学科发展趋势,对人才培养目标和规格的修订提出了具体建议,如培养目标中增加"安保系统、娱乐演艺和国际文化传播"方向、人才规格应该定位"高级"、课程设置避免竞技项目化、认为武术技术是一种身体操作知识,从知识角度构建课程,"突出拳种课程化,课程分层体系化"、武术课程技术体系结构为功架类--长击类--短打类--圆柔类等,提出建立基功课、"师徒传承"方式等系列建议. 相似文献
15.
崔腾晁 《陕西国防工业职业技术学院学报》2006,(3)
一线教学是重点,教学质量是生命,科学规范的教学督导工作,是促进教学质量提高的有效保证。如何克服教学督导的负面影响,建立以人为本的教学督导制度,是提高教学督导质量的重要课题。本文从理论教学、实践教学、教学管理等几个方面对几年来的督导工作进行了总结,以期对今后的教学督导工作起到积极的作用。 相似文献
16.
普通高中研究型课程实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
江建国 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):74-76
以基础教育课程改革为切入点,从高中研究型课程的选题、指导研究、评价及研究型课程的开设与提高教学质量的的关系四个方面,阐述普通高中研究型课程的实施策略. 相似文献
17.
近几年高等教育发展迅猛 ,高等教育初步实现了从精英化向大众化的转变 ,如何确保人才培养质量的同步提高 ,这是高等学校迫切需要研究的课题之一。科学把握高等职业教育的质量观是培养技术应用型人才的前提。 相似文献
18.
蔡县英 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):53-55
教师语言是教师综合素质的表现。揭示教师语言规律,无疑可以调节和提高教师的语言行为,有效传播和达到理想的教育效果。从“言语行为理论”的语用角度和学科个性特征方面考察了英语课堂中教师语言对英语教学活动的促进作用。 相似文献
19.
物理教学中科学文化素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
结合物理学科特点 ,从获得知识的方法、创新能力的培养、科学方法的教育及科学态度的培养等方面 ,论述了在物理教学过程中如何培养学生的科学文化素质。 相似文献
20.
郑升 《玉溪师范学院学报》2011,(11):47-50
中国古代文学教学这一概念的本体首先是文学,其次才是教学。古代文学教学研究首先要思考古代文学本身的特质、古代的文学教学的特质。这是关联古代文学教学理念的核心问题。古代文学与古代文学教学的特质除我们所熟知的定论如人文、情感、涵咏外,对于生命精神与人格塑造的重视、熔铸和彰显,是古代文学与古代文学教学又一个特质所在。突破古代文学教学研究大多只在技术层面探究的格局,深化对文学以及文学教育本质的理解,增强一线教师参与教学改革实践的底气与自觉性,提高古代文学的课程教学水平,需要我们不断加强对于文学及文学教育本体性元素的审视,需要我们不断更新课程与教学理念并与具体的教学实践有机结合。 相似文献