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《课程.教材.教法》1999,(11)
１９９９年９月６日至１１日,人民教育出版社马樟根、陈其、王瑞林、刘健、丁朝蓬访问韩国教育开发院,参加“２１世纪改善韩中相互教科书讨论会”。会议的主要议题是就中国中小学历史教材中关于韩国的记述进行讨论。会议开始,韩国教育开发院郭柄善院长致欢迎辞,并希望此次会议成为两国学者相互交流教育经验和信息、准确理解韩国和中国的会议。陈其作了题为《增进世界各民族相互了解应是２１世纪历史教材的重要任务》的发言,介绍了中国历史教材编写近年来的新趋势,特别阐述了对今后中韩历史教材编写的一些思考。韩国教育开发院的李赞熙… 相似文献
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钟涵 《课程.教材.教法》1996,(9)
中韩第４次历史、地理教育学术研讨会在京召开由韩国教育部金成焕、韩国教育开发院柳栽泽、崔锡珍以及金胜一组成的韩国教育代表团，７月２日起应邀来中国访问。代表团在北京期间，人民教育出版社社长马樟根、副总编兼副社长、课程教材研究所所长魏国栋会见了他们，宾主表... 相似文献
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《课程.教材.教法》1997,(4)
日本国际教育情报中心代表团来访应人民教育出版社、课程教材研究所邀请，日本国际教育情报中心代表团一行5人于97年3月13日至20日来我国进行了工作访问。代表团成员有：冈田正章（团长，明星大学教授，日本保育学会会长），乌海靖（中央大学教授），朝野洋一（茨城大学教授），木材宽治（日本工业大学教授），高野和子（教育情报中心编辑课长）。3月15日，代表团成员分别同人教社、课程教材研究所历史、地理、幼教、职教室的同行进行了学术交流，双方发表了报告，研讨了问题并交换了资料。代表团在北京访问期间，人教社社长马樟根，常务副… 相似文献
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史鉴 《课程.教材.教法》2005,(11)
10月9日,中韩教科书研讨会在北京举行。韩国文化交流中心所长李吉相率韩国中央研究院、仁济大学、韩神大学等单位的专家学者一行6人出席了研讨会。中方出席研讨会的有:人民教育出版社(教育部课程教材研究所)教科书专家, 以及中央文献研究室、中国社科院、北京大学、首都师大等单位的教授、研究员。研讨会围绕抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利60周年的主题展开,双方代表作了发言,并展开了热烈的讨论。 相似文献
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《初中生辅导》2003,(18)
(2 0 0 3年 7月 7日——— 8月 3日 )1 .韩国总统卢武铉曾于何时访华 ?答 :7月 7日至 1 0日 ,应国家主席胡锦涛的邀请 ,韩国总统卢武铉对中国进行了为期 4天的国事访问。两国领导人举行会谈 ,就进一步加强双边关系、地区局势、国际形势等深入交换意见。双方发表《联合声明》并宣布 ,以联合国宪章原则、中韩建交联合公报精神以及两国问业已存在的合作伙伴关系为基础 ,面向未来 ,建立中韩全面合作伙伴关系。2 .美国总统布什首次访非是什么时候 ?答 :7月 7日至 1 2日 ,美国总统布什先后访问塞内加尔、南非、博茨瓦纳、乌干达和尼日利亚非洲 5国… 相似文献
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劳旅 《课程.教材.教法》2002,(1)
为了贯彻落实教育部《中小学信息技术课程指导纲要 (试行 )》的精神 ,加快我国中小学信息技术课程教材建设 ,全国中小学信息技术学科教学研讨会 2 0 0 1年 12月 2 3日至 2 5日在浙江杭州举行。来自 2 5个省 (自治区、直辖市 )的三百多名代表出席研讨会并提交了论文。全国中小学信息技术教育领导小组办公室主任郑增仪 ,浙江省教育厅原厅长邵宗杰、浙江省教育厅副厅长张绪培出席开幕式并致词。这次研讨会由教育部课程教材研究所 (人民教育出版社 )主办。课程教材研究所常务副所长、人民教育出版社副总编吕达出席开幕式并发表讲话。他在讲话中… 相似文献
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李文生 《中学政史地(九年级)》2007,(3)
1月1日,国家主席胡锦涛和韩国总统卢武铉互致贺电,热烈祝贺“中韩交流年”正式开始。中韩两国地缘邻近、文化相通、经济互补,两国人民有着深厚的传统友谊。中韩建交后,尤其是中韩建立全面合作伙伴关系以来,双方在国际和地区事务中也保持着良好的磋商与合作。 相似文献
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冯一下 《中学历史教学参考》2014,(1):18-21
伴随着近年来历史教科书研究的深入,我国近代历史教材（教科书）研究取得重大进展。人民教育出版社课程教材研究所编《20世纪中国中小学历史课程标准·教学大纲汇编（历史卷）》的面世、何成刚著《民国时期中小学历史教育发展研究》的出版、徐岩主持的“中国百年教科书整理与研究”课题的开展、华东师范大学主办《历史教学问题》“民国时期历史... 相似文献
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王文珍 《北京教育(高教版)》1995,(5)
