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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
福建省是海洋大省,福建省高等教育应大力发展海洋高等教育。基于福建省海洋经济和海洋高等教育的现状,福建高等教育应加强海洋学科专业调整,扩大办学规模;加快海洋人才培养模式改革,提高办学水平;改善办学条件,加强海洋科学研究,提高服务福建省海洋经济发展的能力。  相似文献   

2.
福建省本科高校以本科教学工程、福建省教育改革试点、一般本科高校办学水平提升计划、教学资源共享等人才培养改革项目为推手,促进教育教学改革取得一些成绩。但高校在办学上存在同质化、教改项目引领示范不足、实践教学薄弱、教学过程忽视学生学习与个性发展等问题,因此需要推动高校加强教学质量监督、夯实本科教学基础地位、优化专业结构布局和分类发展,以提高福建高等教育适应区域产业发展的需求,培养针对性与适应强的专门人才,服务地方经济社会发展的需要。  相似文献   

3.
高等教育强省建设的理念与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育强省建设,要树立育人为本理念,着力提高人才培养质量;树立核心竞争力理念,打造优势学科创新平台;树立服务地方理念,增强高校科研创新能力;树立人才强教理念,建设高素质教师队伍;树立协调发展理念,优化高等教育结构;树立改革创新理念,激发高等学校办学活力;树立教育国际化理念,提升区域高等教育国际竞争力;树立文化育人理念,营造良好校园育人环境。  相似文献   

4.
福建省高等教育中外合作办学发展的现状及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国福建省高等教育中外合作办学起步晚,规模小,尚处于办学的探索阶段。具体表现为:合作对象虽然呈现多元化特点,但优质资源缺乏;缺乏战略眼光,中外合作办学项目的办学层次偏低;中外合作办学项目的专业结构偏科严重;颁发的学历学位的认证得不到保障。因此,必须进一步明确福建省高校中外合作办学的目的,合理定位、优化课程设置、突出办学特色,逐步建立福建省高等教育中外合作办学的信息平台,以名校为龙头辐射其他高校合作办学。  相似文献   

5.
在推进海峡西岸经济区建设和福建发展的背景下,福建省高等职业教育加快改革与发展,基本形成了与经济社会发展相适应的人才培养结构,办学水平不断提高,办学特色不断强化,社会服务能力显著增强。针对福建省高等职业教育目前存在的招生困难、办学规模偏小、专业结构与新兴产业发展不相适应等问题,提出理顺院校归属、加强专业建设效益、深化人才培养模式改革等策略,以期更好地服务于福建的发展建设。  相似文献   

6.
福建省是全国首个成立省级高等教育教育综合服务平台的省份, 致力于以评估促进高校办学质量的持续改善,创建了一套完整的高校办学质量监测评估体系。从评估准备、实施程序、专家系统与结果展示来廓清整个评估工作实施的流程,并分析“福建模式”评估系统的特点以及在省内实施和国内推广的状况,进而提出福建教育评估中心的“一校一方案”和“全面覆盖,下沉一级”的工作模式,在制度理念、推动高校质量文化建设、促进人才培养走向质量自觉等方面具有特色和优势。福建省高等教育质量监测系统对全国同类机构具有一定的借鉴意义。  相似文献   

7.
深化普通本科高校向应用型转变改革,是福建省"十三五"期间高等教育领域综合改革的重要举措,是高校加强内涵建设、特色发展、错位发展,服务福建自贸区建设的必然要求。面临福建自贸区建设发展的机遇和挑战,应充分认识高校作为人才支撑和智力支持主阵地的意义,坚持需求导向,在专业、人才培养模式、师资队伍、"三合作"、评价体系等关键领域和核心环节上寻求突破,不断提升服务福建自贸区建设的专业化、精准化。  相似文献   

8.
福建民办高校(主要是民办高职院校)的发展,拓宽了高校筹集资金的渠道,减轻了国家财政的负担,扩大了高等教育的资源,缓解了高等教育供求失衡的矛盾。但是,福建省民办高校在发展中仍然存在着包括政策、资金、生源、师资、机制等方面的问题,针对这些问题政府应当在转变政府职能、提高服务意识、加快地方立法、优化办学环境、改善办学监控、提供财政资助等方面采取相应的对策。  相似文献   

9.
河南省实现从高教大省到高教强省的转变,需要从六个方面考虑,即以科学发展观为指导,提高对建设高教强省的认识;鼓励各类高校立足本位,办出特色;加快提升高等教育层次,建设一批一流学科,支撑区域经济社会发展;增加财政投入,拓宽投入渠道;加快高校内涵发展,提升高校自主创新能力;提高河南省高校在国际上的竞争力。  相似文献   

10.
根据党的十三大和全国高教工作会议精神,我省高等教育深化改革的目标是:逐步建立高等学校主动适应社会主义建设需要的有效机制。改革的主要方面是:进一步扩大高校的自主权,改革招生与分配办法,正确地引入竞争机制,增强学校内部的活力;坚持教育为社会主义建设服务的方向,根据经济建设需要,改善高等教育结构,推进高校与社会的联合与合作,提高办学效益;坚持全面发展的方针,改革教学内容与方法,全  相似文献   

