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丁甫忠 《四川教育学院学报》1999,(2)
课堂教学是学校工作的中心环节。教学质量的好坏优劣,不仅决定着学生的知识、技能的掌握,智力的发展,能力的提高,同时还影响学生的共产主义道德品质的形成,科学世界观的建立。要全面贯彻党的教育方针,面对全体学生,全面提高教学质量,学校领导深入课堂,有目的、有计划地听课,是抓好课堂教学的首要一环。只有直接掌握教育教学的第一手材料,设计出教育教学的最佳方案,才能做到对学校中心工作的切实领导。一所学校,班级多、教师多,尤其乡村学校教学点分布广,学校领导不可能天天听课,要把课听好,显得极为重要。学校领导听课的目… 相似文献
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改革开放以来,中小学德育进行了重大的改革和调整,一是德育名称的改变,由过去的思想政治教育,改为德育;二是德育内容的扩充,由原来单纯的思想政治教育,扩展为政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育;三是德育目标的调整,由培养共产主义事业接班人,调整为培养合格公民;四是德育领导体制 相似文献
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刘振群 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,1(1)
培养儿童的共产主义道德品质,是学校教育的一项重要任务.共产主义道德品质的形成,不是社会影响和教育要求直接转化和产生的简单过程,而是发展的内外因素相互作用的结果.道德教育的效果,不仅依赖于外部条件,而且也依赖于儿童本身的内部条件.所以对儿童进行道德品质培养的过程中,必须考虑到儿童的心理特点和心理活动的规律性.从心理学角度看,道德品质包括道德认识、道德感情和道德行动三种基本成份.道德品质的发展,就是这些基本成分共同发生作用的综合过程.只有这些基本成分都得到相应的发展,道德品质才能更好地形成起来.道德判断是道德认识的一个重要方面,儿童对行为是非、善恶的判断能力的发展,是道德认识形成和发展的主要标志之一.对儿童道德判断发展的研究,不仅 相似文献
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按照党的十二大精神,在广大中小学生中加强共产主义教育,这是教育工作者肩负的一项特别重要的责任。这个问题并不是今天才提出来的,它本来就是我们社会主义学校教育的根本任务之一。列宁在《青年团的任务》中早就指出:“青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应该学习共产主义。”学校当然必须把共产主义教育摆在十分重要的地位上。因为它关系到学校工作是不是坚持社会主义的方向,能不能全面贯彻党的教育方针。我们培养的人才,不仅需要掌握丰富的科学文化知识,还必须具有共产主义的远大理想和共产主义的道德品质,只有这样,他们才能担负起建设社会主义、实现共 相似文献
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正学校的思想政治课是培养学生用马列主义的观点观察问题、思考问题和处理问题的一门课程,也是培养学生成为具有科学的世界观、人生观、共产主义道德品质和良好心理素质的接班人的一门课程。它是对学生进行德育的主要途径,在社会主义精神文明中发挥着重要的作用。但长期以来,思想政治课重于理论、乏于实例、流于说教,使这门课难以发挥其应有的作用。如何提高 相似文献
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邓铁桥 《教学管理与教育研究》2019,(5):13-14
一直以来,德育教育都是学校教学内容的重要组成部分,良好的德育教育是培养学生道德品质和心理素质的重要保证,对学生的长远发展有着重要的影响。中学阶段的学生正处于树立人生观、道德观和价值观的重要时期,所以加强中学德育教育是非常有必要的。文章基于生活化视角,探索课堂德育教育的方式,旨在促进学生道德品质与心理素质水平的提升。 相似文献
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交往,是人与人之间相互联系的一种行为,是人们运用一定的方式和手段传递信息、交流思想感情、互相促进以求达到某种目的的一种社会活动。现代教育学和心理学研究表明,学生智力的开发、道德品质的形成以及性格、心理素质、学习兴趣等方面的培养不仅依靠学校的基础教育,还有赖于 相似文献
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第一，德育教育是学校教育的重要组成部分，是教育体系完整性的客观要求。朱熹有名言“圣贤教人，千言万语只一句话，教人做人而已。”教人做人，就是德育教育。是对学生进行道德品质教育、政治思想教育和世界观的教育。或者说，德育教育就是研究学生共产主义世界观，政治思想和道德品质形成和发展的规律，并利用这一规律来调节和控制学生的行为，使之成为对社会有用的人。 相似文献
