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韩国法 《数理天地(初中版)》2002,(3)
中考物理出现了图表类计算题,求解这类试题关键是根据图表中的数据进行细致的分析、比较。提取,再结合相应的物理知识,便可解决. 例1 我国约有4亿多人佩戴近视或远视眼镜.眼镜主要材料的部分技术指标如下表: (1)求一块体积为4·10-6m3的玻璃镜片的质量; (2)如图1所示的一副铜合金镜架 相似文献
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吴应海 《中学生阅读(初中版)》2015,(2):36-40,46,47
【锁定考点】1.参与活动。根据活动情境,参与活动的策划与实施;撰写活动主持词、广告语、颁奖词、倡议书等。2.分析图表。针对漫画、新闻图片、统计表、标识图等,概括图意或图表中的主要信息,探究图表反映的问题,分析图表有关数据等。3.探究材料。对试题给出的若干文字或图表材料分析研究、参与讨论、提出建议等。 相似文献
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姜启时 《第二课堂(小学)》2006,(8)
热点问题以最新发生的重大社会或科技事件和现象为背景,借助文字、图表等提供中学生未曾学过的知识与解题信息,创设一个新情景,用于考查学生的理解能力、联想类比能力和知识迁移能力.这类问题的特点是:(1)内容往往涉及到重大社会热点、新科技材料、科技事件和现代科学技术前沿等;(2)问题情景陌生,可有效考查学生的创新能力,而且对学生的心理素质是一个考验;(3)立意高而落点低,该题型对能力考查要求高,能够较好地展示学生的创新思维,热点问题已成为高考中的一个亮点.处理这类问题的思维程序:审题→类比→建模→求解.现对近期内的热点问题进行… 相似文献
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韦小林 《新课程导学(上)》2011,(16)
基础教育阶段英语课程的任务之一,是使学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际应用能力.写是一种传递信息和解决实际问题的交际手段,也是实际运用能力之一.英语新课程标准对8级(即高中阶段)写作目标要求如下:1.能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;2.能根据课文做摘要;3.能在写作中做到问题规范,语句通顺;4.能根据文字及图表提供的信息写短文或报告. 相似文献
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1.水利建设与农业发展密切相关。在封建盛世时期,统治者都很重视发展水利事业。根据以下材料并结合所学知识回答: 材料一 (4)材料三的数字变化,反映了什么问题?结合史地知识分析原因。 2.隋朝开凿的大运河是当时世界最早、最长的大运河,至今仍在发挥作用。根据以下材料结合所学 相似文献
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20 0 4年理科综合《考试大纲》在能力要求部分提到 :“看懂图表所包含的信息 ,能从文字、图表中提取所需的信息 ,并从中找出规律是一个非常重要的能力”、“理解有关文字、图表的主要内容及特征 ,并能与已学过的知识结合起来解决问题” .现以《化学平衡》一章知识为例 ,对表格信息类问题进行归类解析 ,供参考 .一、根据数据归纳化学规律题干提供一些必要的信息 ,再以表格或图表的形式提供一些现成的数据 ,要求学生运用抽象、归纳的方法 ,得出带有规律性的知识 ,并将之重新应用于解题 .【例 1】 化学反应速率与反应物浓度的关系式 (称为速率… 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2007,(10)
图文转换题是一种综合性很强的题型。它要求考生根据图表中的有关内容。分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息.或对材料进行综合性评价。它可以较好地考查学生的观察、分析、理解概括、想象能力、创新能力及文字表达的能力。(一)常见考点:概括提取图表信息、揭示画面寓意、阐述图画创意、揭示图画关系、想象描述画面情境、 相似文献
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背景资料 :(1 )学生都知道乌鸦喝水的故事 ,赞叹乌鸦的聪明 ;(2 ) 1 6世纪著名的天体物理学家开普勒提出了开普勒猜想 :1 90 0年德国大数学家希尔伯特把它收入 2 3个著名问题中 ;(3 )课本中的立体几何知识 .教学对象 :高一 ,高二学生 (学完立体几何知识后 )教学目标 :(1 )能力目标 ;能根据提供的材料 ,发现问题、提出问题 ,解决问题 ,逐步培养数学研究能力 ,交往能力和合作交流能力 ,学会分享他人的成果 .(2 )知识目标 :使学生巩固立体几何的基础知识 ,进一步培养学生的空间想象能力和解决实际问题的能力 ;正确使用计算器 ;初步了解开普勒猜… 相似文献
