首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《教师博览》2020,(6):70-73
在新课程改革大环境下,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。复习课是小学数学教学的重要组成部分,也是帮助学生巩固数学知识,提升学生数学学习水平的重要方式。为了更好地保证复习课教学效果,教师还需要将学生自我反思能力的培养引入到小学数学高段复习课中,通过复习课更好地锻炼和提升学生自我反思能力。文章首先分析了小学数学高段复习课中培养学生自我反思能力存在的问题,然后对培养学生自我反思能力的重要性和具体策略进行探究。  相似文献   

2.
就小学毕业数学复习课而言,和新授课以及练习课相比具有很大的不同,它承载着将学生在不同年段学习过的知识进行再学习的任务.下面从三个方面分析和探讨小学数学复习课在提升学生素养的重要作用,研究复习课授课过程中的注意事项.  相似文献   

3.
深度学习是推动学科改革的有效途径,在小学数学课堂中合理应用深度学习理念,不仅能让学生的视线聚焦在核心内容上,还能在深度分析和探索中实现举一反三．单元复习课作为小学数学重要课型之一,与学生内在发展需求息息相关,这与深度学习目标一致．对此,教师应基于深度学习开展单元复习课．文章简述了深度学习与小学数学单元复习课的适切性,并围绕构建思维导图、以生为本、关联对比、专题练习等多维度展开探究,旨在构建高质量小学数学单元复习课堂．  相似文献   

4.
复习课是小学数学教学过程中存在的重要组成部分,同时也是全面提升学生的知识水平和数学综合学习能力关键所在。因此,在进行复习课教学过程当中,教师必须要对学生的知识掌握程度进行全面了解,根据教学要求来进行内容的有效整合和梳理,充分的利用思维导图的方式引导学生自主的进行知识的复习和问题的探究。这样才能使小学数学复习课效率和质量能够得到飞跃性的提升。  相似文献   

5.
王治军 《学周刊C版》2019,(24):125-125
在小学数学复习课中,充分而巧妙地利用思维导图,能集有效激发学生内在潜能、提高学生积极参与数学学习的兴致、锻炼学生的数学复习能力为一体,将有效地提高小学数学复习课的效率,从而让学生高效率地参与到数学复习课中来,真正达到小学数学复习课更高效的目的。  相似文献   

6.
小学数学复习课教学在小学数学教学中占有重要的作用,既没有学习新课程的新鲜感,也没有做练习题的成就感,它只是将学生学过的知识进行归纳、总结和学习,以达到理清知识体系、巩固知识结构、提高学生灵活运用知识解决实际问题能力的一种课型。相对而言,小学数学复习课显得更加枯燥乏味,但它是学生数学知识获得、数学逻辑形成、数学知识应用能力提高的过程,是小学数学教学中不可或缺的重要环节。因此,结合多年的实践经验,针对小学数学复习课有效性缺失的问题进行了研究,并提出了一些建议。  相似文献   

7.
在小学数学学习中,复习是一个非常重要的环节,它不仅可以帮助学生巩固已学的知识,还可以提高他们的学习成绩．思维导图作为一种直观、高效的学习工具,能够有效地帮助学生整理和归纳知识点,在小学数学复习课中发挥了积极作用．文章通过分析当前小学数学复习课中存在的问题,阐述了将思维导图应用到小学数学复习课中的价值,并提出了一些应用策略,以期为教师提供一种创新的复习课教学策略,从而帮助学生更有效地掌握数学知识．  相似文献   

8.
复习课是小学数学的重要课型之一。复习有三大要素:"学过的东西""再学习""使之巩固"。在小学数学复习课中,教师应立足复习三要素,适时插入情境为学生再现知识,引导学生梳理知识的内在联系,将知识串成线、结成网,从而达到帮助学生内化知识与提升能力的目的。  相似文献   

9.
《考试周刊》2020,(70):58-59
对于小学生来说,数学在学习过程中是比较难的一门课程,主要是因为数学中含有大量的数字,而且数字之间有着不同的联系,无论是在学生计算还是记忆上都有着一定的难度,这就导致学生在数学的学习过程中缺乏一定的主动性,不能得到很好的进步,在小学数学中,复习课的教学是非常重要的,它主要是帮助学生完成这一段时间的学习脉络,并且进行深度的记忆,明确知识点的应用,基于这种情况,概念图在小学数学复习的教学中有着一定的作用。文章通过对概念图以及小学数学复习课的相关内容进行阐述,分析概念图在小学数学复习教学中的应用优势,从而探讨概念图在小学数学复习教学中的具体应用。  相似文献   

10.
复习课是小学数学教学中十分重要的一部分,它不仅可以大大提高学生的知识水平,而且可以提高小学学生学习数学的综合能力。思维导图可以使学生充分自由的发挥创造力,发展他们的智力,建立自信心,并帮助学生建立数学课程知识体系,有效地完成数学的复习课,让许多学生对自己的知识有更深刻的反思,并愿意对其进行总结和复习。  相似文献   