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世界观是人们道德、行为的核心。培养青年一代的共产主义道德品质和文明行为,必须以共产主义世界观为基础。在这篇短文中,我们再根据苏联Г·В·缪哈密特嘉洛娃所著《在美育过程中形成学生共产主义世界观》一书的有关章节,谈谈世界观及其形成的问题,供中小学教育工作者参考。 相似文献
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学校心理健康教育是培养学生良好心理素质、促进学生人格健全发展的教育,是现代学校教育的重要组成部分。在中小学生开展心理健康教育,既是促进学生健康成长、提升学生生命质量的需要,也是深化教育改革、推进素质教育的必然要求,对21世纪高素质人才的培养、祖国的精神文明建设都具有深远的意义。心理健康教育与德育虽然具有一定区别,不能相互取代,但它们又密切相联。由于良好的心理素质有利于良好道德品质的形成,心理健康教育既能为有效实施德育打下基础,又能促进良好思想品德的形成,还能为德育提供新的途径方法。而良好的思想品德又有助于… 相似文献
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过去,我校只是偏重于知识教育,对于共产主义道德教育是忽视的。去年下半年,我们听了文教科周科长半年来工作总结和今后意见的报告,明确了必须对学生加强政治思想教育;同时又学习了董副部长“为培养社会主义社会全面发展的成员而努力”等文件,认识到加强政治思想教育,培养儿童的共产主义道德品质,是全面发展教育中的重要内容。因此学校领导上就号召教师们把共产主义道德教育,尤其是劳动教育,贯彻到班务计划、各科教学计划和各项活动中去。我们是通过下列几种方式进行的: 一、充分发挥课文的内在思想性,通过课堂教学进行共产主义道德教育。如袁增同志教高小第一册语文“开荒日记”一课时,通过课文分析:“长的满是荆棘、灌 相似文献
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段秀云 《中小学心理健康教育》2007,(1)
思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地,而中学生心理健康教育是新形势下德育教育的延伸和补充.毕业班政治课教学又担负着德、智教育的双重任务.心理健康教育重在育心,提高人的心理素质;德育重在育德,提高人的思想觉悟和道德品质.良好的心理素质是优良的道德品质和高尚的思想觉悟得以形成的沃土,而良好的思想觉悟和道德品质又会促进中学生的心理素质的提高.二者互相渗透的同时,又能够促进中考成绩的提高,完成智育的任务.所以,对毕业班学生进行心理健康教育势在必行、刻不容缓. 相似文献
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段秀云 《中小学心理健康教育》2007,(1S):58-58
思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，而中学生心理健康教育是新形势下德育教育的延伸和补充。毕业班政治课教学又担负着德、智教育的双重任务。心理健康教育重在育心，提高人的心理素质；德育重在育德，提高人的思想觉悟和道德品质。良好的心理素质是优良的道德品质和高尚的思想觉悟得以形成的沃土，而良好的思想觉悟和道德品质又会促进中学生的心理素质的提高。二者互相渗透的同时，又能够促进中考成绩的提高，完成智育的任务。所以，对毕业班学生进行心理健康教育势在必行、刻不容缓。 相似文献
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<正>体育课是我国各级各类学校学生的必修课,也是学校体育工作的基本环节,是学校健康教育的重要途径。那么,体育课堂教学有怎样的作用以及应该采用什么的教学方法呢?一、学校体育在学校整个教育过程的显著作用1.上好体育课有助于全面培养学生的共产主义的道德品质 相似文献
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王龙 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):79-81
体育教学不仅能提高学生身体素质，同时对学生心理素质有积极影响。具体表现在体育教学能促进学生自信心和耐挫能力的提高，竞争意识和合作精神的增强，良好个性心理和道德品质的形成。在体育教学中如何实现培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，是我们体育工作者又一重要任务。 相似文献
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姚惜呜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(6)
学校培养学生的共产主义道德品质,促进学生思想向革命方面转化是运用多种方法进行的,其中表扬和批评是最常用的教育方法之一。表扬和批评是两个质相异、又相互联系相互制约的统一体,从不同角度助长学生共产主义品德的形成。表扬是对学生道德行为的肯定所作出的赞赏和奖誊,使学生从鼓励中体验到善良的行为得到心理上的满足,相反,批评则是学生身上的缺点、错误和有害行为的否定所受 相似文献