韩国教育一瞥东城区教科研中心王文珍去年十月，笔者曾随国家教委职教妇女代表团访问了一衣带水的近邻─－美丽的韩国。当时，中韩建交才两年多，对于韩国的情况以及教育情况我们知之较少。这次出访虽然只是粗略地考察，但也使我们有耳目一新之感。韩国素有重视教育的优良... 相似文献
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人民教育出版社自1950年建社以来,为开展教材研究,收集和整理了自清专中国新式中小学教育伊始所用教科书、民国时期中小学教科书、新中国成立至今人教版中小学教科书。为使这部分珍贵的教科书资源得到有效的保护和更便于研究应用,人教社投入大量财力和人力,经过十多年的努力,利用信息技术,采用全 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(8)
国家教委中小学教材审定委员会历史学科审查委员会于1992年2月25日至3月8日在北京举行会议,对人民教育出版社历史室编著的义务教育初中一年级历史教科书《中国历史》第一、二、三册进行审查。委员们对教科书进行了十分认真细致的审查后,通过了“学科审查委员会审查意见”,具体如下: 一、《中国历史》第一、二、三册(人民教育出版社历史室编著、人民教育出版社出版,1991年4月第2次印刷),能根据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(初审稿)的要求和原则编著,并根据《中小学加强中国近代现代史及国情教育的总体纲要》(初稿)、《中小学历史学科思想政治教育纲要》(试用)的精神作了修订,符合国家的教育方针和有关法律、法规、政策;符合基础教育的培养目标,体现了义务教育的性质和任务。 相似文献
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2002岁末，经教育部批准，由中国留学服务中心（以下简称“中心”）组织的“留学中国教育展”先后在韩国、法国、德国和日本举行。其中，在韩国和日本的展览已是第三届，在德国和法国的展览，尚属首次。2002年恰逢中韩建交10周年、中日邦交正常化30周年、中德建交30周年，因而这次较为集中的“留学中国教育展”，除了教育国际交流的意义外，还多少带有某种外交和政治意义。影响有多大？韩国 由北京大学等44所院校组成的赴韩第三届“留学中国教育展”代表团，2002年11月12日、14日、17日分别登陆釜山、光州和汉城，举办展览。11月17日在汉城… 相似文献
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中韩留学生教育交流现状研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李庚子 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)
中韩留学生教育交流的历史相当悠久,虽然由于政治理念的缘故出现了暂时中断,但在1992年中韩建交以后两国在很多领域都实现了交流。现在在韩国的中国留学生和在中国的韩国留学生的数量都是最多的,这也昭示着在今后的中韩交流中,留学生将会起到非常重要的作用。通过对韩国留学生现状的分析指出中韩两国之间教育交流的努力方向。 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(9)
中国教育家访日代表团报告中国教育家访日代表团代表团组成和访日经过应日本国际教育情报中心的邀请，由人民教育出版社组织，经国家教委批准，中国教育家访日代表团由下列六人组成：陈锦择（广东省教育厅副厅长）、谷学谦（全国中小学教材审查委员，东北师范大学教授）、... 相似文献
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乔梁 《课程.教材.教法》2000,(7)
５月２９日至６月５日,祖国大陆和台湾、香港、澳门中小学教科书制度研讨会在台北召开。 出席研讨会的代表有;人民教育出版社（课程教材研究所）吕达、崔峦,中央教科所阎立钦、江明,浙江省教育厅王而冶,华东师大谢安邦、汪莹,香港中文大学黄显华,澳门教育暨青年局方炳隆等,以及台北师院欧用生、花莲师院陈伯湾等台湾教育界专家、学者。 研讨会上,代表们分别就中小学教科书研究、开发、编写问题,审查问题,以及选用、采购问题,发表了学术论文并展开了讨论。 研讨会还在宜兰县冬山小学召开了现场会,邀请当地教育行政管理人员、中… 相似文献
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按中韩两国政府签定的互派教育行政官员考察团进行互访活动的协议,“中国教育行政官员考察团”一行6人于1998年6月21日至27日赴韩国进行教育考察。代表团先后访问了韩国教育部、大邱市教育厅、教育评价院、延世大学、庆北国立大学、永进专门大学、浦项工业大学、汉城科技高中、大邱市黄金小学等。在访期间,代表团受到韩国 相似文献
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一、高职韩语专业口译教学的必要性
自1992年中韩建交以来,双边贸易取得了长足的发展。中国目前已经成为韩国最大的投资对象国和贸易国,中韩之间的贸易往来已经从经贸为主扩展到文化产业、科学技术、教育、艺术和体育等各个领域,韩语专业人才的需求量迅速增加。然而,从目前的情况来看, 相似文献
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世界上也许找不到像中国和韩国这样,因为历史原因相互隔绝了近五十年后重新建交,并在短短十几年中,政府和民间的交流恢复和发展得如此之快的国家了。而其中既有高屋建瓴的政府间合作,又有民间呈星火燎原之势的教育交流与合作。中韩两国于1992年8月24日建交后,于1995年7月签署了 相似文献