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正当前,农村职业学校的发展陷入举步维艰的境地,很多农村职业学校处于"有校无生"的状态。职教界的同仁们正群策群力,集思广益为农村职业学校的生存与发展寻找一条出路,我校在此方面进行了大量尝试,取得了一定的成效。我校现有在校生1000多人,大部分是非全日制学生,以农村生源为主。现就我校办学方式的转变总结几点看法,与大家共同探讨学习。一、转变办学方向很多农村职业学校陷入生存危机,但我们通过调研发现,农村仍存在大量的潜在生源。据统计,目前我国农村劳动力中,高中以下学历的劳动力所占比例达87.8%。我国农村存在大量剩余劳动力,且大量的农村劳动力受教育和培训程度低,农村劳动力总体素质不高,很少有专业技能。据统计,农村劳动力中受过专业技能培训的仅占9.1%,接受过农业职业教育的不足5.0%,这些农村劳动力有望成为农村职业学校职业教育培训的主体对象。为此,我校及时转变办学指导思想,逐步把学校发展的重心转移到服务地方经济和社会发展上,坚持"面向农村、面向农业、面向农民"的办学宗旨,从招生上进行大胆探索。我校既招收初高中毕业生,又面向全体农民开放办学,将 相似文献
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现代农业所需要的农业劳动力已经由传统农业的体力型转变为有文化、懂科技、会经营的新型农业劳动力，要实现传统农业向现代农业的转变，其关键在于培养农业第一线的劳动者，而培养的职责在教育，但我们的教育却不适应现代农业的需要。为了培养现代农业第一线的劳动者，就要既抓对现有农民的培训，又要抓未来新农民的培养，对未来农民的培养要实行免费教育，国家从工业反哺农业的费用中对这些学校拨付培养费用,对这些到农业第一线的学生实行有限合同管理．给以诸多优惠政策。 相似文献
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1.农村经济与社会的发展,要求农村初中必须加大服务的力度。(1)要求农村初中尤其是边远地区农村初中,要充分发挥其在智力与信息方面的优势,一是打破农村初中封闭式的办学模式,开“办学之渠,引科技之水”,做好试验、示范和推广工作,以“灌农业之田”;二是依据农村对人才的需要,加大学校改革力度,做好初、中级人才的培养。(2)为农村劳动力的有效分流做好职业素质准备。一是为增强毕业生工作适应性和工作的选择面 相似文献
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职业学校在改革和发展中，应紧紧把握市场需求：(1)在办学指导思想上，要转变办学观念，进一步面向社会，面向市场，找准定位。(2)在办学模式方面，坚持以市场为导向，以提高质量和效益为中心，立足本地经济和社会发展需要，选择与企业联合办学等多种办学模式。(3)放开招生计划，拓展就业培训内容，为城镇新增劳动力、下岗失业人员、在职人员、农村劳动力和其他社会成员提供多种形式和多种层次的职业教育和培训，把职业学校办成开放的、多功能的教育和培训中心。(4)在教学管理上，适应终身学习的要求，培养与培训并举，学历教育与职业培训相… 相似文献
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农村成人教育是普、职、成三教的一个重要组成部分。成教工作者要统一思想,提高认识,增强发展农村成人教育的责任心和紧迫感,立足“三农”,以切实增加农民收入为出发点和归宿,加大农民工培训和农村富余劳动力转移的力度。具体说来,要实现如下几个方面的转变。一、要实现成人教育由过去的教育部门唱“独角戏”向各部门齐抓共管的办学体制和管理体制的转变。发展乡镇农职校,面临的困难较多,难度较大,不是教育部门一家办得了的事。在当地政府领导下,建立由教育、农业、科技等有关部门共同参与的管理体制,这是办好乡镇农职校的关键。按照省政府… 相似文献
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中共十一届三中全会以来,农村经济结构有了明显的发展和变化,农业生产正在从传统农业向现代农业转化,由自给、半自给经济向商品经济转化。乡镇企业与其它行业的蓬勃发展,导致大量富裕劳动力从农业中转移出来,变成工业,商业、服务业的劳动力。这为经济发达地区的农职业中学的办学提出了新的课题。一、农职中办学要有“农副特色”国家教委王明达同志最近指出“要象培训技工一样,培养一代新型农民”。在对农副人 相似文献
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加快农村富余劳动力转移就业的关键在于加强对农村富余劳动力的培训。这就给作为农村劳动力培训主要力量的农村成人教育带来了新的机遇与挑战。在新形势下,加强乡镇成人学校建设,使之成为农村富余劳动力转移培训的重要阵地,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,笔者认为应从以下几个方面入手:一、认清农村成人教育的现状,转变教育观念,调整工作重点。改革开放以来,我国农村成人教育取得了显著成就,在基本扫除青壮年文盲和巩固提高扫盲成果的基础上,又积极开展了农村实用技术培训推广工作,对促进农村经济和社会发展起到了积极的推动作用… 相似文献
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成县职业中等专业学校成立于1994年。建校以来,学校坚持“为走新型工业化道路服务,为农村劳动力转移服务,为建设社会主义新农村服务,为提高劳动者素质服务”的办学宗旨。坚持“专业设置多元化、招生形式多样化、内部管理规范化、教学手段现代化、学生就业市场化”的办学方向。基本形成了中等教育与成人高等教育并存、学历教育和农村劳动力转移培训相结合的多层次办学模式;初步办成了人力资源开发、农村劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的多功能教学基地。一、政府重视、领导关怀,全民大办职教,给学校发展带… 相似文献
