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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
普通女孩与白雪公主洋洋是我们班的一个普通的小女孩。她的相貌平平,无论在哪儿都不起眼。然而,就是这样一个平常的小女孩,使我悟出了一个道理。那天,我带孩子们玩“白雪公主和七个小矮人”的游戏。小女孩们都争着举手想扮演白雪公主。不经意间,我发现平时喜欢一个人静静地画画、看书的洋洋坐得端端正正,紧咬嘴唇,一双小眼睛充满渴望地望着我。于是,我就请了她。她甜甜地笑着,玩得很投入,俨然是个神圣的“小公主”。我还没发现她这么可爱过。因为她的“白雪公主”演得很好,我便拉着她的手,微笑着表扬了她。放学时,她突然问我:“老师,你也喜…  相似文献   

2.
一开课,我让学生欣赏动物世界中父母关爱儿女的几组镜头,问学生“:你想说点什么?”孩子们有的说“:燕子妈妈把捉到的虫子都给小燕子吃,燕子妈妈很喜欢小燕子。”有的说“:河马爸爸教小河马游泳,河马爸爸也很爱小河马。”有的说:“羊妈妈保护小羊,和大灰狼打架,羊妈妈很爱小羊。”紧接着我播放歌曲《摇篮曲》,让学生闭目聆听,并随着音乐哼一哼、摇一摇,让孩子们置身于一种温馨、感人的情境当中,从而引发联想。这时我问学生“:你想到了些什么?”孩子们说“:想到小时候奶奶摇着摇篮哄我入睡。“”想到妈妈讲的《白雪公主与七个小矮人》。“”想到……”我再顺势出示几幅孩子们和家人在一起的图片,说“:孩子们,你可以给图中的人物真情配音,也可以说说自己身上发生的爱心故事。”一个叫田琳的学生马上站起来说“:有一回,我生病了,高烧不退,妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险,妈妈紧紧地搂住我哭了,一句话也说不出来。”田琳说的时候,神情特别激动,在她说的过程中,其他的孩子有的跃跃欲试想发言;有的沉浸在感人的故事中默默不语;还有的眼眶都红了。在学生充分理解家人的爱,产生了情感共鸣后,我马上出示句式:的爱是。用简短的语句概括其中的一幅图“:妈妈的爱是遮雨的伞。...  相似文献   

3.
薛怡是我班的一个普通的小女孩。她的相貌平平常常,无论在哪儿都不起眼,也不会引起老师多大的关注。然而,就是这样一个平常的小女孩,使我悟出了一个道理,净化了我的心灵。 那天,我带孩子们玩“白雪公主和小矮人”的游戏,小女孩们都争着举手想扮演“白雪公主”。以往,“白雪  相似文献   

4.
〔教材内容〕九年义务教育六年制小学数学第一册。〔教学过程(课堂实录)〕师 :同学们 ,你们有谁听过“白雪公主和七个小矮人”的故事?生 :老师 ,我听过!(情绪激动 ,纷纷举手)师 :好 ,今天小矮人来到我们班做客了 ,同学们表示欢迎。“小矮人”(由学生装扮)陆续上台 ,同学们一齐击掌数数 :一个 ,二个 ,三个……七个。师 :七个小矮人到齐了 ,我们该请谁了?生 :白雪公主(大声地)!“白雪公主”上台。师 :现在同学们数一数台上有几个人?8个人是怎样凑齐的?生 :台上一共有8个人。7个小矮人再添上一个白雪公主 ,正好是8个人。师 :回答得很好!如果不…  相似文献   

5.
童话故事《白雪公主》中动人的情节,深深地打动了孩子们。那美丽善良的“白雪公主”更成了孩子们谈论的话题。孩子们喜欢白雪公主,喜欢七个小矮人,痛恨那狠毒的皇后。他们正在各抒己见,议论故事内容时,楠楠却以她独特的见解说了一句:“我不喜欢白雪公主,因为她太容易上当受骗了。”孩子们听了一片哗然,我也吃了一惊,紧跟着问道:“你们同意楠楠的说法吗?”于是,孩子们有的说同意,有的说不同意。我便引导孩子们围绕这个话题进行了讨论。最后通过讨论一致通过了楠楠的看法。认识到应学习白雪公主的善良、友爱,同时也知道坏人会想…  相似文献   

6.
听说今天我们班要来一位新同学,我幻想着她是温柔善良的“白雪公主”,或是漂亮可爱的“睡美人”。上课了,老师带着一个人走进来,我一看不禁两腿发软,原来她不是别人,是《白雪公主和七个小矮人》里那“恶毒的皇后”!原来她毒不死“白雪公主”,认为自己知识不够,又得知我们现代科学技术发达,一包老鼠药能毒死好多人,所以千里迢迢赶来学习……我暗暗祈祷老师千万别把她安排和我坐在一起。你想想,每天都跟一个心肠歹毒的人坐在一起,我还能安心听课吗?可老师好像故意和我过不去似的,竟把她安排在我旁边。为了表示友好,她拿出一个红彤彤的苹果给我…  相似文献   

7.
你知道“白雪公主和七个小矮人”的故事吗?你一定非常喜欢这七个善良可爱的小矮人吧?那么,生活中,真有“小矮人”存在吗? “小矮人”在医学上的学名叫做“侏儒”。侏儒男子身高在140厘米左右,女子身高在135厘米左右。目前在全世界,大约有80万侏儒。可是,这些人为什么会长得这么矮呢?  相似文献   

