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近几年,我区的教育发展较快。实践使我们深深体会到,教育事业的健康发展,必须切实发挥教育督导的作用。同时,全面地贯彻落实第三次全教会精神,推进素质教育,还必须对21世纪初的教育发展规划出明确的发展思路。一、提高认识,切实发挥教育督导的作用(一)必须加深对教育督导的认识,强化地区教育督导机制1.强化教育督导机制,是实施依法治教的客观需要国家一系列教育法律法规的颁布标志着教育已经步入了依法治教的轨道。实施依法治教,不仅需要有完善的教育立法,而且需要有坚强有力的执法和执法保障。教育督导就是一种行政执法的有效机制。要使教… 相似文献
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赵晓丽 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):93-95
章认为依法治教，就是在社会主义民主的基础上，使教育工作走上法制化、规范化轨道，并对依法治教的必然性、依法治教的具体内容和特点，以及依法治教的基本要求进行了探讨。 相似文献
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王星霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):53-55
依法治教是指依据法律来管理教育，也就是在以法律为依据的前提下，综合运用法律手段、经济手段、行政手段和其他必要的手段来管理教育。依法治教是时代的呼唤，是现代教育发展的必然要求。依法治教的实现必须具有完备的教育法律体系、健全的民主监督制度、公正严明的执法制度、廉洁秉公的执法队伍和提高全民的教育法律意识等，以保障教育发展的条件和制度。 相似文献
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依法治国是党的十五大确立的建立社会主义民主与法制国家的治国方略。这一方略在教育领域的运用和体现就是全面推进依法治教。推进依法治教,关键之一是要切实加强教育执法工作。下面,我们仅就本省开展教育执法的一些情况作一介绍,并对今后工作提出一些想法。 相似文献
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教育执法存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
殷国伟 《湖州师范学院学报》2002,24(4):37-40
自1986年以来，我国的教育法制建设取得了很大成就。到目前为止，已先后颁布了多部教育法律和几十部有关教育的法规，初步奠定了我国教育法律体系的基本框架，标志着我国教育开始进入依法治教的新阶段。但要使教育法律法规真正得到实施，全面实现依法治教，必须要针对目前教育执法中存在的问题，采取切实有效的措施，尤其是要完善教育执法监督制度，使教育法律法规不折不扣地得以实施。 相似文献
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廖志强 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(4):60-61
依法治都是振兴我国教育的主要手段，当前教育工作中存在违反法律的现象，只有提高公民的教育法律意识，提高教育法的实效性、权威性及执法的严肃性，才能保障依法治教的顺利实施。 相似文献
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全国人大第八届第三次会议审议通过的《中华人民共和国教育法》将于今年9月1日起施行。各级党委、和各个部门都要牢固树立依法治教的观念,努力做到有法必依、执法必严、违法必究,运用法律手段管理教育事业,发挥教育执法的综合效应,确保教育事业健康发展。贯彻《教育法》,实现全面依法治教,必须建立和完善教育执法及监督机制,加强执法监督工作。当前最追 相似文献
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随着近些年来法制教育工作的全面开展．无论是教育法制建设方面还是各级院校的法制教育工作的开展都取得了很大进步。从法制建设方面看。教育立法、执法、监督等各个领域都取得了相应的发展,教育领域已初步形成了依法治教的局面。一方面．作为推进依法治教的重要方面． 相似文献
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《安徽教育学院学报》1990,(3)
依法治教,依法促教是教育发达国家的一项成功经验,是现代教育管理的一个重要标志,也是我国教育管理的必由之路。它能保障我国教育坚持社会主义方向,使我国教育事业的发展规模、速度、结构和教育质量与我国社会经济发展的战略目标相适应。因此我们必须加快我们教育立法的进程,建立、健全具有中国特色的教育法制体系。与此同时,必须超前创设一个确保依法治教的大环境,使学校法人代表懂法、遵法、执法。 相似文献
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依法治教是依据法律来管理教育，即综合运用法律、经济、行政等手段来管理教育。我国是社会主义法制国家，依法治教是依法治国的重要组成部分。随着教育发展和改革进程的加快，依法治教，使教育走上法制轨道，是现代教育发展的必然选择。 相似文献
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加强教育执法及其监督 总被引：1，自引：0，他引：1
查名祥 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(3):95-98
依法治教是新时期教育改革与发展的重要工作指针。我国现阶段教育法治状况不容乐观。我国应从完善、完备教育立法 ,强化教育法律意识 ,健全教育执法机构 ,加强对教育执法的监督诸方面营造教育法治环境。 相似文献
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幸建国 《德阳教育学院学报》2004,18(2):62-62
加强社会主义法制，依法治国，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家事务的重要方针。实行和坚持依法治国．就是使国家各项工作逐步走上法制化和规范化。而依法治教，简言之，就是指在社会主义民主的基础上．使教育工作逐步走上法制化、规范化。依法治教是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现。 相似文献
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王树芹 《济南职业学院学报》2000,(4)
随着依法治国进程的加快 ,教育法规体系的建立以及普法工作的不断深入 ,我国教育事业开始步入法制轨道。这是非常可喜的一面。但是 ,我国农村中小学依法治教状况却非常令人担忧。受多种因素的影响 ,人们的教育法制观念还比较淡薄 ,一些教育热点、难点问题还不能够依法加以规范 ,一些地方政府违反教育法规的行为还时有发生。种种违反教育法规现象的存在 ,不仅损害了教育法律的权威 ,也危害了教育事业的健康发展。此文仅就农村中小学依法治教的发展状况作一探讨。一、目前农村中小学依法治教存在的问题(一 )教育主体对依法治教认识不到位 ,教… 相似文献
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高职院校教师是依法治教的坚实力量和保障,开展依法治教有助于提升其主观幸福感水平。通过对依法治教内涵的阐述,分析影响高职院校教师主观幸福感水平的主要因素,提出提升其主观幸福感水平的建议。建立健全教育法律体系和民主监管制度,为高职院校教师在经济收入增长机制、职称级别晋升等方面提供公正的平台,促进其专业发展,同时提高社会公民法律意识和教育执法队伍素质。在依法治教中提升高职院校教师主观幸福感水平,不仅具有理论意义,还具有实践意义。 相似文献
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4月8日，全省教育法制工作会议在长沙召开。会议强调，各级政府和有关部门要切实加大依法治教的力度，尽快形成依法治教的宏观环境，巩固教育改革成果，推进教育改革进程，保障素质教育的实施。 相似文献
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如果说,依法治国,建设社会主义法治国家,是一项宏伟的社会系统工程,那么依法治教,把教育改革与发展纳入社会主义法治轨道则是这一宏大工程的重要组成部分。改革开放以采,在邓小平理论的指导下,党领导人民在依法治教,使教育工作制度化、法制化方面,做了大量卓有成效的工作,教育立法、教育执法、教育执法监督、教育普法等方面都取得了显著成效,先后制定并颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》等5部教育法律,《高等教育法》不久也将颁布实施。国务院和原国家教委还制定颁布了一系列教育行… 相似文献