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随着计算机知识的普及和计算机多媒体的迅猛发展,计算机辅助教学逐渐成为最具有吸引力的现代化教学手段.利用Excel2000可以进行数据统计、分析,进行复杂的公式运算,还可以把数据快速、准确的以图象的形式表示出来,为用物理图像解决某些物理问题提供了简便易用的手段.本文就Excel2000在实验"测定电源的电动势和内电阻"教学中对实验数据的处理,谈谈我的一点探讨和做法. 相似文献
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利用计算机进行物理辅助教学，可以达到直观形象的效果，是传统物理教学手段的革新和发展。本讨论了物理实验同计算机辅助教学手段有机结合以创造物理情景的教学实践。 相似文献
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本文介绍了Excel软件在反应速率实验数据处理中的应用，通过利用Excel进行反应级数、反应速率常数及反应活化能的求取，说明用计算机完全可以替代繁琐的手工处理实验数据过程，探索了计算机在实验教学领域中新的应用。 相似文献
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Excel的回归分析在物理实验数据处理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
熊泽本 《忻州师范学院学报》2010,26(5)
物理学是实验的科学,实验数据的处理是撰写实验报告中最重要的环节,随着计算机技术的不断深入,用计算机来处理实验数据越来越得到广泛应用,利用Excel的回归分析来处理实验数据,能够得到图文并茂的效果,给分析物理规律带来极大的方便.文章介绍了用Excel回归分析所得的图表快速处理物理实验数据的方法. 相似文献
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实验对物理的学习非常重要。学生在实验过程中需要记录与处理实验数据,完成实验后需要向教师递交实验报告。利用Excel的表格、图表、库功能,以及窗体按钮,宏的录制和VBA程序设计的方法,可以方便学生用Excel工作簿检查和管理实验数据。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以提高学生的多种能力。物理教师要充分认识到实验在物理教学中所起到的任何其他形式不可替代的作用，要将实验作为物理教学的重要内容，而不仅是一种手段。当今多媒体技术已广泛地应用于物理教学活动中，这无疑是物理教学的进步。但多媒体辅助实验教学，不能完全代替传统的物理演示实验。应根据教学内容和教学目标的需要，合理选择利用现代化的教学媒体，使两者恰当结合，共同参与传递教学内容，达到教学过程的最优化。能够做实验的，一定要做实验，决不能用计算机课件取代实验。一、确定实… 相似文献
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蔡秀峰 《廊坊师范学院学报》2002,18(4):51-52
针对物理实验中常用的几种数据处理方法，介绍了利用Excel电子表格处理软件对物理实验数据进行综合处理的方法，以及使用该方法的优缺点。 相似文献
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在物理教学中，实验教学占有很重要的地位。本文作者对气垫导轨上两滑块非完全弹性碰撞进行了多次较为精确的测量，并详细阐述了用Microsoft Excel处理实验数据的方法。 相似文献
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数据采集器应用于物理实验是物理教学发展的方向。利用数据采集器做实验，可以节省记录数据、处理数据所用时间，从而有更多的时间去探究。另外，数据采集器在做可见度小、显示瞬间变化的物理实验时具有极大的优势，能定量验证并配合图线展示实验变化过程，是传统实验仪器无法实现的。但是数据采集器一般比较昂贵，给其在物理实验中的普及带来了一定的困难。为满足物理教学的需要，在LabVIEW环境下，笔者研制了一套基于声卡的数据采集器。它具有成本低、兼容性好、通用性和灵活性强的优点。使用者只需在计算机上安装用户程序，就可以将其作为音频范围内良好的数据采集器供物理教学使用。 相似文献
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物理学是一门基础学科,是以实验为基础的自然科学。实验在初中物理教学中占有特别重要的地位,实验是物理教学的重要基础,也是物理教学的重要内容、方法和手段。实验把对事物的认识方法与物理教学有机结合起来,让学生可以亲自参加实验,亲自进行操作,亲自取得实验数据,亲自得出结论,从而由此获得实验能力、操作技能、科学方法和科学态度。 相似文献
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禚彦 《中国教育技术装备》2011,(1):197-198
高中物理新课程对科学探究及实验能力提出更高的要求,鼓励将信息技术应用到物理实验室,物理DIS实验教学就是一个发展的方向。DIS实验教学是一种新的教学手段,在教学过程中可以更快速地进行数据的采集、运算和分析,提高实验的效率,进而优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