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深化改革 强化功能 服务“三农”——加强农业类职业学校办学的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在农业产业化结构调整进程不断推进的今天,作为农业类职业学校,要牢固树立为“三农”服务的办学指导思想,充分挖掘内在的潜能,不断深化改革,发挥示范、推广、服务功能,走内涵发展道路。为此,永安农业职业中专学校积极探索,努力实践,取得显著办学成效,学校先后被评为全国中小学德育工作先进集体、全国科教兴农先进学校、福建省文明学校,并被国家教育部确认为首批国家级重点职业中专学校。一、多层次多元化办学,大力培养农村初中级实用人才据有关调查显示,目前,我国农村劳动力中,接受过短期培训的占1/5;接受过初级职业技术教育或培训的仅占3.4… 相似文献
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随着扫盲任务的基本完成,农村成人教育工作的重点逐步转移到实用技术培训上来,这一转变将对农村成人教育的发展产生重大影响。因此,乡镇成人教育学校作为传播科技知识,辐射各种实用技术的阵地,在为农村经济发展服务等方面,起着重要作用。作为乡镇成人教育学校干部和教师,要更新观念,转变职能,面向农业、农村、农民,立足服务,主动开展农民脱贫致富所需要的各种培训,努力提高办学质量和效益,促进农村经济的快速发展。一、大力提高乡镇成人学校管理干部和教师的科技素质大力发展农村成人教育,尽快为农村培养大批有文化、有技术、… 相似文献
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《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(27):34-35
辽宁农业职业技术学院代表认为，有六项内容应成为农业高职教育服务新农村建设的主要方向：培养培训农业高层次人才；农业高新技术研发与推广；产业孵化与示范；农村劳动力高水平转移培训；农村发展战略咨询；农村文化建设。针对现状，他认为目前农业高职院校的服务意识有待加强，服务层面有待拓展，服务内涵有待深化，服务模式有待完善，服务能力有待提高。在服务的思路与对策上，学校应端正办学思想，坚定服务宗旨；拓展服务层面，充分发挥功能；挖掘内在潜能，增进服务实效，将服务功能由一产的产中向产前产后拓展；推进治理模式创新，建立长效机制；以政府支持为依托，创新面向“三农”的培训服务方式；支持民办农业高职院校的发展；积极创造乡村精神文明建设服务模式；创新乡村政治文明服务模式。同时，要完善教育评价，引领办学航向。 相似文献
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成县职业中等专业学校成立于1994年。建校以来，学校坚持“为走新型工业化道路服务，为农村劳动力转移服务．为建设社会主义新农村服务，为提高劳动者素质服务”的办学宗旨。坚持“专业设置多元化、招生形式多样化、内部管理规范化、教学手段现代化、学生就业市场化”的办学方向。基本形成了中等教育与成人高等教育并存、学历教育和农村劳动力转移培训相结合的多层次办学模式；初步办成了人力资源开发、农村劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的多功能教学基地。 相似文献
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司红岩 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
本文针对当前农民教育培训的问题,结合自己的教育教学,从农业实用技术培训与农民创业培训结合、农村劳动力转移培训与农业科技培训结合、短期培训与长期培养结合、传统培训方式与现代传播方式结合四个方面进行了全面的论述,系统介绍了自己较为成功的教育教学经验。 相似文献
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按照党中央建设社会主义新农村的重大部署,“十一五”时期是推进社会主义新农村建设的关键时期,也是加快现代农业建设的重要时期。农村职成教学校要在围绕建设社会主义新农村的任务和要求,全面落实科学发展观,准确把握发展趋势,明确发展目标,推进农业和农村经济持续健康发展上下功夫、作文章。枳沟镇职成教学校在这方面作了有益的探索,取得了较好的效果。一、以提升农业科技的支撑和引领能力为核心,实现农业增效农村经济的发展必须有科技的支撑,提高农民的科技素质,就要实现农民培训由注重数量向数量和质量并重转变。枳沟镇职成教学校坚持“… 相似文献
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深化实验室改革优化资源配置建设农业教育科技创新体系 ——访华中农业大学张端品校长 总被引：8，自引：7，他引：1
《实验室研究与探索》1999,18(3):1-3
编者按当前,我国面临着由传统农业向现代农业转变.由粗放经营向集约化经营的转变,为此,<面向21世纪教育振兴计划>特别提出,尤其要加强教育为农业和农村工作服务的力度,大力发展农村教育、深化农科教结合.全国农业高等院校肩负着艰巨的任务.一方面要迎接新科技革命,建立农业科技创新体系; 相似文献
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巩先海 《新疆职业技术教育》2006,(1)
为了提高农村人口生活水平,实现农业现代化,我市实施了"科教兴市"战略,努力提高农牧民科技文化素质,促进农业新技术成果进一步推广, 促进农村富余劳动力向非农产业和城镇进一步转移。为此,近年来,开展了声势浩大的"科技之冬"、 "专家讲学"、"农民宣讲团"、"劳动力转移培训"等 相似文献