共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
"中国梦"就是要实现中华民族的伟大复兴,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。"中国梦"归根到底是中国人民的梦,也是大学生的梦。因此,作为马克思主义理论专业的研究生,要抓住机遇,树立理想,钻研理论,勇于实践,担当起实现"中国梦"的历史重任,争做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
2.
《邢台职业技术学院学报》2015,(4):34-36
中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,中国梦既包含了国家富强的梦,同时也包含了人民幸福的梦,中国梦内涵丰富。对大学生开展中国梦教育是中国历史与现实的需要、坚定中国特色社会主义的需要、正确处理"中国梦"和"个人梦"的需要。大学生"中国梦"教育可以采取多种形式,建设校园文化,开展"中国梦"主题宣传教育;依托党团组织,成立"中国梦"学习培训班;组织开展"中国梦"社会实践活动等。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2015,(36)
从中国特色社会主义事业角度划分,中国梦是其目标维度,社会主义核心价值观则是其价值维度。中国梦的主体分为国家、民族及个人三个层面,社会主义核心价值观的内容包括"三个倡导"。中国梦用共同梦想的方式勾画了中国特色社会主义发展的目标与方向。要实现中国梦,必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,因而中国梦内蕴社会主义核心价值观;社会主义核心价值观展现了整个社会的价值理念,是中国梦的价值支撑和思想保证,因而承载了中国梦。中国梦与社会主义核心价值观相互依存,在互动中助推中国特色社会主义发展。 相似文献
4.
刘洪洪 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):5-8
"中国梦"是实现中华民族伟大复兴的梦,是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的梦。在中国迈向现代化的历史征程中,"中国梦"逐渐上升为整个民族、整个国家和全体人民的意志和共识,体现了中华民族和中国人民的整体利益,明确了"中国梦"在现代化建设过程中的独特地位。"中国梦"归根到底是人民的梦,要紧紧依靠人民来实现。实现中国梦必须坚持中国特色社会主义道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
"中国梦,价值魂"主要是指在社会主义核心价值观的引领下实现中国民族伟大复兴。中国梦的历史渊源是中华民族的伟大复兴,价值魂的历史渊源是以天下为己任的责任意识,两者之间关系体现在"梦之魂"。让"中国梦,价值魂"入高校思想政治教育是具有迫切的现实意义,把"梦之魂"真切落实到高校教育当中需要有多方面的努力。把"梦之魂"投入到高校思想政治教育当中,不仅让大学生积极践行社会主义核心价值观,还让他们在人生道路上要坚定"中国梦"社会理想信念,为实现民族伟大复兴和建设中国特色社会主义事业作出贡献和努力。 相似文献
6.
党的十八大提出三个"倡导",积极培育和践行社会主义核心价值观,这是中国人民共同的奋斗目标、价值追求和行为准则。习近平同志关于"中国梦"的经典论述,描绘了中国特色社会主义事业的美好蓝图,引起了全国人民的价值共鸣。社会主义核心价值与中国梦相互联系并有机统一于中国特色社会主义伟大实践中,分析两者之间的关系图式,对公民自觉践行社会主义核心价值观,实现中国梦具有十分重要的现实意义。 相似文献
7.
习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中指出:"实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。"中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。作为一个日渐走红的官方词汇,中国梦深刻道出了中国近代以来历史发展主线,中华儿女一直为之奋斗的光荣梦想。在实现中华民族伟大复兴的征途中,中国梦是中国气派的人间正道。放眼梦想,直面中国,教育是一个国家和民族最根本的事业,始终把教育放在优先发展的战略地位,实施科教兴国、人才强国的战略,是中国的重大决策。在实现中国梦的冲刺中,实现教育梦是必然要求和历史使命,教育梦就是中国梦的重要组成部分。为奏响更高更快更强的中国梦·教育梦旋律,本刊特辑《中国梦·教育梦》一文。 相似文献
8.
中共中央总书记习近平同志关于实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的重要论述,为全国人民形成共识、凝聚力量、共同推进中国特色社会主义事业提供了科学指南。在"圆梦"进程中,在社会转型、经济快速发展、职工队伍以"80、90后"占主导的新形势下,政工干部如何用"中国梦"引领广大职工,把"民族的梦"和"每个中国人的梦"结合起来,通过行之有效的思想政治工作,帮助激励职工实干、 相似文献
9.
李利平 《开封教育学院学报》2015,(2):265-266
"中国梦"是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄,实现国家富强、民族复兴和人民幸福的梦要依靠群众力量。群众路线是实践党的思想路线、政治路线和组织路线的基础,也是实现"中国梦"的根本路径和桥梁。在中华民族伟大复兴的征程中,要始终坚持用群众路线铸就"中国梦",在依靠人民和造福人民中实现"中国梦",不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,弘扬伟大的民族精神,丰富人民的精神世界,汇聚强大的正能量,实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。 相似文献
10.
陈旭光 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(22):4-8
<正>中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼、共同心声、共同愿景和共同意志。如何使中国梦成为激发中小学生爱国热情、树立中小学生远大理想、培育中小学生核心价值观的强大力量,需要对中小学开展中国梦教育进行深入的理性思考。一、中国梦教育的文化思考中国梦教育的文化力量在于价值认同。"中国梦"在文化意义上是"兴国之魂",是先进文化的集中体现。实现中华民族伟大复兴,必须要发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用,提高国家文化软实力和 相似文献
11.
