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所谓“数学学科内综合性知识”是指在解题教学中，题目末体现而题解常使用的那些知识．如近几年高考中，复数、凸函数的问题里常用到三角知识，代数论证问题中常用到二次函数知识，解析几何问题中常用到不等式知识等等．据统计在近几年的全国高考（理科）数学卷的解题中，多数题目都要用到不等式的知识．那么，我们在平时数学教学中、应注重哪些学科内综合性知识的教学呢？ 相似文献
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逆向思维是我们生活中解决实际问题时常用的一种思维方式，逆向思维方法用在解决数学问题上有时也是十分奏效的。 相似文献
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求处于平衡状态下物体的作用力，我们常用物体的平衡条件，研究运动物体的加速度常用运动学公式或牛顿第二定律，解决连接体物体的关联速度常用微元法．然而通过对比公式、虚拟过程及内力特点，笔者探寻到动能定理的一些特殊运用，可有效快捷解决以上三方面的问题． 相似文献
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常用视听设备声音质量的评价孙明玉如何用试听的方法来评价出常用视听设备的声音质量，进而判断出这些设备的质量状况或设备中哪些部位存在哪些问题，是我们电教工作者在日常选购使用、维修时经常遇到的问题和难题。听众要求的视听设备所还原出来的声音，响度要足够，频响... 相似文献
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我们琢磨课的好坏总离不开对课堂提问是否得当和到位；我们进行教学设计时，也不可回避地要思考提什么问题，怎样提问。虽然我们以提问作为最常用的教学手段，却较少追问为什么要提这样的问题，回答这样的问题，需要学生具备怎样的知识和能力基础？因此，在问题设计时会出现这样、那样的问题。笔者在日常的听课活动中。发现课堂提问因缺少推敲而常常出现不能准确把握问题“效度”的情况。 相似文献
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王朝璇 《数学学习与研究(教研版)》2004,(3):14-16
一个数学问题，当我们了解题意后，会寻求解题方法：有无通法，有无常用方法，有无类似经验等．下面例说几对“矛盾”的方法在数学解题中的应用． 相似文献
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在对学生进行物理竞赛辅导时，我们经常利用力的独立作用原理、运动的独立性原理，把复杂的物理问题分解成几个简单的物理问题。独立性原理是研究复杂物理问题时常用的方法，在中学物理教学中有一定的价值和地位，具有自己独特的风景! 相似文献
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陶汉斌 《中学物理教学参考》2005,34(6):13-14
在研究复杂的物理问题时，我们经常利用力的独立作用原理、运动的独立性原理和波的独立传播原理，把一个复杂的物理问题分解成几个简单的物理问题去解决．独立性原理是研究复杂物理问题时常用的方法，在中学物理教学中有一定的价值和地位，所以，我们应重视向学生渗透“独立性原理”的教育，使他们能掌握并会应用这一研究物理问题的方法． 相似文献
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特殊值解法是解选择题、填空题的常用方法，它能避免小题大做，快速帮助我们获得答案。但在平时练习过程中，若只满足运用该法解题，对于数学思维的培养是非常不利的。事实上，很多问题在特殊值法的背后往往隐藏着几何图形，利用这些图形我们不但能得到新的解法，并且能更好地把握问题的本质，以下结合例题说明。 相似文献
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生活中我们或许会遇到这样的问题，当一个人或东西向你撞来时，情急之下的你第一反应或许会将你手中的箱子或其他物品推向对方，其实这第一反应蕴含了丰富的物理原理．下面我们就具体来分析一下蕴含在此类问题中的物理原理吧．在此类相互作用中，我们需要将一些条件理想化（比如地面光滑），忽略一些次要因素，才能抽象出隐含在其中的规律，这也是我们挖掘物理规律常用的方法． 相似文献
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余凌彦 《小作家选刊(小学)》2011,(10):220-220
数列是一种特殊的函数,利用函数的性质解决数列的问题,是我们常用的方法。但函数的周期性我们不太常用,下面探讨一下周期性在数列解题中得应用。 相似文献
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数列与不等式的综合，使问题具有难度大、灵活性强的特点，解决此类问题时不仅需要我们掌握相关的主干知识，更对我们的数学思维品质和综合素养提出了更高的要求，本文举例谈谈解题中的常用求解策略，希望能给读者一些有益的启示． 相似文献
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化归方法是数学解题中常用的一种方法，也是数学方法论中研究的基本方法之一。回顾我们处理数学问题的过程和经验会发现，我们常常不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，直到把它转化成能够得到解决的问题，这种数学上的解题思想就是化归。 相似文献
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连接体问题的处理常常用到整体法和隔离法，只要我们分清物体的运动过程，灵活地选择研究对象，交叉使用整体法与隔离法就会让问题简化。下面以例题来说明。 相似文献