11.
《安徽教育》2010,(1):25-25
<正>本刊讯为更好地实现大学文化建设在提高应用型大学办学质量上的基础性作用,促进我省地方高校又好又快发展,推进高等教育强省建设,服务、支撑和引领地方经济社会发展,服务安徽加速崛起,由  相似文献   

12.
福建省临港产业集群的竞争优势与发展策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
加快临港产业集群的发展是福建省做大做强工业、增强经济发展后劲的必然选择.为实现从海洋资源大省向海洋经济强省的历史性跨越,利用福建省丰富的港口资源带动福建经济的发展,开拓港口发展腹地,如何培育形成临港产业集群是福建省各级政府所关注的.文章在介绍福建省临港产业集群发展现状的基础上,运用波特的"钻石模型"分析了福建省临港产业集群的竞争力因素和非竞争力因素,并提出发展策略建议.  相似文献   

13.
贯彻落实《教育规划纲要》加快高等工程教育改革和发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
进入新时期,我国高等教育的改革发展有了新的任务、新的要求.未来10年要加快建设中国特色、世界水平的现代高等教育体系,推动高等教育在办学质量上有一个大的提升,建设高等教育强国.反映到高等工程教育领域,要加快高等工程教育改革和发展,进一步强化主动服务国家战略需求和行业企业需求,牢固确立以德为先、能力为重、全面发展的人才培养理念,创新高校与行业企业联合培养人才的机制,改革工程教育人才培养模式,提升学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力,构建布局合理、结构优化、类型多样、特色鲜明、主动适应经济社会发展需要的现代高等工程教育体系,加快我国向工程教育强国迈进.今后,我国高等工程教育改革发展的战略重点是"四个更加重视":一要更加重视高等工程教育服务国家发展战略和经济发展方式转变的需要:二要更加重视与行业企业合作育人、合作办学、合作就业;三要更加重视学生社会责任感、综合素质和工程实践能力培养;四要更加重视提高工程技术人才培养的国际化水平.  相似文献   

14.
论地方大学开展对外合作办学的若干问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设“教育强省”,是加快广东社会主义现代化建设一项战略性的重大决策,它对广东高等教育的改革与发展,提出了更高的要求。我们认为,一方面由于广东原有的高等教育基础相对薄弱,另一方面由于改革开放以来广东区域经济和社会的迅速发展,全省主要中心城市先后崛起了一批市属地方高校,其办学规模在我省的高等教育中,已占有一定的比例,因而在加快省属高校的建设、积极推进与中央“共建”部委高校的同时,大力发展和办好省内各市属地方高校,其中包括引导这批新办院校通过对外合作,迅速提高自身的综合办学实力,这对加快广东‘撤育强省…  相似文献   

15.
成婧  张国庆 《考试周刊》2011,(84):188-189
中外高校合作办学具有极强的生命力和独特优势。只有系统分析促进或制约合作办学的因素,调整和制定中外合作办学的创新型改革策略,才能完善中国教育市场的多元化发展,增强我国在国际高等教育服务贸易中的核心竞争力。  相似文献   

16.
民办高等教育是相对公办高等教育而言,福建的民办高等教育具有很长的发展历史,是从古代的私学,近代的教会学校、私立教育、私立学校,以及社会力量办学等等发展演变而来。福建民办高等教育对于公办高等教育有着发展补充的作用,同时也在不断的成长,加强自身的竞争力,成为福建高等教育不可缺失的办学力量。  相似文献   

17.
从黑龙江省发展的客观现实及其对高等教育发展提出的要求出发,本文剖析了黑龙江省高等教育发展中存在的问题,并提出了构建服务型、结构优、质量高的高等教育体系,促进高校特色发展;走内涵发展道路,提高教育质量;实施协同创新战略,建设协同创新体系;改革管理体制,建立现代大学制度;继续实施高教强省规划,提高服务能力;建立现代职业教育体系;打造东北亚高等教育高地;加强高校文化传承与创新功能,形成高等教育强省文化等发展对策。  相似文献   

18.
福建省日前出台《关于改革完善高等教育治理方式推动高等学校内涵发展的若干意见》,深入推进管办评分离,改革完善高等教育治理方式,通过完善内部治理结构、落实办学自主权等举措,激发高校加强内涵建设的内生动力,全面提高办学质量和服务能力。  相似文献   

19.
党的十一届三中全会以后,党的工作重点转移到经济建设上来,为了适应地方经济建设和社会发展的需要,满足地方经济建设对人才的需求,省属中心城市所办的地方高校如职业大学、高等专科学校,蓬蓬勃勃地发展起来。如今,市属地方高校已成为我国高等教育事业中的一支重要力量,占有举足轻重的地位,在推动高等教育改革的不断深化、促进地方经济发展等方面作出积极而重大的贡献,和重点高校,省、部属高校一起构成了中国高等教育的基本框架。三类高校之间联手合作,相互补充,形成了多层次、多类型、多规格培养人才的良好局面。随着社会主义市场经济体制的建立,研究和总结地方高校的办学经验,探索地方高校发展的途径,确立地方高校新的办学模式,有着重大  相似文献   

20.
高校品牌代表着高校的综合办学实力和办学质量,立足福建高校发展实际和福建高校品牌建设现状,提出福建省高校品牌价值提升的策略,不断提高福建高校软实力.  相似文献   

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