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妈妈们都会说,我爱我的孩子,家里就一个宝贝疙瘩,能不爱吗?现在的孩子多幸福啊!在父母们眼里,现在的孩子没有理由不快乐。但是,孩子们有时却会令人心寒地说:“妈妈根本不爱我。我不开心。”这是哪里发生问题了?拥有财富不等于拥有幸福有一天,衣着华丽、打扮得像个小公主似的佳佳怯怯地拉着幼儿园老师的衣角说:“老师,我可以叫你妈妈吗?”老师很惊讶。佳佳说:“老师爱我,妈妈不爱我,她从来不和我在一起。”佳佳的妈妈得知后伤心地说:“我怎么不爱她了?吃的、穿的、玩的,再贵的东西我都舍得给她买,还说我不爱她。”原来,佳佳的父母是生意人,因… 相似文献
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女儿啦啦上小学了,勤奋好学,我很放心。可是有一天,她哭着回来了。“她们跳皮筋总不带我。”“为什么?”“我问她们,她们说不喜欢我。”她痛苦地低着头,小拳头攥得紧紧的,“我恨佳佳。她总和我过不去,玩游戏从来不带我。”佳佳是她的同班同学,一个漂亮而自负的女孩。“只她一个 相似文献
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寒假的一天早上,还窝在被窝里的我接到了佳佳妈妈的电话：“喂,是王老师吗？佳佳这几天一直吵着要去上学,我们怎么劝都没用,请您给她说一说吧。”说着,电话那头传来了佳佳“呜呜”的哭声。 相似文献
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化学女教师程栖神秘兮兮地打电话给我：“你有空吗？我有事咨询。”
“有空,请过来吧。”我也急着想知道究竟是什么事。
不一会儿。她来到心理咨询室。“我们班那个小魏,你知道的吧,近来我发现他的一个奇怪的行为。”程老师说着停了下来。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(3):34-35
老师的烦心事 期末考试,一个女生考试不及格。该女生哭得花容失色地去找老师,说这门课对她很重要,如果不给她及格她就从窗户上跳下去。老师惊怒道：“把你妈妈电话给我,我找她谈谈。”半小时后,女生的妈妈出现在老师办公室,慢悠悠地说：“你要是不给我女儿及格,我也从窗户上跳下去!” 相似文献
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淼海 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
幼儿园里,佳佳在荡秋千,荡着荡着,他看到了天上的云。佳佳想:我要是能到云上面去玩玩就好了。他这么一想,刷的一下就真的荡到一朵云上去了。佳佳趴在云上向下看,嘻嘻嘻,真好玩啊!咦,小方为什么逃哇?原来是小红在后面追他呢。佳佳看着看着,忍不住叫起来“:小方快跑,快跑!”小方听见了,停下了脚步。小红也不追了,她也听到了叫声。他们东瞧瞧,西看看,一起找佳佳。佳佳想和他们开个玩笑,干脆躲到云里大声笑起来“:哈哈,我在这儿呢,你们来找我啊!”小方和小红大声说“:佳佳,我们一定能找到你。”可是他们找了半天也找不着。大冬来了,二胖来了,许… 相似文献
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清晨，佳佳悄悄地走进活动室，轻轻地说了一句：“老师早。”看着她没有笑容的小脸，想着她平时快乐地走进幼儿园、灿烂地与老师同伴打招呼的情景，老师明白：佳佳今天有心事。交谈中，在老师满含信任的目光的鼓励下，佳佳道出了沉沉的心事：“我不是好孩子。”原来，昨天班内按常规评选了学期“好孩子”，旨在以一些发展好、进步大的孩子为榜样，激励全班孩子。没想到，没被评上“好孩子”的佳佳却产生了“我不是好孩子”的想法。由此，老师进行了深深的思索：为什么“好孩子”的评选没有起到预期的激励作用？笔者认为：老师的主观愿望在于… 相似文献
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案例：佳佳的父母都是大学老师,他们很重视佳佳的学习,但忽视礼仪教育。佳佳父母的社交圈子很大,时常会有一些应酬,有时候会带着佳佳前往。但是,佳佳的表现时常今父母很尴尬,比如客人没有动筷子之前先动起了筷子;只吃自己喜欢吃的菜,甚至把喜欢的菜直接端到自己的面前;有时聚会还没有结束就嚷着要回家。同学之间也是这样,如果哪个同学有什么好东西,他就不由分说地拿过来看。初一上了半学期,有的老师的名字还不知道,甚至连姓也不清楚,见到老师总是喊：“老师、老师。”小时候佳佳这样的表现还可以原谅,但到了初中之后便成了问题,许多长辈说：“佳佳各方面表现都很好,但就是没有礼貌。”同学们多数不太喜欢他。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2002,(3)
讨论的话题:瑶瑶是班里劳动最积极的孩子,样样事情抢着干,而且干得很出色。老师为了激励她,称她为“劳动小能手”,并奖给她一枚贴有金光闪闪奖杯的胸饰。佳佳很羡慕,回家请教妈妈怎样才能成为“劳动小能手”。岂料妈妈嘴一撇:“劳动能手就是干活的,没出息,你别学她。”第二天,佳佳来到幼儿园,鹦鹉学舌般地说开了。如果您是老师,您会如何处理这件事呢?(江苏钱志芳) 相似文献
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啰啰嗦 《学生之友(小学版)》2006,(22)
琳琳哭着来找我,“我写了一篇好作文,可老师不相信是我写的,说我是抄的,我怎么解释她都不相信”。琳琳的学习成绩的确不够突出,但是她的作文偶尔会写得很好,因为她心思细腻,感悟很多。老师不相信她,我也很着急,替她不平。“真泄气,我作文写得这么好,竟然没人相信,怎么办啊?” 相似文献
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女儿佳佳上学后,我就决定让她养成收拾自己物品的习惯。我和老公给佳佳买了一个书架。我告诉佳佳：＂这是你所有的书的‘家’,以后你看完的书都要放回到这个书架上,而且不同类型的书要放到不同颜色的格子里,这样找起来才方便。＂为了培养孩子的秩序意识,我还规定：学习用书放到蓝色格子里,童话书放到红色格子里;书架上不能摆放玩具。
我还让佳佳用家中的纸盒作为自己的储物盒,以便收纳自己的玩具、学习用品等。我跟佳佳说：“如果玩具或者学习用品没有及时收拾好的话,你下次恐怕就找不到它们了。万一谁不小心踩到你的这些东西的话,它们会‘受伤’的。等你再跟它们玩或者再用它们的时候,它们可就不是现在这个样子喽!”佳佳信心满满地说：“妈妈,您放心,我会保护好我的物品的,不会让它们‘受伤’的。” 相似文献
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一、实录阳光明媚的早晨,大(l)和中(2)两个姐妹班的孩子要去远足活动———西郊公园半日游。由于路途不是很遥远,老师嘱咐大班的孩子要做大哥哥、大姐姐,搀好中班的弟弟妹妹,步行前往。上路后,没走多远,涛涛就大声喊:“老师,佳佳她不搀好小弟弟。”佳佳白了涛涛一眼,无奈地拉起小弟弟的手。一路上,孩子们唧唧喳喳,说笑不停,洋溢着喜悦的心情。涛涛由于东张西望走得较慢,走在他后面的欢欢不小心踩了他的鞋跟,涛涛马上质问欢欢:“你为什么踩我?”欢欢连忙道歉说:“对不起,我不是故意的。”涛涛不听,噘着嘴告诉老师:“老师,欢欢踩我的鞋跟。”… 相似文献