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郭惠 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):91-94
高校办公室秘书在高校的管理工作中发挥着承上启下、参谋助手的作用,在高校重内涵求特色时期,要不断强化角色意识,从提高自身素质、业务水平和服务质量三方面进行角色意识培养,扎实有效地开展秘书工作. 相似文献
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卢霞艳 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
秘书工作是一个复杂的工作,他的工作内容比较琐碎,涉及到企业的各个方面,凡是与企业有关的一切,好像秘书的工作都可以与之相关。秘书工作是协助企业领导做好服务工作,保证企业业务的正常运转。当企业发生危机时,秘书的工作就显得更加重要。因此,秘书人员一定要注意提高自己的危机处理能力,当有危机发生时,能快速、有条不紊的协助企业领导做好危机处理工作[1]。随着经济的发展,对秘书的危机处理能力要求越来越高,秘书的工作效率对企业的利益、领导的工作效率具有重要的影响。 相似文献
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论高校办公室秘书的情况综合工作 总被引：1，自引：1，他引：1
陈树生 《四川师范学院学报》2001,(3):94-97
情况综合是高校办公室秘书领导决策服务的重要工作任务之一，做好这一工作，有助于充分发挥办定秘书部门的参谋助手作用。通过对秘书进行情况综合工作的概念和职能分析，提出了秘书进行了情况综合时应遵守的基本原则和注意的若干问题。 相似文献
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提高教学秘书素质 改善教学管理质量 总被引：2，自引：0，他引：2
齐晓华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(1)
在高等院校的教学管理队伍中,教学秘书是协助院(系)领导具体处理本院(系)中各类教学事务的管理服务人员.教学秘书既是具体的组织者,又是具体的执行者,是连接校部教务工作与院系教务工作的桥梁和纽带.可以说,高校教学秘书工作是高校教学管理工作的中枢,是高等院校教育管理工作系统的重要组成部分. 相似文献
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对秘书在领导活动中参谋辅助价值的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
参谋辅助是秘书工作的基本职能 ,但在现代领导活动中 ,无论是秘书还是领导者都未能对这一职能予以充分的认识。随着现代领导活动的日趋复杂 ,参谋辅助系统能否充分发挥其作用 ,直接影响着领导机关的效率与效益。因此 ,重新认识秘书参谋辅助的性质、功能、特点及其表现方式 ,就具有了相当的现实意义。 相似文献
8.
高校教学秘书队伍现状与建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学秘书作为教学管理部门领导的参谋助手,直接参与教学管理工作,在学校教学管理中起着重要的作用。本文从教学秘书工作的特点及作用着手．对高校教学秘书队伍现状和存在问题进行分析与思考．并就高校教学秘书队伍建设提出几点建设性意见。 相似文献
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金文凯 《三明高等专科学校学报》2004,21(3):144-149
秘书在工作实践中，语言、行为上丝毫都不能越位，而在思维上却可以而且应该越位。越位思维是协调领导思维和秘书思维的重要桥梁，也是实现秘书参谋助手职能的重要途径。秘书的越位思维可以通过跟踪领导的思想活动，实行换位思考等方法来实现，同时要注意越位的均衡点的把握。 相似文献
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江淮 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(3):71-75
协调关系是秘书工作的重要职能之一.秘书协调在领导工作、机关工作和秘书工作中都占有重要地位,具有重要的现实意义.在实际工作中,领导亲自协调具有很强的权威性和有效性,但领导者的主要任务是搞决策,因而不可能事无巨细,事必躬亲.这就需要秘书人员发挥其参谋助手作用,参与或领导授权承办协调任务.秘书协调就是领导活动的延伸与补充,有利于领导工作的正常运行.秘书部门处于机关的枢纽位置,承担协调任务,辅助领导化解矛盾,理顺关系,可以提高机关工作质量和效率,也拓宽了秘书工作的领域,有利于提高秘书工作的水平,强化秘书部门的参谋助手作用,推动秘书工作向深度和广度发展,更好地为社会主义四化建设服务,为西部大开发服务. 相似文献
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杨剑静 《宁波职业技术学院学报》2011,15(3):34-37
创新是深入贯彻科学发展观的内在要求,是秘书工作继承和发展的动力源泉。改革开放30年来,秘书作为贯彻领导意图、协调内外关系的喉舌,发挥着承上启下、联系左右、参谋助手的职能。本文从现代高校秘书工作的新变化、新观念、新路径出发,对新形势下高校秘书工作进行了系统的阐述。 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,创新成为了21世纪的主题。高校领导者面对的是极为复杂而且不断变化的客观现实,面对诸多新情况和新问题,面对各种机遇和挑战,面对日益激烈的竞争,不仅自己需要具有创新思维的能力,而且需要其秘书也具有创新思维能力,以便提供有效的辅助。高校秘书作为校院领导助手,要更好地辅助领导探索新的工作领域,为领导决策提供更有价值、有效的服务,就必须具备创新能力,在工作实践中运用创新思维。创新是做好新时期秘书工作的基本要求,也是促使秘书人员不断提高素质、做好服务工作的动力。本文采用文献研究、定性分析、案例分析等研究方法,简要介绍了创新及创新思维的涵义,从分析秘书工作的特征入手,列举了秘书创新思维的途径与方法,并就在实践中高校秘书应如何运用创新思维展开论述。 相似文献
13.
