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程序设计语言课程的一个最基本目的是：使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。本文从编程方法和风格出发,在重视算法教学、注重多媒体教学的运用的基础上,提出了如何提高程序设计语言的课堂教学质量。培养学生的实际动手能力,从而掌握解决实际问题的程序设计思想。 相似文献
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程序设计语言的教学方法浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
程序设计语言课程的一个最基本目的是:使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。本文从编程方法和风格出发,在重视算法教学、注重多媒体教学的运用的基础上,提出了如何提高程序设计语言的课堂教学质量。培养学生的实际动手能力,从而掌握解决实际问题的程序设计思想。 相似文献
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针对当前计算机类专业程序设计语言课程中双语教学工作开展的实际情况，分析相关背景、需求与存在的问题，提出要进一步推进与强化计算机类专业程序设计语言课程双语教学，并结合实践成果和经验给出了相应的策略与建议。 相似文献
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本采用面向对象的程序设计思想和数据窗口技术，并考虑到数据完整性和多种实际需要，提出了一个通用录入与编辑控件的设计思想，并在PB环境下完成了实际控件的编程实现。 相似文献
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巴班斯基教学设计思想及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
尤·康·巴班斯基在辩证系统观的指导下,建构了教学教育过程最优化理论,并在实施有效教学的层面上给出了进行教学设计的一般程序,这一理论集中体现了教学设计的本质思想。这一教学设计思想从最优化原理出发,更加关注教学的有效性,这对当前新课程改革具有极其重要的现实意义。 相似文献
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小学语文自学辅导教学坚持教学与教材实际相结合、教学与学生实际相结合、教学与基础知识相结合、教学与能力训练相结合，能很好地解决小学语文教学中长期存在的教学效率不高等现实问题，为实施素质教育提供了新的途径。１.教材方便教师教，方便学生自学。由于课文前设计的学习要求包括语文知识、能力训练和思想品德教育等方面的要求，为教和学提出了目标，为教与学提出了目标调控。自学程序与方法根据阅读规律和本课学习要求设计科学，体现了“全文阅读→分段阅读→全文阅读”和“语言文字→思想内容→语言文字”的阅读过程。精读课文程序… 相似文献
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浅析《C语言程序设计》课程的案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
苗冬霞 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(2):90-92
把案例教学法应用于《C语言程序设计》课程的教学中，旨在打破传统的教学方法，使学生能够在较短的时间内更快地掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的能力。 相似文献
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《Java程序设计》的课程重点是培养学生掌握面向对象程序设计的基本思想和方法。对高职院校的《Java程序设计》课程教学的现状和存在的问题进行了分析,围绕如何提高学生的实际应用能力,讨论教学上的一些经验和体会,以提高课程教学的质量和效果。 相似文献
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本文分析了在高职高专进行Java程序设计语言教学过程中遇到的一些问题,并依据实际教学经验提出了几点总结,同时也对高职高专教师如何开展程序设计语言类课程的教学进行了一定程度的探讨并提出了建议。 相似文献
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邱秋云 《九江职业技术学院学报》2011,(2):51-53
理论联系实际是马克思主义理论的本质特征,也是高校思想政治理论课教学必须坚持的根本原则。文章分析了理论联系实际在思想政治理论课教学中的重要意义,提出思想政治理论课教学应联系社会现实问题、联系大学生的思想实际、与社会实践相结合,并强调理论联系实际应体现时代性、坚持针对性、把握严肃性三个基本原则,旨在提高教学实效性。 相似文献
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在《数据库程序设计》课程教学改革中,应用项目驱动教学模式把理论教学与实践应用相结合,有利于提高学生解决实际问题的能力。详细介绍了项目驱动教学模式。根据《数据库程序设计》课程的教学内容,应用项目驱动教学模式,对相关教学环节和活动进行相应改革,对《数据库程序设计》课程的教学任务进行相关设计,给出了详细的实施步骤。 相似文献
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“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针”。能否正确运用好理论联系实际原则,直接关系到中学思想政治课教学效果的提高。这就要求政治教师在教学设计和实施教学中坚持并创造性地运用理论联系实际的原则,教书育人。 相似文献
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本文以多元智能理论为基础，运用教学系统设计基本原理，将主题教学的思想运用于高校“两课”的教学实践。通过一个主题教学案例来进行教学设计，并对该教学设计作了简要的分析，最后指出实施中存在的问题。 相似文献
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针对现阶段程序设计语言教学中存在的普遍问题,在对程序设计教学思想、程序设计能力认识分析的基础上,提出程序设计语言教学中的若干要点。 相似文献
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论思想政治理论课教学中的理论联系实际问题 总被引：1，自引：1，他引：0
理论联系实际是高校思想政治理论课教学的一项基本原则,是广大思想政治理论课教师最基本、最常用的一种教学方法。在教学实践过程中,如何做好理论联系实际的问题,并没有得到很好的解决,致使我国高校思想政治理论课教学的实效性难以突破。把握理论、了解社会、贴近学生、瞻瞩全球和注重方法是思想政治理论课教学中理论联系实际时要注意的问题。 相似文献
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教学模式是在一定的教育思想的指导下建立起来的较为稳定的结构框架和活动程序。教学模式是沟通教学理论与教学实践的桥梁,某种教学模式是针对某个实际问题,为达到某种教学目标而设计的最优教学操作范式。教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题。近几年来,我国对“教学模式”的研究,已日益引起人们的关注与兴趣。 相似文献