8.
“白雪公主”是一个很古老的故事,很多小朋友不仅看了有关的故事书,还看了动画片。那么,请你根据自己的理解告诉大家,这个美丽的公主,为什么叫“白雪公主”呢?恶毒的王后,对不是自己亲生的白雪公主干尽了坏事。一个公主,不能在皇宫享受生活,只能和森林里的七个小矮人在一起。如果你是魔镜,会做王后的帮凶白雪公主实在是心地善良,善良得没有一点儿自我保护意识,才会让狠心的王后有了一次又一次加害她的机会。我们现在不是提倡小朋友要具备自护自救的基本能力吗?让我们乘时光机器回到白雪公主的年代。当白雪公主经历过王后上次的毒害后,面对一…  相似文献   

9.
课堂实录:师:小朋友们,你们都听过《白雪公主》的故事吗?我再简单地把这个童话故事给大家讲一讲:很久很久以前,有一位国王生了一个女儿,长得雪白美丽,取名叫白雪公主。公主还没有长大她妈妈就死了,她的父亲又娶了一个王后。王后其实是个女巫,自私又爱虚荣,她每天都会对着魔镜问世界上谁最美丽,当魔镜说主人最美丽时,王后才会露出十分满意的笑容。但是白雪公主长大后,魔镜说白雪公主才是最美丽的,于是王后开始一次又一次陷害白雪公主。白雪公主逃到了大森林的深处,在小动物们和七个小矮人的帮助下,白雪公主逃过了恶毒王后一次又一次的追杀。可是,变化多端又阴险狡诈的王后变成卖苹果的老婆婆,骗过了小矮人,让白雪公主吃下了有毒的苹果,害死了她。在最后关头有一个好心的王子救活了白雪公主,王后则自食其果死于山崖下。师:刚才小朋友们都听得很认真!大家说说你觉得白雪公主是一个什么样的人?王后又是一个什么样的人?学生自由讨论后交流。生1:我觉得白雪公主是一个好人,王后是一个坏人。生2:我觉得白雪公主是一个漂亮的人,王后是一个很凶的人。生3:我觉得白雪公主是一个很善良的人。生4:我觉得王后是一个恶毒的人。……师:小朋友们说得很好,白雪公主和王后是两个完全...  相似文献   

10.
请别不开心     
董老师是一名小学老师,退休三年了,离开学生,她常常感到日子无聊,很想再为孩子们做些事情。还好,董老师有一批学生虽然毕业十几年了,仍然记得她,也只有他们会在董老师生日时来探望她。今天,是董老师的生日。她一大早就收拾好房间,等着学生们上门,这时,电话铃响了。拿起电话,那边传来一个稚嫩的孩子的声音:“你……好……”声音很胆怯。董老师听到小孩子的声音,有一种莫名的亲切感,她用老师特有的柔和的声音说:“小朋友,你好呀!你叫什么名字?”那边的孩子轻声说:“我叫小鹏,我,我想找妈妈。”“你妈妈不在这里,有什么事情能先跟……”董老师…  相似文献   

11.
<正>一、教学案例(一)利用故事,导入新课师:大家都喜欢听故事,那么老师先请同学们听一个有关白雪公主的故事。(课件演示:白雪公主及七个小矮人在森林里与动物们正玩得开心,忽然刮来一阵黑风,白雪公主不见了,空中传来巫婆的声音:"白雪公主被我抓到城堡里去了,要想救出白雪公主,首先得数出我的魔盒里装有哪几种图形,每种各有几个。)师:你们想帮助小矮人救出白雪公主吗?生:(异口同声)想。师:大家看到大屏幕,先数数有几种图形,再数出每  相似文献   

12.
《白雪公主和七个小矮人》的故事美丽动听。故事中 ,为逃脱王后的追杀 ,白雪公主来到森林里,吃了小矮人的食物 ,睡在小矮人的床上。当王后扮成卖丝带的老太婆在小房子门口叫卖时 ,公主轻信她 ,让她进了屋 ;后来王后又乔装打扮成卖梳子的人来到小房子门口 ,当王后举起亮晶晶的梳子时 ,白雪公主又忘记了小矮人们的忠告 ,再一次为她打开了房门 ;最后当白雪公主面对诱人的苹果时 ,她抵挡不住诱惑 ,吃了毒苹果……这一连串悲剧的发生 ,不能不让人痛恨王后的阴险狠毒 ,但是 ,另一方面 ,我们也不得不承认 ,这一切后果是与白雪公主轻信他人、缺少防…  相似文献   

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《女儿的故事》是梅子涵老师送给读者们的精彩故事。这个故事很长,所以是一个连载故事。故事的主角是梅老师的女儿……如果你足够仔细的话,你会发现长大后的梅老师的女儿也来给大家讲故事了……你能找到她吗?  相似文献   

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《女儿的故事》是梅子涵老师送给读者们的精彩故事。这个故事很长,所以是一个连载故事。故事的主角是梅老师的女儿……如果你足够仔细的话,你会发现长大后的梅老师的女儿也来给大家讲故事了……你能找到她吗?  相似文献   

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《女儿的故事》是梅子涵老师送给读者们的精彩故事。这个故事很长,所以是一个连载故事。故事的主角是梅老师的女儿……如果你足够仔细的话,你会发现长大后的梅老师的女儿也来给大家讲故事了……你能我到她吗?  相似文献   

20.
钢琴睡觉     
《女儿的故事》是梅子涵老师送给读者们的精彩故事。这个故事很长,所以是一个连载故事。故事的主角是梅老师的女儿……如果你足够仔细的话,你会发现长大后的梅老师的女儿也来给大家讲故事了……你能找到她吗?  相似文献   

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