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周雪英 《福建基础教育研究》2012,(10):96-97
在当今社会,多元文化并存是客观事实,各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.面对色彩斑斓的文化生活和纷繁复杂的文化现象,教师在《文化生活》教学中如何驱云拔雾,帮助学生形成正确的文化认知和价值认同,学会正确地选择文化,获得参与各种文化活动的基本知识和能力,提高文化赏析、文化修养的水平?教学实践证明,实施精彩的对话,打通学生的思维,直面学生的思想,冲击学生的心灵,开启学生的情感是达成《文化生活》教学目标行之有效的方法,它使《文化生活》教学凸显教化功能,绽放别样的光彩. 相似文献
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色彩斑斓的大自然使人类的生活美丽充实；人类的发展又赋予色彩语言更丰富的含义；正确理解英汉色彩的文化内涵和翻译有助于跨文化的交际。 相似文献
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胡稀贤 《中学政治教学参考》2015,(7):63-64
<正>新课标《思想政治必修3文化生活》第八课第一框题"色彩斑斓的文化生活"有一个探究活动,要求学生就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解。这个探究活动主要是为了启发学生从多个角度分析经典文化作品与流行文化作品,理性对待经典文化作品与流行文化作品的价值。在实际教学过程中,完成这个探究活动并不难,所以对流行 相似文献
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正[教材分析]《发展中国特色社会主义文化》是人教版高中《思想政治》必修3《文化生活》整本教材的逻辑终点和最后的落脚点,《色彩斑斓的文化生活》是这一单元的第一框,主要是引导学生感受当今社会人们丰富多彩的文化生活,学会辨识各种文化现象,选择健康向上的文化生活,是第四单元的起点。本框分三目,第一目"当代文化生活素描",主要描述了当今我国文化生活的多样性以及导致文化生活多样性的原因,目的是表现当代文化生活的 相似文献
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张国芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):78-80
蒙古族酒文化作为内蒙古文化旅游的一个组成部分,犹如一个色彩斑斓的万花筒,应随着时代的变化而日新月异,不断地更新画面.它与历史文化密切相关,联系着礼仪制度、民风世情和社会生活等各个方面,因此它是展示内蒙古文化旅游的一个重要窗口.蒙古祝酒歌作为蒙古族酒文化的精华部分足以展示其独特的魅力,在内蒙古旅游业中发挥着重要的作用,然而祝酒歌在产品开发中却未能发挥应有的作用.其原因有生活环境的变迁、市场经济的冲击等多个方面,如何将祝酒歌与草原文化旅游有机结合值得我们思考. 相似文献
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安康北连关中、南接巴蜀、东望荆楚,地处三大文化板块的接壤地带.在发挥连通南北这一核心地缘功能的过程中,安康逐渐成为秦巴关陇区域内多种文化的交融之地,安康地域文化也得以呈现出南北荟萃、色彩斑斓的气象.考察安康在中国历史进程中的境遇播迁,大略而论,安康地域文化的基因图谱中主要包含荆楚文化、巴蜀文化、秦文化、移民文化、儒家文化、佛道文化等文化成分. 相似文献
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卢瑛 《中国科教创新导刊》2008,(15):225-225
童心,色彩斑斓,充满奇妙和梦幻。本文以童心文化的视角,探讨了语文教学的是七彩世界,分析了如何适应童心文化,改革语文教学的几条思路。 相似文献
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李安本 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2000,(2):8-10
泰山集自然景观与人文景观于一体，不仅是自然文化的宝库，而且也是人文文化的宝库，就人文文化而言，泰山是中国文化史的一个局部缩影，其内容正反映了色彩斑斓以儒释道为主的中国文化的内涵，反映了中国思想文化的多元性和包容性。从历史的角度看，中国文化的这一特点是中华民族形成和发展的思想文化基础。 相似文献
