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新课程改革提出要提高学生的自主学习能力作者在新课程改革的基础上,结合高中化学课程标准,并针对学生自主学习学习现状,从以下三个方面提出了如何提高学生自主学习能力：创设教学情境,激发学习兴趣;培养学习策略,提高学习效率;增强自我意识,提高自我效能感。 相似文献
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课程改革要求提高学生的素质,培养学生自主学习的能力.良好的学习环境会让学生主动地参与学习,可有效地促进自主学习.优化环境起码要做到激发自主学习的动机和兴趣、调动自主学习的情感、培养自主学习的意识三方面,才有利于学生自主学习能力和身心素质的培养发展 相似文献
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新课标提出高中物理教学应培养学生自主学习的能力,因此,教师在教学中要转变教学观念,改革课堂教学模式,正确处理好教师的主导地位和学生的主体地位,激发学生学习兴趣,多维度引导学生学会学习,努力培养和提高学生的自主学习能力。 相似文献
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职业教育课程改革明确提出要提高学习者的学习能力,文章从帮助学生确立学习目标、提高学习兴趣、培养阅读能力及改革课程评价方式等方面对如何提高职校药剂专业学生化学自主学习能力的培养进行了初步探讨。 相似文献
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朱静静 《南昌教育学院学报》2010,25(4):167-167,169
培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提。英语教师要更新教学理念,培养学生的自主学习意识,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的自主学习方法和策略。 相似文献
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张桂珍 《四川教育学院学报》2004,20(8):46-46
在小学数学教学中 ,要注重课堂教学模式的改革 ,改变学生学习数学的方法 ,积极引导学生自主学习 ,培养学生创新意识和探究能力 ;同时要激发学生自主学习的兴趣和求知欲 ,让他们在学习知识、提高能力的过程中体验到成功的喜悦 相似文献
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赵卫东 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
新课程改革倡导高中数学要培养学生自主学习的能力,通过学生的分析、探索、实践等促使学习目标的实现,有利于激发学生的学习兴趣,促使教学效果的最大化呈现。本文从自主性学习的含义入手进行分析,来探索培养高中数学自主学习的策略,从而更好的激发学生的学习兴趣,提高我国高中数学自主学习的教育水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在现今社会发展的模式下,新课程改革对课堂教学方式提出了一定的要求,最基本的就是要凸显出学生的主体地位,重视培养学生的学习兴趣及自主学习能力,同时,培养学生独立性是新课改的目标之一。在这种情况下,小学数学课堂应具备生动性,由此引发学生的学习兴趣,培养学生自主学习数学的能力,从而提高学生的数学成绩,为今后的数学学习打下坚实的基础。 相似文献
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培养学生自主学习能力成为大学英语教学改革的重要目标之一,既符合素质教育的需要,又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生激发自主探究的兴趣,应用多种渠道,采取各种方式,提高学生的自主学习能力,使其学会终身学习。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正在我国大多数高中,语文教学的主体还是以教师为主,学生在课堂上只是被动地接受知识,学生的自主学习意识和能力没有得到培养。像这样长期发展下去,学生在学生上就会产生一种依赖思想,就会逐渐丧失独立思考和自主学习的能力。因此,高中语文教师应改进教学方法,培养学生学习的主观能动性。一、提高学生自主学习的兴趣在语文教学当中要培养学生的自主学习意识和能力,关键就是要提高学生学习语文的兴趣。高中语文教师应营造一个积极、轻松、愉快的课堂气氛,提高学生的学习兴 相似文献
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在新课程改革推动下,语文课堂教学理念的方向表明要引导学生探究性自主学习,力求改变学生的学习方式。引导学生自主学习,增强学习兴趣,培养及提高学生学习知识的能力,还有团结互助的意识等方面,培养学生终身学习的意识,一切为了学生的发展。在实施教学过程中, 相似文献
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学习策略在培养学生自主学习能力中起着非常重要的作用,直接关系到学生的学习效果。本文通过对大学日语专业三年级和四年级学生进行自主学习能力问卷调查和对其结果进行分析,提出要提高学生的自主学习能力,必须要激发学生的学习动机和兴趣,重视培养学生使用学习策略的能力等。 相似文献
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高春花 《新课程导学(上)》2013,(23)
新课程改革强调学生学习的主体地位,我们小学数学教学也要一切以学生为中心.因此,我们要改变传统的数学教学模式,教师要努力成为学生课堂学习的引导者,调动学生的学习兴趣,积极参与课堂教学活动,努力培养学生自主学习能力,加强其独立思考能力,从而切实提高学生的数学学习能力和水平. 相似文献
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法律逻辑学对大学法学教育起着重要的基础性作用,要改变学生的畏难情绪,提高教学质量,需要教师改革教学方法,用多种手段激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力. 相似文献
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培养学生的自主学习能力是大学英语改革的一个重要方面,也是大学英语教师必须面临的一个课题。学生应该通过有针对性的训练和引导,提高学生分析问题、解决问题的能力,激发学习兴趣,培养独立思考、自主学习的能力。 相似文献
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浅谈中学生英语自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
加强中学生自主学习能力是现代化英语教学的要求．也是新课程改革的要求。要培养自主学习能力必须点燃学生的兴趣之火,然后在和谐民主的氛围中进行自主探究,并通过分层施教激活各个层次学生的学习欲望,强化自主学习,培养自主学习能力,使他们成为真正意义上的学习的主人。 相似文献