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本文主要谈了三个方面的内容：一是如何培养创新思维,提高创新能力,包括：①培养创造性思维,②改变传统的英语教学模式,提高学生的创新能力。二是启发创新思路,进行创新教育,包括：①合适选材,因材施教,②构建“激励学生主体发展”的英语课堂教学模式。三是如何巧妙设疑,发展想象,培养创新能力,包括：①巧妙设疑,培养学生的创造性思维能力,②发展想象,培养学生标新立异的精神。 相似文献
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在计算机教学中对学生创新思维品质的培养,转变教师观念,立足创新是前提;抓好双基是培养学生创新能力的保障;营造良好的创新环境是培养学生创新能力的必要条件;提高创新思维兴趣是培养学生创新能力的催化剂和加油站等几个方面论述了如何在计算机教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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创新教育就是根据创新原理,以激发学生的创新意识,培养学生的创新精神、创新思维和创新能力为基本价值取向,使整个教育过程被赋予创新的特征。创新教育在英语课堂教学中的创新价值,通过凝练英语课堂教学发展的新思想,更新英语课堂教学的新观念,转英语课堂教学的新思路,提升了英语课堂教学的新境界,发展英语课堂教学的新理论等而得到体现。 相似文献
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包卫菊 《宁波教育学院学报》2007,9(2):73-74
新课标背景下的英语课堂教学要提倡创新教育。教师要巧设发散性的问题情景,激活学生的创新思维;设计探究性的课堂活动,培养学生的创新能力;恰当运用多媒体教学,优化学生的创新意识;引导学生积极动手参与,展示学生的创新能力。 相似文献
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创新的实质和核心是创造性思维，而发散思维是创造性思维的基础。意义是从一点向四面八方想开去的思维，即某一个问题可能会有很多答案。教师把发散思维引入英语课堂，不仅可以开阔学生的视野，而且可获得举一反三、触类旁通的效果。那么，如何在英语课堂中启动学生的发散思维，培养学生的创新能力呢? 相似文献
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樊民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7)
培养学生的创新能力,激发学生的学习兴趣,是英语课堂教学改革的焦点,英语教师应为学生创新能力的培养创设条件、提供场所,始终把培养学生的创新意识、创新精神和创新能力作为英语教学的目标,使其成为英语教学的主旋律。具体而言,应讲究方法,激活学生的创新意识;创设环境,启发学生的创新欲望：注重探究,活跃学生的创新思维;开辟阵地,交流学生的创新成果。 相似文献
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高中语文学科是学生创新能力培养的重要组成部分,高中语文教师应该努力培养学生的创新思维与创新能力,在此笔者从要想培养学生的创新思维,高中语文教师首先必须更新观念;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须提升自己的素质;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须注重培养学生的自学能力与创新能力;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须充分发挥课堂教学的主渠道作用;要想培养学生的创新思维,高中语文教师就要开展各种活动,全方位培养学生的创新思维五个方面阐述了如何在高中语文教学中对学生创新思维的培养。 相似文献
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素质教育形势下,我们要培育21世纪的新人才,这些人才必须具有创新思维和创新的能力,学校作为素质教育的主阵地,担负着培养新一代人才创新能力的主要责任,如何在英语课堂教学中培养和提高学生的创新能力,成为我们所面临的重大课题。本文就学生创新能力的提高,提出了自己的观点。 相似文献
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董梅 《学生之友(小学版)》2011,(22):68-68
小学音乐教学中的创新能力培养,应该主要从培养学生的创新意识去培养学生的创新思维,从而培养学生的创新能力,发掘学生的智慧,达到培养富有创新品质的个体。那么,如何在小学音乐教学中培养学生的创新思维,塑造学生的创新品质呢？我在长期的教学实践中,发现在音乐教学中培养学生创新思维主要可以从以下几个方面入手 相似文献
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网络教学突出学生学习自主性培养,提供创新基础;注重学习策略获得的培养。间接培养学生创新能力;注重创新思维在学习中的培养,直接培养学生创新能力;注重情感在学习中的作用,培养创新能力。 相似文献
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浅谈现代教育技术环境下学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创新能力是民族进步的灵魂,经济竞争的核心,培养学生的创新能力是二十一世纪教育的发展方向。利用现代教育技术有利于学生创新能力的培养,在教学中,如何利用现代教育技术激发学生的创新热情;如何培养学生顽强的创新意志;如何发展学生的创新思维;如何培养学生探索问题、解决问题的创新思维能力;作了较为详尽的阐述。 相似文献
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沈菊利 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
创新教育是新课程改革的重要理念。新课标要求教师在课堂教学过程中注重培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,教师也纷纷在课堂教学中进行改革、探索和实践。《牛津英语》教材的试点给我的课堂教学改革提供了契机。于是我在课堂教学中实行启发式和讨论式教学,培养学生的创新精神;调动学生的想象能力,鼓励学生创新;巧设思维训练题,培养学生创新思维;创设情景,放手让学生去创造。这样,不仅培养了学生的创新能力,还有利于学生减负,更增强了学生学习英语的兴趣,从而整个英语课堂充满了生命的活力。 相似文献
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小学英语教学应把培养学生的创新意识落实到每节课的课堂教学中,使学生的创新能力和创新精神逐步形成并日益提高。现仅结合我在实践探索中的体会谈一谈如何在小学英语课堂教学中培养学生的创新意识。 相似文献
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耿彩杰 《中国科教创新导刊》2010,(30):22-22
培养学生的创新精神是当今教育改革的主旋律。英语课堂作为培养学生创新精神及实践能力的主阵地,在培养学生创新能力方面起着重要的作用。因此,在英语教学中,我们应该转变教学观念,深入学习先进的教育理念,优化英语课堂教学,培养学生独立思考,独立发现及解决问题的能力,让学生的思维得到充分调动。 相似文献
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<正>在知识信息时代,培养具有创新思维能力的人才是基础教育的主要目标之一。地理学科是一门综合性很强的学科。在中学地理教学中,创新教育应包括三方面的内容,即培养学生的创新意识,增强学生的创新能力及健全学生的创新思维,而创新思维能力是创新能力的核心。孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"可见思维在学习中的重要性。那么如何在地理课堂教学中培养学生创新思维能力?一、突破思维定势,培养创新思维 相似文献
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在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识．训练学生的创新思维．培养学生的创新能力是素质教育的重点．也是农村小学数学教学中的一个难点。因为农村小学生的思维依赖性强．较多处于被动思维状态．缺乏创新能力．所以．教师要在实验中创设情境．让学生主动去实践、去创新。如何在实验教学中培养学生的创新能力和创新精神呢？ 相似文献
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王博 《中国科教创新导刊》2007,(23):118-118
创新教育是素质教育的重要任务,如何培养学生的创新思维是时代赋予教育工作者的任务.在中学数学教学中,教师应着力培养学生思辨创新能力,培养学生思维的独特性,培养学生发散思维的能力,多方位、多角度培养学生创新思维,提高学生的创新能力. 相似文献
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实施素质教育要求培养学生的创新思维。如何在思想政治课教学中培养学生的创新思维?本文在营造学生创新思维形成的环境、激发学生创新的兴趣、培养学生创造思维能力及重视非智力因素在创新能力形成过程中的作用等四个方面进行了探索。 相似文献