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乔定 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):89-89
中华民族源远流长,经过五千年历史长河的冲刷、积淀,留下了无数色彩斑斓的传统民族文化,传统戏曲便是其中的一支奇葩。以其贴近大众、寓教于乐的早根性,以顽强的生命力一路走来。 相似文献
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在推进半岛蓝色经济区文化建设中,大学地域特色文化是其中的一个重要组成部分.在半岛蓝色经济区文化建设中,大学需要发扬老一辈红色革命文化精神,还需要培育蓝色海洋文化精神,树立绿色生态文化精神,打造色彩斑斓的创意产业文化精神.半岛蓝色经济区文化建设与大学地域特色文化发展互相推动,共同发展,为实现山东文化强省目标发挥了重要作用. 相似文献
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周建民 《中学政治教学参考》2011,(19)
教学目标是预期学习者要达到的学习结果,它是教师专业活动的灵魂,对教学方法与资源的选择和应用、学生的学习、教学结果的测量和评价都具有重要的指导和引领作用。所以,有效陈述课堂教学目标是教学设计中的关键一步。然而,在思想政治课教学设计中,绝大多数教师对此并未予以足够重视,在教学目标的陈述上存在着不少误区,严重制约了其功能的发挥。误区之一:目标的主体错位——颠倒了学生与教师的关系【案例1】《〈文化生活〉教师教学用书》在色彩斑斓的文化生活教学课例中这样陈述教学目标:……使学生了解当代文化生活的新特点;理解文化市场和大众传 相似文献
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曹漾漾 《湖南广播电视大学学报》2013,(3):27-29
以视觉为中心的视觉文化传播正向传统的语言文化传播提出挑战,并日益成为我们生活中的重要组成部分。视觉文化包括图像、视像和影像,而传播最快、受众面最广的就是通过栽有声音、图像的信号传播作品的电视节目。中国人在被色彩斑斓的视觉信息冲击和影响的同时,也热衷于通过各种电视节目去寻找和安放自己的传统和历史。在春晚、《甄嫘传》等电视节目中,符合大众审美的视觉文化却披着传统和历史的外衣充斥于电视荧幕之上,中华民族的传统历史文化正在离我们渐行渐远。 相似文献
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中国的民族文化多彩纷呈,历史悠久,不同地区的文化艺术形式亦独具风采。戏曲是我国中华民族历史文化的结晶,在民族民间音乐中具有独特的艺术风格,富有鲜明的地方语言特色和旋律,彰显出地域文化特质,它那丰富多彩的表现形式,色彩斑斓的舞台服饰,自具韵味的流派唱腔, 相似文献
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在人类色彩斑斓的文化世界里,有一种奇异的文化,那就是体育文化。在体育文化中充满了各种神奇的矛盾：竞争与协作、严肃与幽默、高雅与粗俗、运动与静止、抗衡与友谊、爱与恨、善与恶……它给社会带来欢乐、健康与笑声,带来激情、热望与振奋。有时也带来痛苦、烦恼和灾祸。社会学家在对体育文化进行研究时。 相似文献
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刘朝霞 《西北成人教育学报》2008,(1):25-26
由于独特的地理环境使得各种异质文化在河西走廊碰撞、交汇与整合,从而形成了色彩斑斓、多元综合的河西文化。这种独特的河西文化以文本影像的方式得到了或隐或显的呈现。因而,正确认识良莠并存的河西文化,继承和发扬其精华,通过文学媒介传播河西文化的价值观、审美观,使其强大的生命力在更广阔的背景上得以展示就显得尤为重要。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(28)
<正>在培养学生核心素养过程中,如何落实活动型课程值得所有思想政治教师和教研工作者深入思考和不断探索。笔者结合"色彩斑斓的文化生活"的教学,谈谈对活动型学科课程的理解。一、设计理念:教学目标突出时代性、问题性在"色彩斑斓的文化生活"教学中,笔者设计的教学目标突出真实性、时代性和问题性。由于高二学生相对于低年级学生认识水平有了一定提高,对现阶段我国的文化发展状况也有了初步认识,在分析有关问题时能够保持一定的理性和客观性。通过本课的学 相似文献
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《说文解字》中并无专表“颜色”的现代汉语种概念意义的字,但在描写人体、服饰、动物、植物、金石、自然等文字中,却存在着大量色彩斑斓的颜色词,这些词与当时的社会生活有密切联系。 相似文献