刘晓冉 《济南职业学院学报》2014,(5)
党中央领导人习近平总书记在十八大第一次响亮地提出了"中国梦",十三亿华夏儿女怀着万分激动的心情翘首中华民族的伟大复兴。要正确而又准确地理解"中国梦"就必须从中国特色社会主义制度入手。"中国梦"是以中国特色社会主义为基础的的发展之梦;"中国梦"的实现要依靠中国特色社会主义制度;只有在中国特色社会主义制度这片土壤上才会结出"中国梦"的果实;走中国特色的社会主义道路是实现"中国梦"的根本途径。 相似文献
12.
李祯 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):18-19
"中国梦"代表了中国全体人民的利益。实现中国梦需要全体中国人民的共同奋斗。高校图书馆应当把为培养高素质人才、发展高科技、传承、创新和发展中华文化服务,作为实现"中国梦"的主要任务,树立奉献意识、责任意识、敬业意识、刻苦学习的意识,努力工作,为实现中国梦做出积极贡献。 相似文献
13.
14.
许吉团 《呼伦贝尔学院学报》2014,22(2):58-61
中国梦是现阶段中国共产党提出的执政理念,作为马克思主义政党的理论,有必要从哲学的视野来解析中国梦。文章紧紧围绕中国梦"何以需要"与"何以可能"、"何以实现"三个问题展开解析与考察。中国梦的提出是中华民族近代以来追求梦想的理论归宿,符合经济基础与上层建筑的矛盾运动规律,能为当前全面深化改革创新集聚正能量。中国特色社会主义道路是通往中国梦的政治前途,改革开放以来,我国经济建设的成就与经验是中国梦的现实基础,人民共享人生出彩机会是中国梦和人民梦的结合点。实现中国梦必须坚持理论引导与人民实践相结合、顶层设计与底层参与相结合、深化改革与关注民生相结合。 相似文献
15.
生态文明、美丽中国、中国梦,已经成为当下的高频词汇.要把这些美好愿景和宏伟蓝图变成现实,一个很重要的方面,就是要廓清中国特色社会主义生态文明建设的逻辑架构,即需要坚持和发展中国特色社会主义,遵照“一条主线、两型社会、三大力量、四种文明、五位一体”的框架体系,以维护人民群众的生态权益和保障人民群众日益增长的生态需求,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展的“中国梦”为价值旨归.为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢生态之基,同心共筑中国梦. 相似文献
16.
<正>"中国梦"归根结底就是人民的梦,是华夏儿女的梦,作为华夏儿女的一员,我也有我的梦想。"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。要谈"中国梦",必须从"中国梦"的由来谈起:(1)为救亡而强国的"中国梦",中国人为工业化和现代化而奋斗的"中国梦",是在中国遭受世界列强侵略而不能自保的历史背景下形 相似文献
17.
正中国梦是要把中国人民对未来美好生活的憧憬,变成亿万人民脚踏实地的现实生活,并以"梦"的亲切与质朴打动着人们的心灵,激励着每一个中国人为美丽的明天而奋斗。中国梦可以转化为"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(简称"概论")课程的优质教学资源。把中国梦融入"概论"课程,能够丰富教学内容,提高教学实效。一中国梦的科学内涵2012年11月29日,习近平总书记带领新一届中央领导 相似文献
18.
林平先 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):7-9
“中国梦”凝结着中国特色社会主义理论体系的精华,蕴含着丰富的科学内涵,集国家富强、民族复兴和人民幸福之梦。“中国梦”与大学生理想信念之间存在着内在一致性,表现在：中国梦契合了大学生理想信念的价值追求,中国梦契合了大学生理想信念的文化底蕴,中国梦契合了大学生理想信念的实践基础。以“中国梦”引领大学生理想信念教育,并将“中国梦”精髓融入大学生理想信念教育中,增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
19.
民本思想是毛泽东思想的重要组成部分,其蕴含的民本理念与民本思维在当今社会仍然具有重要的理论和实践意义。人民群众是历史的创造者、群众观点与群众路线以及全心全意为人民服务是毛泽东民本思想的核心内涵,它随着中国梦的提出而更彰显出其时代价值。中国梦归根到底是人民的梦,它在人民性上与毛泽东民本思想实现了历史与理论的统一。实现中国梦,必须坚持人民的观点,运用人民的方法,弘扬毛泽东民本思想,从而实现中国特色社会主义事业的新发展。 相似文献
20.
李荣志 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(5)
中国梦是实现国家富强、民族复兴的梦,是人民的梦,更是广大青年学生的梦.中学政治课承载着思想教育的重要责任,理应担负起引领学生追寻中国梦的光荣使命,充分挖掘中学政治教材中关涉中国梦的知识,在引领学生学习的过程中,既传授知识,更引领学生去追寻、实践伟大的中国梦.
中国梦是国家富强的梦.实现国家富强的梦想,就是要不断提升综合国力,促进人民幸福,增强国际影响力.经济要发展、总量要增加,环境要保护,人民要得实惠.政治课程中"经济生活"部分内容强调要以科学发展观为指导,促进国民经济又好又快发展,呼应了上述要求.政治要民主,党和政府要为人民所信赖."政治生活"围绕此内容,详细地介绍了中国共产党的地位、性质、宗旨、执政方式以及我国的多党合作和政治协商制度;从政府的基本职能、政府工作的基本原则、政府与公民的关系等方面论述了要增强政府的权威.文化要繁荣,发展中国特色社会主义文化是重要内容.发展中国特色社会主义文化就是发展先进文化,要处理好传统文化与现代文化的关系,处理好民族文化与世界文化的关系,处理好文化产品"引进来"与"走出去"的关系,这些内容在"文化生活"中都有详细评说. 相似文献