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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
致作者     
《芜湖师专学报》2009,(1):12-12
为规范来稿形式,节约编辑成本,提高刊物质量,提请作者在来稿时注意以下事项:1.电子邮件来稿请在来信标题中写明作者姓名和篇名,格式为“投稿(×××-×××××××××)”,如系修改稿,请注明“修改稿”及序号,格式为“投稿(×××-×××××××××一修改稿×)”;  相似文献   

2.
(2010年广东省初中学业考试数学第21题)阅读下列材料:1×2=1/3×(1×2×3-0×1×2)2×3=1/3×(2×3×4-1×2×3)3×4=1/3×(3×4×5-2×3×4)以上三个等式相加,可得1×2+2×3+3×4=1/3×3×4×5=20读完以上材料,请你计算下列各题:(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11(写出过程);(2)1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=__;(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9=__;近几年来,中考数学试卷中出现了大量的阅读理解题.新课标注重培养学生的自学能力,强调学习方法的指导、学会学习、重视发现、  相似文献   

3.
正打开一些学校的网站,诸如此类的新闻比比皆是——"××小学‘红领巾相约中国梦’主题队会赴××参赛";"省××厅××等在××市副市长、××市教育局长等领导的陪同下,视察了××小学,××校长向视察领导作了全面介绍。领导们在视察过程中,对学校的办学理念、文化建设、特色办学成果等方面作了高度评价,并鼓励学校要继续  相似文献   

4.
点金1×1     
企业管理培训流行一个简单的数字游戏:1×1×1×1×1×1×1×1×1×1。  相似文献   

5.
陈欧体     
《初中生》2013,(19):19
【陈欧体】2013年2月,源自某网站2012年度广告的"陈欧体"受到广泛关注与模仿。标准句式是:"你有××,我有××。你可以××,但我会××……但那又怎样,哪怕××,也要××。我是××,我为自己代言!"  相似文献   

6.
一、课前练兵——口算 12×5 15×4 16×5 35×2 45×2 24×5 125×8 25×4 25×8  相似文献   

7.
数学课上,陆老师出了一组算式:121×11,134×11,158×11,167×11,299×11,186×11。通过计算,观察其中有什么规律?同学们纷纷开始计算起来,不一会儿就得出了答案。121×11=1331,134×11=1474,158×11=1738,167×11=1837,299×11=3289,186×11=2046。陆老师用鼓励的眼神看着我们  相似文献   

8.
在奥林匹克竞赛中,有这样一类问题:例1.1×2 2×3 3×4 4×5 … 99×100关于它的解法,笔者受下题的启发:例2.11×2 2×13 3×14 … 98×199 99×1100=1-12 21-31 31-41 … 918-919 919-1010=1-1100=19090认为解决这类题型关键是设法转换、力争相互抵消。经过摸索发现,把原题变为分母是3的分数,刚好可以相互抵消。即:1×2 2×3 3×4 4×5 … 98×99 99×100=1×2×33 2×3×4-31×2×3 3×4×5-32×3×4 4×5×6-33×4×5 … 98×99×100-97×98×993 99×100×1013-98×99×100=1×2×3 2×3×4-1×2×3 3×4×5-2×3×4 4×5×6-3×4×53 …  相似文献   

9.
一、看看你的运算速度。1.和同学比一比,看谁做得快。7.6×5=0.76×5=0.38×3=38×3=45×2=0.45×2=0.71×8=7.1×8=2.根据18×14=252,直接写出下面各题的得数。18×1.4=1.8×14=0.18×1.4=0.18×0.14=180×1.4=1.8×0.014=3.列式计算(得数保留一位小数)。0.28×267.24×3.54.根据乘法运算定律,把计算结果相等的算式用线连起来。0.25×1.36×46.15×(100-1)4.2×1.851.36×(0.25×4)6.1×3.6 3.9×3.6(1.25×8)×(0.25×4)1.25×2.68×82.68×(1.25×8)0.78×1021.85×4.299.9×5.7 0.01×5.70.78×(100 2)1.25×32×0.253.6×(6.1 3.9)6.15…  相似文献   

10.
朱才亮 《学苑教育》2012,(15):25-25
设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中××和××的差异(不同或异同),分析××和××的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。  相似文献   

11.
例1设 S=2/1×3×5+2^2/x×5×7+2^3/5×7×9+…2^18/95×97×99,T=1/1×3+2/3×5+2^2/5×7+…2^48/97×99,则12S-3T=( )  相似文献   

12.
一、课前谈话假如现在数学老师过来告诉你:××同学,你数学得了100分,感觉怎样?你一般能考多少分?就是你几次考试的分数都在××分左右,你数学的一般水平是××分。假如现在语文老师过来告诉你:××同学,你语文得了60分,感觉怎样?你一般能考多少分?就是你几次考试的分数都在××分左右,你语文的一般水平是××分。  相似文献   

13.
一次,和台湾著名音乐教育家陈惠龄女士共进晚宴,席间,大家正愉快地谈天说地,陈教授突然说:"你们听--"原来,随着服务员小姐的调羹在空中飞舞,一声声清脆的节奏(×××3×××3 ×××3 ×|×××3 ×××3 ×××3 ×|)传入耳畔,我们情不自禁地为她伴奏,美妙极了!  相似文献   

14.
[题目]求30个7连乘的积的个位数字是几? [一般解法]可通过一步步计算求得结果,算式为:7×7×7×7×7×…×7×7=  相似文献   

15.
调位记     
一月一次调换座位的时间又到了。这是令每个班主任都感到头疼的事情。看似简单的座位调换,实际牵扯到许多内容:××和××凑在一起老说话,要分开;××和××闹矛盾,要考虑;××的眼睛近视程度加重了;××的家长已经托同事来找,希望换个好位置……千头万绪。想让每个同学都满意?那是绝对不可能的。  相似文献   

16.
<正>题目(2012年珠海市中考题)观察下列等式:12×231=132×21,13×341=143×31,23×352=253×32,34×473=374×43,62×286=682×26,……以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为"数字对称等式".  相似文献   

17.
这是一节六年级长方体和正方体表面积的总复习课。上课伊始,教师先让学生回忆长方体的表面积计算公式。生1:长方体的表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2。师:还有不同的方法吗?(见学生摇头,教师又追问了一次)生2(不太情愿地):长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2。  相似文献   

18.
设计意图在大班语言教学活动中,幼儿会接触到一首儿歌《绳子变把戏》,通篇都用一个"子"字作为韵脚,也叫"子字歌"。在该儿歌的仿编环节,我发现幼儿的思维被儿歌的句式(如"一上一下×××,一前一后×××,一左一右×××")所束缚,  相似文献   

19.
例1 正整数a,b,c是等腰三角形三边的长,并且a+bc+b+ca=24,则这样的三角形有( ) 解 由已知得(a+b)(c+1)=24, 因为24=2^3×3, 24可分解为24×1,12×2,8×3,6×4,4×6,3×8,2×12,1×24.  相似文献   

20.
崇冲 《湖南教育》2007,(1):15-15
在一次数学练习课上,我出示这样一道题:求右图长方体的表面积.当我肯定了学生列出的(5×5 10×5 10×5)×2,5×5×2 10×5×2 10×5×2,5×5×2 10×5×4三种解法后,竟出现了这样的精彩片断——  相似文献   

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