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《山西教育(综合版)》2021,(2):67-69
国务院教育督导办:竞赛奖项均不与中小学招生入学挂钩近期,个别社会组织未经审批违规开展面向中小学生的竞赛,个别校外培训机构以竞赛名次可以与升学挂钩为"噱头",违规开展相关培训。对此,国务院教育督导委员会办公室提醒广大家长和中小学生务必提高警惕,避免上当。面向中小学生的全国性竞赛活动实行清单制管理,每年更新。2020年8月,教育部印发了《关于公布2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》,公布了审核通过的35项竞赛信息。凡未在清单上的所谓全国性竞赛,均为违规竞赛。 相似文献
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弓研 《山西教育(综合版)》2004,(9)
近日,省教育厅对我省中小学竞赛作出规定,任何教育行政部门都不得批准组织中小学阶段的学科类竞赛。省教育厅明确要求,各市地不得违规举办国家明令取消的小学奥数等非正规竞赛活动,各类初中学校不得借招生之名,自行组织或擅自委托有关机构组织类似竞赛活动性质的各项学科类比赛、测试活动。对擅自组织中小学生参加竞赛活动的团体、学校和个人,省教育厅将予以严惩。未批准的中小学生学科类竞赛要禁止@弓研 相似文献
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一、中小学课业负担过重现象及危害中学生课业负担过重是多年来一直被社会普遍关注的热点问题 ,为此 ,国家教委相继印发了《关于全面贯彻教育方针 ,减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于进一步加强中小学生竞赛、评奖等活动管理的通知》、《关于加强中小学生复习资料管理的意见》和《关于停办各级各类奥林匹克学校 (班 )的紧急通知》等文件 ,受到绝大多数教师、学生和家长的好评。然而几年过去了 ,中小学生 ,尤其是中学生课业负担过重现象并无明显改观 ,学生不堪重负。重负下的孩子们习惯于被动应付 ,主动性和积极性很差 ,因而竞争性就… 相似文献
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一定要把中小学生过重的课业负担减下来,让儿童少年生动活拨地、主动地得到全面发展。全社会要共同努力,切实减轻中小学生过重的课业负担,全面提高教育质量。 中小学生课业负担过重突出表现在,有的学校随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,复习资料泛滥;社会上各种学科竞赛、奥校、奥班、评奖等活动名目繁、次数多,拔苗助长,违反教育规律;一些领导部门向教育部门和学校下达升学指标等。调查表明,中小学生课业负担过重的危害是十分严重的,一是学生的体质下降;二是学生心理负担过重, 相似文献
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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》(广东省教育厅粤教思(2006)2号文)的要求,广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了中小学校“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动,并编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读本》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式,内容包括:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛;(三)广东省中小学生漫画大赛;(四)广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动。主题活动的开展有利于引导和帮助广大青少年了解中华民族传统文化,学习和传承中华传统美德,有助于把青少年学生培养成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理的现代公民。该竞赛活动自开展以来,全省的中小学生踊跃参加,反响强烈,纷纷来信来电了解活动的各个细节要求。最后,组委会一共收集到6万多份教师和学生作品,其中:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动答题卡48190份;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报6027份;(三)广东省中小学生漫画2692份;(四)广东省中小学“现代公民教育... 相似文献
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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》(广东省教育厅粤教思(2006)2号文)的要求，广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了我省中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动，并编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读本》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式，内容包括：(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动；(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛；(兰)广东省中小学生漫画大赛；(四)广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动。