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《邢台职业技术学院学报》2015,(5):29-32
"微时代"的来临导致了时间的碎片化,对人们的工作、学习和生活产生了巨大的冲击,高职学生又是受影响最大的人群之一。碎片化时间的管理是摆在师生面前的新问题,应在激发高职学生成就动机的前提下,合理进行规划以提高碎片化时间的使用效率。可以引导学生利用移动工具进行个性化的"按需学习"、利用"微课程"满足碎片化的学习。 相似文献
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刘秀凤 《中国现代教育装备》2005,(12):5-7
本文对网络机房管理与维护进行了探讨,包括系统的安装、日常管理和维护经验技巧等方法。实践证明利用各种新方法、新工具,可以有效地解决网络机房的管理和维护问题。 相似文献
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定期有效的计算机维护可以避免人为故障,保护硬件,优化电脑运行速度。本文在个人计算机维护技巧方面,从主机板、CPU、硬盘、内存等硬件的维护,到合理分区、利用添加删除程序工具来反安装软件、升级杀毒软件等软件的维护,再到利用工具管理硬盘都做了详尽的描述。 相似文献
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旅游服务专业高职考试范围较广,涉及到《客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《旅游概论》、《前厅服务与管理》等四门学科,满分为300分,考试时间为150分钟。考生要想在较短的时间内答完试卷,取得好成绩,正确理解、深入掌握课程内容、明确题型特点及出题动向、把握答题技巧是非常重要的,特别是案例分析题的解答技巧。根据我多年的 相似文献
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在高校学生管理中,高职学生管理一直是一个突出问题,在高职学生群体的学生管理工作中找到适宜的管理方法和技巧,是各院校努力探讨的课题。本文通过对高职学生管理工作方法与技巧的探讨,试图找到更加符合高职学生的管理办法,以提高学生管理的工作效率。 相似文献
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动态竞争环境下的高职院校战略定位及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在运用PEST工具分析高职院校所处的宏观外部环境的基础上,利用战略管理的行业分析工具--波特五力模型,具体分析了高职院校所处的行业竞争环境,并进一步提出了高职院校战略定位的主导原则与关键策略. 相似文献
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在信息化飞速发展的今天,高职学生要提高自身的信息素养和核心竞争力,可利用知识管理工具掌握获取知识、利用知识、共享知识的方法和技巧。作者根据个人知识管理的过程,设计了调查问卷,对在校的高职学生进行了调查分析,发现高职学生对知识管理的概念比较模糊,在知识获取、知识存储、知识交流和共享方面依然采取比较传统的方式,知识管理能力还有待提高。 相似文献
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余国军 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(3):137-140
高职院校图书馆作为学校的文献信息中心为教学和科研服务、被读者利用是其价值的体现,因此,＂节省读者时间＂是其管理和服务追求的目标。文章从高职院校图书馆为什么要＂节省读者时间＂和如何从管理和服务等方面着手探讨＂节省读者的时间＂。 相似文献
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时间管理是当今一个热门研究领域,理论较多。本研究是在第四代时间管理理论基础上进行的问卷调查设计,选取内蒙古地区两所高职院校的799名学生作为被试对象来研究分析高职学生时间管理方面存在的问题。结果表明,高职学生在时间管理行为的意识、规划、控制三个维度状况总体来说处于中等水平;时间管理意识表征较好,优于时间管理规划,相对而言在时间管理控制上做得最差。说明大部分学生虽意识到大学时光很重要,不应该虚度,可对时间的实际利用状况不容乐观。 相似文献
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课余生活是影响高职生综合素质的一个重要因素。当前高职生的课余生活存在内容层次不高、时间安排不尽合理、不能很好利用课余活动提高自身素质等问题。高职院校可以通过建立素质教育工作委员会、加强对课余生活的管理与引导、重视校园文化建设等措施,发挥课余生活对高职生综合素质培养的重要作用。 相似文献
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高职院校导游员培养模式与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
邢继德 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):37-39
本文结合多年旅游管理专业高职办学实践,对高职院校导游员培养模式从理论到实施进行了系统的研究和有效的实践,对于高职院校旅游管理专业导游员培养有一定的借鉴意义。 相似文献
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以职高学生为研究对象,采用《中学生学业拖延问卷》和《青少年时间管理倾向量表》进行调查,探讨职高学生的学习拖延和时间管理倾向的关系。结果表明：（1）职高生的时间管理倾向体水平处于中等水平;（2）职高生的学习拖延总体水平较高,处于中等偏上水平;（3）职高生的学习拖延和时间管理倾向显著负相关。 相似文献
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李云 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):236-236
高职高专教育的目标是培养满足生产、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。高职高专课程教学考核应结合职岗需求,对学生学业进行全面的、多元化的评价。本文就《ERP实施与应用》课程学业评价模式改革进行探讨。 相似文献
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步入2l世纪,尤其是近几年,随着国家对职业技术教育的重视和投入,高职教育得到了长足的发展和社会的认同,但同时高职教育也存在着诸多问题需要我们去探索和解决,其中高职学生管理工作就是亟待解决的问题之一。学生管理中,应建立“专职化”辅导员队伍;转变观念,以人为本,尊重学生个性;努力打造高职特色校园文化,建设和谐稳定的校园环境;应用现代科技,强化网络的正面教育功能,为学生管理工作助力。 相似文献
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专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。＂专升本＂对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。 相似文献
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王国维的高等教育哲学基础是认识为主政治论为辅,他崇尚学术自由精神;主张有区别地实行精英教育;认为专业教育、职业教育和通识教育要同时论发展;主张优先发展高等教育以及高教管理应走专业化道路。 相似文献
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地方政府采取了管理体制创新、开放办学、打造品牌等管理创新的方式,推动了区域高等职业教育发展;但存在体制有待完善、管理力量不足、政策工具使用不充分等问题,在加大对高等职业教育重视的背景下,地方政府要加强统筹规划、充实管理力量,充分运用政策工具,发展完善区域高等职业教育。 相似文献
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高职院校组织结构的再造 总被引：3，自引：0，他引：3
高职的组织结构再造应在知识管理时代的特定环境中,把高职的组织任务与其职能、部门、职权和规范进行扁平化匹配,注重学术权力和行政权力的适当分离,突出学术权力在学校管理中的重要地位,确立提升学校核心竞争力的组织结构的支撑点. 相似文献
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高职教育“三年规划分年实施”管理体系创新与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
为让高职教育的学生和教师十分清楚专业培养总目标和阶段性目标,更好地引导学生做好职业定向与学业规划,进行高职教育“三年规划分年实施”管理体系创新,有效解决“工学结合,校企合作”人才培养过程中实践教学的随意性问题,确保实践教学的计划性、可控性。实践表明,这种管理体系在实现教学过程精细化管理和提高人才培养质量方面均取得了令人满意的效果。 相似文献