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1.
王猛 《中国科教创新导刊》2011,(11):202-202
以健美操课中的＂美＂为出发点,教师把自己最美的一面展现出来,培养学生美的意识,激励他们热爱健美操,教师要以体态语言的美来充分发挥主导作用。 相似文献
2.
健美操有节奏鲜明、韵律优美、气质阳光的特点。健美操是一种实实在在的运动,一种美的运动。面对爱跳健美操的孩子们,如何让他们学得开心,动作做得优美呢？我们只有把健美操的学习,加上节奏、鼓舞的＂油＂,添上音乐的＂醋＂,淋上表演的＂汁＂,才能捧出一席色彩纷呈、回味无穷的健美操盛宴。 相似文献
3.
对普通高校大学生健美操不同阶段教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴智向 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):150-150
健美操是集＂健＂＂美＂于一体的身体练习,有很大的锻炼价值和观赏性。文章针对大学生的特点对健美操动作技能形成的客观规律及其阶段性特点作了分析,通过对大学生健美操教学方法教学实践的探讨,提出了针对性实施建议。 相似文献
4.
石季 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(4):93-94,114
针对我国健美操编排水平有待提高的现状,笔者意从中国草书书法“和”“违”规律中探寻健美操在创编过程中应加以注意的诸环节,以此使健美操教练员在编排中能有所借鉴。 相似文献
5.
李莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(12)
健美操作为一种遵循人体健康与美形的实践运动,它把体操、舞蹈以及音乐和谐地整合在一起。健美操项目展现了体格的美感、技艺的特殊性、编排的创意性,全面反映了健美操项目的“健、力、美”特点。健美操活动有节奏感,而且动作流畅,学习者在强身健体的同时还能够感受到形体美,提高自身的艺术涵养,所以,在运用多媒体讲解健美操时一定要合理体现健美操的整体特征,除此之外,采用先进的创新技术,做到有指导、有原则地指导学者把握健美操基本技能行动。 相似文献
6.
健美操独特的“健”与“美”的魅力和休闲娱乐性,吸引女生从运动技术为中心,向体育方法、习惯、动机、经验为中心的转移。因此,在体育多元化的今天,健美操的不失为高校女生终身体育的最佳选择之一。 相似文献
7.
健美操是集体操、舞蹈、音乐于一体的运动。笔者总结使用了“耳到、眼到、口到、心到”“四到”教学方法,结合小组协作教学、自主探究学习、体验式学习,引领学生如何学好健美操、热爱健美操,提升学生自身气质。 相似文献
8.
健美操是一项以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，以基本体操为主，配合各种类型的风格动作、基本难度动作，按照一定的方式要求，在音乐伴奏下的综合性身体操练。健美操融体操、舞蹈和音乐为一体，具有增进健康、塑造形体美、提高人体生理机能的作用，它把身体的“健”与“美”融为一体，深受女大学生喜爱。那么，健美操对高校女生身体究竟有些什么影响呢？对此，笔者在齐齐哈尔大学进行了一个小型研究。 相似文献
9.
鲍娟 《中国科教创新导刊》2008,(16):200-200
健美操融体操、舞蹈、音乐和美学于一体,具有独特的“健、力、美”特征和休闲娱乐性。它以明快．活泼、节奏强劲的特点深受学生的喜爱,是一种积极健康而且内涵丰富的体育运动项目。健美操运动能促进学生“身、心、美”健康的全面发展,有利于学生保持充沛的学习精力。但是参加健美操锻炼是一个漫长的循序渐进的过程,科学、系统地安排好锻炼计划才能收到良好的健身效果。本文通过对健美操运动的效应和对学生心理素质的影响进行分析,最后提出学生学习健美操应注意的问题。 相似文献
10.
健美操是集形体美、动作美、音乐美和服饰美于一体、深受女大学生喜爱的运动项目,在健美操教学中不仅要使学生了解健美操美的构成因素,而且要重视学生审美意识的培养,提高学生感受美、表现美和创造美的能力,才能调动女大学生学习的积极性,培养健美操学习兴趣,从而使学生更喜爱这一运动,达到提高健身效果及运动能力目的. 相似文献
11.