11.
复习课是经过一定阶段的学习后对知识进行归纳梳理,从而系统地掌握知识、查漏补缺。小学数学大部分是基础知识,主要培养学生的逻辑思维能力和智力因素,所以强化复习课高效学习数学是十分重要的。  相似文献   

12.
在小学数学的教学过程中,复习课教学是非常重要的内容,其目的就是将课堂教学的内容进行归纳整理,从而使其变得更加系统性,让学生们理解得更加深入,这对于提升学生的思维能力和实践能力是非常有帮助的。在小学数学复习课教学中,教师要充分发挥出自身的主导作用,将学生作为课堂的主体,所选的教学内容要与学生的认知水平相符,有效地激发学生们的学习兴趣,同时也帮助学生们养成了良好的学习习惯。随着新课程改革的推行,在小学数学教学过程中,对于复习的目标和方法进行明确是非常重要的。  相似文献   

13.
在实际教学中,复习课在小学数学中占据重要的地位。小学数学复习课能对学生学过的知识进行归纳,促进学生解决实际问题。但是在复习课教学中存在很多问题,学生的学习效率不高,因此小学数学教师应该从实际出发,改变传统的教学方法,提高课堂效率。教师可根据自己多年的教学方法,从小学数学复习课教学存在的主要问题出发,提出提高复习课教学的策略。  相似文献   

14.
数学作为小学阶段的一门基础学科,在数学核心素养的前提下,要想学好数学,复习课占据着非常重要的地位,复习课上的好坏与数学教学质量有着密切的关系。思维导图作为一种直观的认知工具,将其应用到小学数学复习过程中,可以调动学生对复习课的积极性,激发学生对数学的求知欲望,帮助学生建立发散性思维的思路,使学生更好地掌握数学学习的方法。基于此,首先分析了思维导图的概念;其次分析了思维导图在小学数学复习中的应用策略,旨在取得最佳的数学复习效果。  相似文献   

15.
在小学数学课堂教学中,复习课是重要的课型之一,它对小学生的学习能力提升有很大的帮助,因此要不断完善数学复习课的教学模式,积极运用"教学助手"加深学生对数学知识的理解。本文通过分析小学数学复习课的模式,研究"教学助手"支持下的小学数学复习课新模式。  相似文献   

16.
小学数学复习课是教师教学过程中的一个重要环节,一节好的复习课能够帮助学生对所学的数学知识进行查漏补缺、系统整理,从而提高学生学习过程中数学知识的综合运用能力,小学数学复习课教学的有效性直接影响复习课的教学效果以及学生对所学知识的掌握程度。小学数学复习课是对学生某一阶段所学数学知识的归纳总结,让学生所学的数学知识条理化、系统化,学生在复习的过程中可以对所学的知识进行查漏补缺,进一步完善数学知识结构,从而提高学生对数学知识的综合运用能力。  相似文献   

17.
<正>为了能更好地激发小学生对数学的兴趣,我们一定要构建好数学复习课的模式。因为在学生的学习阶段中,数学一直占据着很重要的位置,也是现在一直困扰着学生的问题。数学这门课锻炼学生思维能力,考验学生的逻辑力。现在我们很多小学的数学复习课一直都是教学活动中重要的组成部分,有的老师上复习课的时候很负责,可是数学复习课每次都没有起到很好的教学效果,既没有提高学生对数学知识的接受程度,也没有提高学生的逻辑思维能力。因此我们要采用一些措施改变现在的数学复习课的现状。  相似文献   

18.
在小学数学教学中,复习课起着重要的作用。复 习工作的好坏’直接影响数学教学质量的提高以及学生整体素 质的增强。复习课不是简单做题或机械地反复练习。复习的 关键是让学生在学习中不仅掌握知识点’更能使知识系统化, 从而弥补知识的不足并从中学习’最终达到“温故而知新”的 目的。  相似文献   

19.
在高三数学复习中,由于学生是具有差异的,不同的学生在复习时遇到的困难不尽相同,即使是同一个知识点,他们所掌握的情况也是不同的,久而久之,问题将越积越多,而借助微课,可使每位学生在整个高三复习过程中得到及时的帮助,解决他们的困惑。本文结合笔者在高三数学复习中遇到的实际情况,借助微课的方式,探究微课在帮助学生自主学习、个性学习,提升数学学习能力,从而提高复习效率方面的有效应用。  相似文献   

20.
在小学数学复习课堂中,主要是归纳和总结一段时间的数学教学知识,从而达到查漏补缺的目的。然而,在当前小学数学复习课中,还存在机械重复知识点,盲目进行题海战术的问题,难以真正发挥温故知新的作用,所以,教师应该充分重视知识点的梳理和归纳,逐渐培养学生的数学思维。着重探究演绎精彩小学数学复习课的途径,以便提升小学数学复习课的教学有效性。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号