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培养学生良好的阅读习惯和有效的阅读方法可以提高学生的阅读能力从而提高知识储备。阅读能力是语文学习的核心也是其他学科学习的基础,提高阅读能力可以培养学生自主学习能力。学生通过自主学习可以提高学习效率,扩充知识储备,进行深入思考从而提升综合素质,达到提高核心素养的最终教育目标。所以小学阶段培养学生的阅读习惯和阅读方法是提高学生核心素养的重要环节。 相似文献
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课外阅读是语文实践活动的重要形式,不仅可以巩固课内所学过的读写知识、提高阅读和写作水平,还可以开阔学生视野,积累语言,增长知识,提高学生的整体素质,为学生的终身学习奠定坚实的基础。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。新课程标准中明确要求要在提高学生知识的基础上培养学生的个人能力。实验教学正是培养学生个人能力的好方式。实验教学不仅是教师落实新课程标准的重要工具和手段,还是提高学生对知识的理解能力、掌握能力的必要条件。学生在实验的过程中不仅可以感受到知识产生的过程,更好地理解、运用知识,还可以有效地提高学生的动手能力、创新能力、思维能力等各方面的技能。我们每一名化学教师都应该正 相似文献
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化学实验是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径,它不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,而且可以提高学生的综合素质,培养学生的创新能力。 相似文献
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王海峰 《商情·科学教育家》2011,(13)
化学实验是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径,它不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,而且可以提高学生的综合素质,培养学生的创新能力. 相似文献
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高丽红 《中国科教创新导刊》2010,(15):82-82
生物实验教学可以培养学生理论与实践相结合的能力,可以提高学生对教材知识的理解,可以提高学生从通过实验获取知识的探索能力。在生物教学中利用实验来培养学生的能力具有积极的意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
物理学习对学生的生活影响是比较大,比如学生对物理知识的学习,要求学生对物理知识进行基础的掌握,并且熟练运用于生活。学生可以利用在课堂学到的物理知识来解决生活中的问题,但是在现实情况中,只有一小部分的学生可以在日常生活中应用相关物理知识。因此教师要积极研究物理知识在生活中运用的途径,提高学生学习物理知识的实用性。 相似文献
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学习语文最重要的就是要会读,只要读懂文章的意思,那么一切都似乎是水到渠成,显而易见的事情。因此,在中学语文教学中培养和提高学生的阅读能力是不可或缺的部分,同时也是老师教学的首要任务。提高学生的阅读能力不仅可以加深学生对文章内容的理解,还可以增加学生对知识的渴望和增强学生对知识的积累,从而可以展开丰富多彩的阅读生活。 相似文献
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龚荔群 《福建基础教育研究》2012,(11):102+104-102,104
高中生物学复习课中,知识网络图以其独特的魅力备受师生青睐。原因是它可以把学生已学的知识以新面貌呈现出来,促进温故知新,避免"冷饭重炒";可以归纳零散的概念间的逻辑关系,促进学生的知识结构化;可以提纲契领地指引学生课后复习方向,系统地提高学生的知识水平。 相似文献
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学习语文最重要的就是要会读,只要读懂文章的意思,那么一切都似乎是水到渠成,显而易见的事情。因此,在中学语文教学中培养和提高学生的阅读能力是不可或缺的部分,同时也是老师教学的首要任务。提高学生的阅读能力不仅可以加深学生对文章内容的理解,还可以增加学生对知识的渴望和增强学生对知识的积累,从而可以展开丰富多彩的阅读生活。 相似文献
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<正>阅读是思维碰撞和心灵交流的过程。阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用。因此,可以说,加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径。 相似文献
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在高中物理课堂教学中,习题课主要有两方面功能:一是巩固概念、规律,及时了解教学情况,进而构建知识结构。通过习题课可以帮助学生对已经学习过的知识进行梳理、辨析和应用,达到对知识的巩固和提高,帮助学生形成知识网络和结构,从而加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。二是深化知识、培养学生的思维品质,提高解题能力。而提高习题课的效率,要遵循以下几个原则。 相似文献
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课堂展示是提高学生学习兴趣和参与热情的主要途径,老师要认识到展示的必要性和重要性:可以提高学生的学习兴趣;可以创设恰当的情景,让数学学习走进学生的生活;可以巩固已有的知识;可以提高学习的层次。 相似文献
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众所周知,近年来国家对小学语文阅读与写作水平的大力关注,这主要是因为语文的阅读理解能力是学习各科知识的基础,提升学生的阅读理解力,在很大程度上可以提高学生学习文化知识的水平.语文课程作为义务教育的重要学习科目,阅读教学板块是重要的组成部分,通过阅读理解可以提高学生的语感、提升其表达能力、拓宽文化视野、提高知识水准,对促... 相似文献