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皮思奇 《中学生读写(初中)》2006,(2):38-39
爱，让人感到很温暖。父母之爱的呵护，朋友之，爱的快乐，情人之爱的甜蜜。我们每个人都生活在由种种爱构成的美好世界中。失上了爱，生活就会失失去光彩。可是这么美好的爱有时也会成为一种束缚。 相似文献
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我们生活在一个充满爱、充满真情的世界,天天享受着父母之爱、老师之爱、同学之情……你留意过吗?你用心体会过吗?如果没有,现在,拿起你的笔,来描述一段不是亲人胜似亲人的感人故事,让周围的人和你一 相似文献
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>>>开窗启思纪伯伦曾说过:“爱不仅使爱者尊严高贵,而且使被爱者尊严高贵。”我们的心灵因爱而柔情似水,善良温柔,它犹如冬日的暖阳,弥散温润的情怀,让生活在爱意里升腾,让世界在和谐中鲜亮;我们的心灵因被爱而光彩夺目,活力无限,它犹如春天的雨露,飘洒芬芳的情愫,让生活在奉献中结晶,让世界在爱心中靓丽。在写满爱意的天空,我们的情感得以深化,灵魂得以洗礼,心灵变得更加博大和宽广,我们的生活因爱的导引而迈向崇高的正道!亲情是离我们最近的爱。正因为亲情的浇灌,我们才能快乐地成长;我们要怀着感恩之心,向亲人表达我们的爱意。感恩亲情就… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2011,(7):99-102
每一个人都有一颗挚爱之心：爱父母、爱孩子、爱学生、爱朋友,这一切让我们生活在温暖的家庭与和谐的社会之中。还有一种人,他们把个人的爱撒播到每一个人的心中,用他们高尚的爱,温暖着人们的心, 相似文献
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感恩教育是孩子身心健康成长过程中不可或缺的一课。而亲情是一切情感的基石,学生只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱我们生活的这个世界。因此,我们要使学生从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得感念父母之恩,孝敬父母,听从父母的教导,关心体贴父母,主动分担父母的辛劳。下面是我们班举办的“感恩之花常开”的班会活动。 相似文献
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冯韬 《少年文艺(南京)》2014,(5):32-32
有一种爱,一种最无私、最伟大的爱,我们沐浴在其中,感觉生活是那么美好,那就是母爱。“谁言寸草心,报得三春晖!”如今的我们都已长大,是时候对妈妈表达自己的感恩之心了。 相似文献
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如果说为人父母者的爱是源于难以割舍的血源之情,那么,老师的爱就是一种更多地承载了专业理性、社会责任和公共文明的博大之爱、崇高之爱。幼儿教师之爱是专业之爱,是奉献之爱,更是信仰之爱。我从事幼教工作已有好几年时间了,从工作实践中觉得幼儿教育是人生最初的教育,幼儿的身心发展决定了幼儿教育必须寓教育于生活之中。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境与充满爱心的氛围,满足他们多方面发展的需要,使他们 相似文献
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周语 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):83-85
这是一本写给心里有爱的人,以及曾经爱过的人的书,它是一本关于“爱”的人生哲学读本。每一个故事都是关于爱的解读。爱是我们生命的主题,因爱而生,以爱之名,我们才活得坚强而美丽。本书里的青春之爱、悲伤之爱、初恋的爱、遗忘的爱、温情的爱、尘世的爱、孤独的爱、美好的爱、沧桑的爱,成就我们人生的大境界与爱的最高内涵。 相似文献
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老师的《文化导论》课程,第九、十两章聚焦青年当下的生活状态,全课程的案例拣择也作普照青年生活之努力,用料往往是怎么时令新鲜怎么来,毫无沉滞之气,我们甚爱之。因此,开篇我取一个时新的材料以表致敬。 相似文献
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感恩是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。如果说,爱是人类最崇高的情感,那么,因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,当我们真诚地鸣谢他人,我们的生活将因此而更加美好! 相似文献
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黄圣棋 《东方少年(阳光阅读)》2022,(1)
爱是一种情感,爱是一种情怀,爱更是一种境界!我们的生活都离不开“爱”这个字,它带给我们积极的心态、无限的欢愉,也带给我们勇敢和担当。因为爱,生活才更美好。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(3)
曾经有记者问我,病了如此多年,饱受病痛折磨,是什么力量支持我活下去呢? 我告诉他们,是爱。父母之爱,手足之爱,朋友之爱,甚至许多陌生朋友之爱。众多的爱,让我活得有勇气,有希望。爱,是天赋的权利,也是义务。我们活在世上,不仅要懂得怎么去爱别人,丰富我们的生命,也要懂得怎么接受别人的爱,享受因爱而来的快乐和活力。有时我们不敢爱,是因为我们怕受伤 相似文献
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芮竹青 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(11):76-78
鲁迅先生说过:"教育植根于爱。"曾几何时,学校教育却因"乏爱"而显得冷漠。学校里,学生或是写作业和考试的机器,体会不到学习的快乐;教师也疲于上课、改作业,感受不到工作的意义。其实,这一切都源于我们的教育工作者缺乏对工作的热爱之心,对孩子们的发现之心,以及对生活的审美之心。只要心中有爱就不难发现——"没有教不好 相似文献