从本科教学评估看高校教学秘书应加强的几种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
代琴 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,(3):57-59
教学秘书是高等学校基层教学管理人员,在本科教学水平评估和提高学校教学质量工作中有着重要作用。依据本科评估的要求,高校教学秘书在迎接评估时应加强档案管理、协调沟通、参谋助手等意识,以期提高高校教学秘书工作质量和效率,适应新时期高等教育发展的需要。 相似文献
14.
新时期高校系秘书的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
潘雅静 《黎明职业大学学报》2001,(3):23-26
作为高等院校的教育工作的系秘书，在工作中如何正确认识自己的“角色”特征，并合理地给自己“定位”，是充分发挥积极作用及提高工作效率的关键。认为新时期高校系秘书的角色定位在得力的“助手”、科学的“管理”和出色的“服务”3个方面。 相似文献
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随着时代的发展，历史的进步，秘书队伍已发展成为一支庞大的产业大军。现代社会对秘书工作提出更严、更高的要求，秘书工作在领导决策中的参谋、助手作用和服务作用将更加突出。 相似文献
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白利霞 《太原大学教育学院学报》2008,(Z1)
教学系系秘书作为高校管理系统领导者的参谋和助手,其工作影响着学校或系里的领导管理系统,对保证教学工作的完成起着重要的作用,他们需要具备较高的思想素质和履行职责必备的基本能力。 相似文献
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高校教学秘书是各系教学主任的助手,是学生们的良师益友,是领导和一线教师之间的枢纽,是与其他教学单位直接对话的代言人。教学秘书必须通过不断地分析判断和勤奋地思考才能营造一个良好的教学环境,才会使各教学活动有序地进行,也才能完成提高教学质量的历史使命。本人结合自己几年来的工作体会,对如何发挥好这个"四位一体"的角色进行了总结和思考。 相似文献
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创新思维在高校秘书工作中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,创新成为了21世纪的主题。高校领导者面对的是极为复杂而且不断变化的客观现实,面对诸多新情况和新问题,面对各种机遇和挑战,面对日益激烈的竞争,不仅自己需要具有创新思维的能力,而且需要其秘书也具有创新思维能力,以便提供有效的辅助。高校秘书作为校院领导助手,要更好地辅助领导探索新的工作领域,为领导决策提供更有价值、有效的服务,就必须具备创新能力,在工作实践中运用创新思维。创新是做好新时期秘书工作的基本要求,也是促使秘书人员不断提高素质、做好服务工作的动力。本文采用文献研究、定性分析、案例分析等研究方法,简要介绍了创新及创新思维的涵义,从分析秘书工作的特征入手,列举了秘书创新思维的途径与方法,并就在实践中高校秘书应如何运用创新思维展开论述。 相似文献
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一注重修养,提高素质独立学院的领导和职工的高文化层次决定了办公室对秘书素质和工作能力上的高要求。在独立学院管理干部队伍中,办公室秘书一般都是政治强、纪律硬、业务精、作风正、观念新和素质高的群体。秘书的修养是多方面的,但就其参与政务来说,一般应具备的素养有: 相似文献
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秘书这一职业由于在社会活动中的工作方式不同，因素，存在着多重职能角色。现代高校秘书应具备“助理”、“作家”、“公关”三种主要职能角色意识。他们作为管理决策的参谋和助手，要称职地完成职能任务，必须遵循其活动规律，把握职能角色意识，提高自身的综合素质。 相似文献