论音乐在健美操中的功效及其创编 总被引：1，自引：0，他引：1
周慧 《湖南科技学院学报》2006,27(3):292-294
在健美操教学训练和比赛中，音乐贯穿始终，音乐与健美操的有机联系，音乐与动作的和谐，音乐的风格与动作的风格一致性。以及创编音乐充分体现健美操健、力、美的特点，强调美与力的结合，音乐旋律的动听，力求新颖，富于变化，节奏鲜明、强劲、规整，速度适中，音乐衬托动作，动作表现音乐，使动作与音乐水乳交融．完美结合。 相似文献
12.
社会经济的快速发展加快了现代生活的前进步伐,促进了人们的生活水平的不断提升,在享受到物质生活的富足的同时,现代人更加重视自身精神生活质量的有效提升和健康生活层次的构筑.作为一种既能够促进人们身体健康,又能使得人们的身心获得愉悦的运动,现代健美操逐渐成为人们争相关注的体育锻炼方式,同时现代健美操所包含的美学因素也逐渐成为人们,尤其是学者们热衷探究的话题和焦点.本文即在简单论述健美操对于人们的重要作用和影响的基础上从塑造形体之美、动作之美、服饰之美、音乐之美、健康之美和心灵之美等六个方面分析研究了现代健美操所包含的美学因素,以充分认识现代健美操这种现代运动形式的重大魅力. 相似文献
13.
张秀珍 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):53-54
健美操作为一种新兴的体育运动项目,集健身、健美、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要,它以独特的魅力深受大学生的欢迎。健美操运动不仅能全面锻炼身体的各个部位,更能培养他们自觉运动的能力和习惯,从而使他们形成终身健身的体育观念。 相似文献
14.
我国健美操运动项目的分布格局与发展态势研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄璐 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(6):67-71
运用文献资料法和统计分析法,从近几年全国性健美操大赛中奖牌的分布情况入手,针对健身健美操、竞技健美操和青少年竞技健美操在各个地域的发展状况,探讨了我国目前健美操项目的分布格局以及发展态势,并提出了若干建议。 相似文献
15.
通过第九套广播体操与前八套广播体操各个方面对比分析,了解他们的相同点和不同点,探讨第九套广播体操的指导思想、动作编排、内容形式、健身、音乐等方面的创新价值,为它的推广和普及及未来广播体操的发展提供一定的理论依据. 相似文献
16.
翟秀珍 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
健美操课具有极强的现实性与时代性,要求其教学必须"与时俱进",随时根据社会的发展,特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整。多媒体教学,对于建立健美操完整、正确的动作概念,帮助学生准确地掌握技术动作,突出教学重点、突破教学难点、提高学生学习兴趣,纠正错误动作都有十分重要的意义。据此,本文着重探讨了如何构建新理念下的健美操教学体系,并提出运用多媒体教学应注意的问题,以使通过合理运用多煤体技术有效提高健美操专项教学效果。 相似文献
17.
王静 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):30-31
对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。 相似文献
18.
论健美操著作权的法律保护 总被引：1，自引：0，他引：1
健美操能否成为著作权客体是个见仁见智的问题。学界大多数学者对此持反对态度。通过对健美操本质属性及其特征的分析研究,同时研究了国际国内有关著作权客体的相关立法,论证了健美操作为著作权法保护对象的合理性,并在此基础上阐述了健美操著作权的具体内容及侵犯此项权利的法律救济。 相似文献
19.
健美操以它独特的魅力受到人们的广泛青睐,但在教学中教师对健美操蕴涵价值的理解以及对儿童兴趣的重视程度还停留在表层,这会直接影响到儿童对健美操的理解与掌握。如何才能以健美操为教学手段,在对儿童进行技能训练的同时正确引导儿童,使其自然进入体育天地,需要从兴趣、技能、美育三个方面对此问题进行初步的探讨。 相似文献
20.
健美操有着自身固有的价值和魅力,深受大学生们的喜爱.为了进一步提高石家庄学院健美操课的教学质量,更好地指导教学,对石家庄学院健美操课的教学内容——韵律健美操和新编健身健美操,进行了对比教学和测试,分析了新编健身健美操的架构、音乐和运动负荷特点以及对身体素质的影响,进一步说明新编健身健美操的科学性、实用性、趣味性. 相似文献