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许多物理实验是探索性实验,这类实验的特征就是依靠一定的实验装置进行测量,获得多组测量数据,然后对这些数据进行分析、处理,得到实验结论。Excel是一个功能强大、使用方便的电子表格软件,主要用于管理、组织和处理各种各样的数据,并能将数据生成表格、各式各样的图表、统计图形,而且可以对数据进行回 相似文献
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计算机在物理实验教学中，能用来采集实验数据，有效地处理实验中的各种信号，控制实验过程，进行科学计算，模拟实验现象等。它能克服传统实验条件的限制，提高学生学习物理的兴趣，加深他们对抽象物理概念的理解，加强学科之间的横向联系。教师在教学过程中要职极引入计算机，但也应注意到它的作用是辅助性的，不能简单地用计算机来取代学生自己的动手操作。 相似文献
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信息技术与物理教学的整合,体现了物理教学的现代化,是物理教学的改革方向之一．DISLab是综合运用了包括硬件、软件在内的信息技术手段,它的成功使用克服了传统实验的诸多弊端,有力地支持了信息技术与物理教学的全面整合．在DISLab实验过程中,可以用计算机直接得到实验数据,并通过图表,图线等具体分析出实验结果,十分直观简便,大大简化以往传统实验课上繁琐的计算过程,既节约了时间又让学生感到直观、易懂． 相似文献
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根据脑科学的“双重编码”理论，可视化是一种发挥大脑视觉认知能力与空间计算能力的思维系统。在物理实验教学中应用物理演示实验、摄像同步教学的可视化教学手段，探讨可视化在物理实验教学中的效果。在教学实践中以声速测量实验为例开展研究，对周四上课学生采用演示实验和摄像同步教学，利用问题前测后测的方式反馈实验效果，并在实验后进行问卷调查；对周一上课学生未采用可视化教学手段，按照常规上课。从前测与后测问题反馈情况和学生调查问卷统计情况以及对照组实验最终成绩差异可以看出，合理使用可视化教学手段能促进物理实验教学效果，并得到学生普遍认可，表明这种可视化教学手段具有推广意义。 相似文献
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在中学物理教学中，教师分析物理问题的一种常用方法就是采用图像分析。Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具，能进行复杂的公式计算，能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来，为我们解决物理教学中的问题提供了方便。下面介绍几种如何利用Excel来解决中学物理教学中常见问题的方法。 相似文献
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Excel在力学极值问题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
有很多物理问题在数学处理时会遇到困难,我们可以尝试用Excel软件来解决问题。Mi-crosoft Office97或Office2000中的Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具,能进行复杂的公式运算,能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来,为绘制物理图像和解决物理问题提供了简便易用的手段。同时,它是一种非编程数据处理工具软件,操作简单,易学易用,是学生解决某些物理问题的一种有效手段。下面用两个示例介绍如何利用Excel软件来解决力学极值问题,从而提供解决物理问题的一种有效途径。 相似文献
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Excel与物理教学的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
Excel软件是Microsoft office2000办公软件之一，它具有数据统计、分析功能，能进行复杂的公式运算．能把数据快速准确地以图像的形式描述出来，并且易学易用。如何挖掘它所具有的优势为物理教学服务．本文拟从Excel在物理教学中应用以促进信息技术与中学物理教学的整合和学生探究学习，谈谈自己的一些做法。 相似文献
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计算机在物理实验教学中的测量应用 总被引：3，自引：2，他引：3
针对计算机硬件底层进行编程测控并非物理实验教学的主体内容，而且增加了教学实验室的维护负担；高度集成的自动化测量系统过于注重实验结果显示而忽视了物理过程分析，从而部分地带来了物理实验教学的被动局面。如何体现计算机“辅助教学”作用而不掩盖教学实验的物理实质，是物理实验教学中计算机应用必须考虑的首要因素。文章通过对计算机标准配置资源——声卡的性能检测及标定，使其达到物理实验测量数据定量分析的教学要求；利用免费的简易程序在“光泵磁共振测量”和“核磁共振弛豫测量”等项目的教学实践，展现了既充分利用教学资源又符合物理实验教学目的的计算机应用方法。 相似文献