主题活动的开展有利于引导和帮助广大青少年了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美德，有助于把青少年学生培养成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理的现代公民。该竞赛活动自开展以来，来自我省各地的中小学生踊跃参加，反响强烈。有些学校组织了全校学生参加了比赛，有很多读者来信来电了解该活动的各个细节要求。这次活动组委会一共收集到6万多份教师和学生作品，其中：(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动答题卡48190份；(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报6027份；(三)广... 相似文献
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通过竞赛活动提高电子商务专业学生创新能力的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了电子商务专业学生在创新能力培养上存在的问题,提出利用竞赛活动来提高学生的创新能力,并分析了其可行性,论述了开展竞赛活动在竞赛组织上、竞赛激励上、课程体系设置和与现有活动结合上的要求。 相似文献
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按照江西省教育厅《关于举办2010年度全省普通高中学生综合实践活动竞赛的通知》和《关于举办2010年度全省普通高中学生通用技术设计竞赛的通知》要求,为了使该两项活动做实做好,参与面大,江西省吉安市制订了（2010年吉安市普通高中学生综合实践活动实施方案》和《2010年吉安市普通高中学生通用技术设计竞赛活动实施方案》, 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(6)
省教育厅要求:小学生每天学习不超过6小时省教育厅近日要求各校制定合理的学生生活制度,保证学生每天学习时间(包括自习),小学生不得超过6小时,中学生不得超过8小时。据悉,有关部门不得以任何理由和方式增加授课时间和作业量,从而确保减轻学生学习负担,增强学生体质健康。(王明伟)全省中小学生竞赛项目公布省教育厅近日公布了今年全省中小学竞赛项目目录。2005年度全省中小学生竞赛活动项目是,高中段竞赛活动项目有山西省数学学会承办的全国高中数学联赛,山西省物理学会承办的全国中学生物理竞赛等。初中段竞赛活动项目有山西省数学学会承办… 相似文献
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在《餐饮服务与管理》实训教学中运用技能竞赛活动可以激发学生的学习兴趣,改善教学效果。首先要进行课程目标分析,其次要根据教学内容选择合适的技能竞赛活动项目,组织竞赛小组,制订竞赛规则,做好竞赛准备,竞赛中要保持公平公正性,注意控制学生情绪,竞赛结束后要进行活动点评和小结。 相似文献
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平庆元 《兰州石化职业技术学院学报》1999,(1)
由甘肃省中专力学课程组与甘肃省力学学会教育委员会发起举办的“甘肃省’98学生力学课程竞赛”,自98年11月开始筹备,经过发动、报名、命题、印卷、竞赛考试、阅卷、评奖等竞赛环节,至99年3月各种奖项揭晓,竞赛活动获得圆满成功。首次举办这项竞赛活动的目的在于加强我省大专、中专和技校的校际之间力学教学交流,提高学生学习力学的兴趣和我省力学教学水平。 相似文献
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3月17日,省教委就组织中小学生参加各种竞赛及征文等活动作出规定。要求中小学生的各种竞赛及征文活动,应遵循小型、分散、校内为主的原则,严格控制跨县市、跨地区的各种竞赛活动。并提出,今后社会各界、各部门、各学术团体、新闻单位等,如要举办各种全省性或跨地区的中、小学生竞赛及征文等活动,必须经省教委同意并由省教委批转或联合发文,方为有效。 相似文献
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劳动保障部发出通知 《通知》规定，竞赛活动要分级分类，“全国”“中国”字眼不可随意使用，竞赛职业（工种）要严格选择，举办竞赛必须报批本刊讯（特约记者董强）：日前劳动和社会保障部发出《关于加强职业技能竞赛管理工作的通知》。《通知》规定，竞赛活动实行分级分类管理。具体分为国家级、省级和地方级三级。国家级分为两类，跨专业、跨地区的为一类竞赛。国家级一类竞赛由劳动保障部牵头组织，可冠以“全国”、“中国”等竞赛活动的名称；国家级二类竞赛由国务院有关行业部门或行业组织牵头举办，可冠以“全国××行业××职业… 相似文献
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本刊讯中小学生展示创造才能和研究性学习优秀实践成果又有了更广阔的舞台。不久前,第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”在广东省广州市启动。该活动由教育部关心下一代工作委员会牵头并与四家相关单位共同主办,旨在本着课内学习打基础、课外实践出人才的原则,通过活动检验广大中小学生在课程改革和研究性学习过程中掌握和运用信息技术知识的能力,同时为能力的展示提供平台。该活动包括竞赛和评比展示两个部分。其中,竞赛活动除包括首届活动已有的信息技术基础知识竞赛、电脑DIY装机技能竞赛、网络英文知识竞赛、智能机器人竞赛、班… 相似文献