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林高明 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(18):40-42
孩子的世界有时是成人难以理解的。被世尘浸染的成人用有点迷离和浑浊的目光是无法透视孩子水晶般玲珑剔透的心的。太过现实、实用的成人标准在孩子的生活中可能是不合时宜的。也许,台湾女作家张晓风的《海滩上没有发生的事》这一篇短文会带给我们更深刻的启示。 相似文献
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正孩子不是成人的缩小版,所以,用药也不是成人药减半那么简单的事,有些成人药,孩子是绝对不能吃的!"孩子生病了,家里没有儿童专用药,就给他吃成人的药吧,减半就行!"这种做法可要不得。不能简单地把儿童看作成人的缩小体,儿童时期各个脏器都在发育过程中,特别是婴幼儿胃内酸度低于成人,口服药物的吸收与胃肠道生理特点有关,因此对药物吸收与成人不尽相同。成人药有些在说明书上会注明"不良反应尚不明确""尚 相似文献
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一、宝宝跌倒了,不肯起来怎么办?在儿童刚开始学步的时候,由于他对身体的重心把握不稳,腿部肌肉缺少力量,容易跌倒是情理之中的事,在这种情况下,既不要责怪孩子,也不要虚张声势,最聪明的办法就是不动声色地把他扶起来,鼓励他继续学步。然而,老是这样跌倒了扶起来,必然会使孩子产生消极被动的依赖心理。因此,在儿童学步的中期,成人要鼓励孩子跌倒了自己爬起来。具体方法是:①成人先做必要的示范;②成人指令孩子按照一定的步骤,勇敢地往上爬,并作适当的帮助;③成人在孩子的前上方出示孩子喜欢的东西,使孩子觉得只有赶快爬起来,才 相似文献
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“你长大后自然就知道了”“大人的事小孩子别问”……一直以来。在不少家长的观念中,孩子就应该与成人世界“划清界线”。但近日,一项“带孩子上班”的活动在北京举行,目的是为了让孩子进一步了解成人世界。活动规模虽然不大,但也引发了不少热议。 相似文献
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成人毕竟是成人。大多数父母并不看重孩子的游戏,认为搭椅子开汽车、摆弄盘碗、烧菜做饭、抱娃娃是没意义的事。在他们看来,多认几个字,会背几首诗,能算几道数学题才是重要的。然而孩子终归是孩子。他们并不需要呆板的教学,需要的是安全感,和谐的生活,优美的环境及自由发展充满快乐的天地。毫无疑问,达到这境界的最佳方式就 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(2)
孩子生来具有独立自主的愿望,因为这个时期的孩子喜欢模仿,极易接受周围环境中成人的影响,孩子的自我意识增强,什么事都喜欢自己干,不喜欢成人的帮助和干涉。孩子的大脑机能和自控力提高,孩子的骨骼肌肉都有了发展,手较灵活,可以做许多以前不会的事情。由此可见,孩子能依靠自己的力量做身边的事情。在此基础上,加以逐步引导发展,要求他们自己的事自己做,也就养成了自理能力。 相似文献
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在日常生活中常有这样的事:妈妈走上前问女儿:『你在干什么?』女儿慌忙藏起手里的东西说:『没,没干什么。』爸爸凑过去对儿子说:『我看看你的画。』儿子连忙用胳膊一挡说:『不给你看。』呵,小家伙还挺神秘的。看来,孩子虽小,却已有了自己的秘密。孩子有事『瞒』着大人,总是有原因的,我们应具体分析,区别对待。一、有的孩子为给成人一个惊喜而暂时保密,以成人的惊喜换取自己心理上的愉悦,觉得『好玩』、『有意思』。孩子的这类行为往往是从故事、儿歌或影视中模仿来的。对此,成人应了解孩子的心理,耐心等待,让孩子给你 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(22)
加拿大的家长认为,隐私不仅仅是成人的事,对于孩子的隐私,成人社会理应作出尊重和保护。这些“隐私”包括：某些“丢人的毛病”。孩子往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感,因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”,所以无论是家长。还是幼儿园教师,都不应在小伙伴面前提及,更不宜嘲笑和挖苦。 相似文献
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Aletha Lindstrom 《少年文摘》2007,(8)
我贸然犯下了严重过失,造成一个成人对无助的孩子最沉重的打击。孩子眼中的创伤告诉我,我的教育完全失败了,我该如何补救?从教许多年以后,有一件事总 相似文献
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吴小丽 《中国科教创新导刊》2011,(30):63-63
现在的独生子女,个个都是家中的＂小皇帝、小太阳＂。成人对孩子是有求必应,无微不至,不论大事小事,总不让孩子插手。有些力所能及的事,也舍不得让孩子自己去做。对孩子处处包办代替,很少给孩子创造独立办事的机会,使得我们大多数的孩子依赖性强,独社会环境培养幼儿独立性。 相似文献
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网络上曾经热烈讨论过这样一件事:一对父母带着孩子和自己的朋友在咖啡厅相聚。彼时正是安逸的下午茶时光,咖啡厅里还有其他几桌客人在闲谈。这种成人社交的环境显然不适合好动的孩子,孩子开始不甘寂寞地发出声响,继而在大厅里的餐桌间跑来跑去,肆意喧哗。其他客人纷纷 相似文献
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一、耐心倾听,保护孩子的自尊心了解是教育的前提,孩子每说一句话,每做一件事总是有他们自己的想法,作为成人你不能一味地批评或表扬他们,耐心倾听孩子的感受,了解孩子对问题的看法,要做到有的放矢,循循善诱,切不可说一些损伤孩子自尊心的话,或将自己的意思强加于孩子,这对他们来说是不公平的,因此,通过倾听孩子说话来了解他们,是非常有价值的一种方式,当孩子与我们说话时,无论我们多忙,都要尽可能抽时间耐心倾听,这样使孩子感受到成人对他们的重视和信任,就会尽力把事情做好,从而使孩子的自尊心得到满足。二、创造条件,鼓励孩子大胆创意首… 相似文献