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图表是知识的浓缩 ,它具有直观、形象等特点。在生物教学中用好图表可以帮助学生更好的记忆、理解知识点 ,抓住知识要素 ,突破难点 ,掌握解题规律。教师在讲解图表时要善于去粗取精 ,将一幅图表中的信息讲透 ,挖出图表中隐藏的“金子”来 ,充分运用图表将前后知识联系起来 ,以点带面 ,帮助学生将所学的知识系统化 ,可使教学达到事半功倍的效果。例如 ,教师在讲到基因突变的原因时 (以镰刀型细胞贫血症为例 ) ,要用到高中《生物》必修课本Ｐ .1 93图72 (镰刀型细胞贫血症病因的图解 ,见图 1 ) :在上课时 ,有学生提出这样一个问题 :当ＤＮＡ的… 相似文献
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近几年文科综合高考试题的命题特点归纳起来是 :(1 )利用问题情境设计试题 ,且问题情境引用的材料丰富多样 ,内容多与现实问题相关联。 (2 )强调考查掌握历史事物的程度 ,如考查理解历史事物的程度、掌握历史事物发展过程的程度、建构历史知识结构的程度、历史知识的综合程度等。且这些历史事物都是与现实有关的学科核心内容。 (3 )强调理解和运用能力的考查 ,其中理解能力主要依托历史事实、历史概念、历史阶段特征、历史基本进程、历史文字材料、图表材料等六类基本历史事物 ;应用能力的实质是“要求能够灵活地运用这些 (已有知识 )来对有… 相似文献
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我们先来看江西省2005年高考文综测试卷中第 38题,这是一道政治学科内综合的图表题。 38．(32分)根据材料回答问题。表1 我国农民收入来源及构成(单位:元／人) 相似文献
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焦宇 《中学数学教学参考》2003,(3):23-25
(本讲适合高中 )圆锥曲线中求参数范围问题 ,是解析几何与函数、不等式、方程、三角等知识交叉、渗透的综合性问题 ,具有考查综合能力的功能 ,因而成为竞赛命题的热点 .1 基础知识探求圆锥曲线中的参数范围有以下常用方法 :( 1 )数形结合法根据含参数方程表示曲线的几何特征 ,数形结合确定参数范围 .( 2 )方程法根据直线与圆锥曲线的位置关系 ,构造含参数的方程 ,转化为根的分布问题求解 .( 3 )不等式法根据圆锥曲线的几何性质及直线与圆锥曲线的位置关系构造含参数的不等式 (如定比分点性质 ,圆、椭圆、双曲线的范围 ,判别式 ,已知参数的… 相似文献
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<正>思想政治考试注重考查学生基础知识的掌握程度和综合分析解决问题的能力。高三总复习,我们不仅要注重学生知识的整合和巩固,还要特别注意学生能力的发展。一、思想政治考试对"能力"的考核要求——四项基本能力(12层级)(一)获取和解读信息1.文字信息。2.图表信息。3.理解并整合信息。(二)调动和运用知识1.学科知识。2.时事知识。3."知识库"知识。(三)描述和阐释事物1.描述基本概念和基本观点。2.历史地辩证地分析、比较和解释现象,认识本质。3.综合阐释或评价理论和现实问题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(22)
<正>2015年高考天津文综政治试题有这样一道选择题(第5题):根据《经济生活》知识,结合图1能够得出的正确结论是A.财政收支与经济总量正相关B.财政赤字是经济发展中的必然现象C.紧缩性财政政策是政府抑制经济过热的手段D.经济总量提高是财政收入增加的基础这道选择题材料简单明了,以图表的形式考查学生在"获取和解读信息"基础上的判断推理能力。本题选项B本身表述错误;从图表看2012年、2013年和2014年财政收入小于财政支出,存在财政赤字,属 相似文献
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邵新力 《中学政史地(高三)》2006,(4)
图文型材料题是将图表与文字相结合而设置的综合性测试题,它不仅融阅读文字、判读图表及逻辑分析为一体,同时能将历史、地理和政治三学科的知识有机地结合起来,形成文科综合性测试题,从而考查学生的描述阐释能力和综合分析能力,是近年文科综合测试的主要命题方式。尤其是新考试说明将“解读和提取信息”作为第一项能力要求后,此型试题不仅不断出新,且分值较高(如下面例题高达60分)。如何解答好此类试题,笔者下面以2005年高考全国文综卷Ⅲ中的第39题为例,谈一下基本的解答思路与技巧。例根据图1和材料回答下列问题。图1材料一(汉书)记载:祁连… 相似文献