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1998年 4月 ,我校申报了由西南师范大学心理学院院长、博士生导师、中国当代认知心理学权威张庆林教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划项目《知识学习与思维发展》的一级子课题———“新思维作文”教改实验 ,于 1998年 8月被总课题组批准为实验学校 ,于2 0 0 0年 2月被总课题组批准为实验基地校。 2 0 0 2年 4月 ,“新思维作文”实验课题在上海顺利通过了中国教育学会中学语文专业委员会的“专项课题实验”答辩、考查和验收 ,受到评审专家的大力称赞。一、“新思维作文”的特点《新思维作文》教改实验有两大特点 :一是重视观察能力和… 相似文献
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文可义 《广西教育学院学报》2004,(5):14-17
广西袁刚老师及其课题组顺应时代的要求,从1986年至今,一直在探索中小学的作文教学,2002年又参与了全国"十·五"规划教育部重点课题<少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与实验>的研究,"华苑快速作文"就是他及其课题组成员探索的结晶. 相似文献
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王汉雷 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(6):36-37
伴随着知识经济时代的到来 ,“构建创新教育体系 ,培养现代创新人才”成了推进素质教育的主旋律。在作文教学中培养学生的探索精神、求异思维方式以及丰富的想象力 ,是我们山东沾化实验中学“创新作文研究与实践”课题组永远的追求。2 1世纪是人才的世纪 ,人才最高的本质在于创 相似文献
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我曾有幸参加徐家良、徐鹄老师领衔指导的上海市“小学实用性作文体系研究”课题组(以下简称“课题组”)。期间,陶行知教育理论的学习,专家的指导和数十堂教学观摩课的研讨,使我对作文教学有了更新的认识和感悟。课题组对小学生作文价值取向的研究,开拓了小学作文教学的新思路, 相似文献
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20 0 1年 1月 16日 ,全国哲学社会科学“九五”规划重点课题“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”结题总结会在吉林省教科院召开。课题组组长、原省教委主任陈谟开教授和省教育厅、省教科院、在长高校的课题组成员及有关领导共 2 2人参加。会议由刘锦泉研究员主持。首先 ,聂海清研究员代表总课题组秘书处通报了本课题研究工作、研究过程和研究成果的概况。该课题作为国家哲学社会科学“九五”规划重点课题 ,在“八五”课题研究的基础上 ,在组长陈谟开教授的指导下 ,进行 3年多的研究和探索 ,取得了较… 相似文献
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活动——体现大众科研“小学语文发展与创新教育研究”全国第五届研讨会于近期在广西首府南宁市西乡塘区隆重举行。会议的主题是“口语交际和作文教学”。这次研讨会由教育部“十五”规划重点课题——“小学语文发展与创新教育研究”总课题组主办。语文教育专家、华中师范大学杨再隋教授,总课题组组长、深圳教育学院系主任龚浩康教授等40余位总课题组专家出席研讨会,来自江西、贵州、新疆等22个省(自治区)的1000余名教师参加本次研讨会。本次研讨会是总课题组对“口语交际、作文教学攻关年”活动的大检阅和大比武。研讨会紧紧围绕主题,紧扣… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(33)
记者:陶老师好,我们很想知道您这些年来的情况,请简要介绍一下好吗?陶伯英(以下简称“陶”):这些年,我除做教研员的工作外,有好长时间在人民教育出版社中语室参加新编义务教育和高中语文教材的编写、修订工作。1991年退休后,又被教育部考试中心聘请参加全国高考语文科的命题工作。离开命题组之后,于2002年在中央教科所“中小学生作文个性化发展研究”课题组参加课题研究,编辑《作文个性化平台》刊物。2003年住院做肺部肿瘤切除手术,目前在家调养。记者:看到陶老身体康复得不错,我们非常高兴。您参加“中小学生作文个性化发展研究”课题组的… 相似文献
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我校的“生活写真——个性化作文教学研究”课题是越城区文教局教研室的立项规划课题。课题组的老师们在前几年“读写迁移机制研究”的基础上,经过两年的实践与研究,取得了一定的成绩。通过实验,我们认为,就作文教学而言,激发学生的创作热情,有效提高写作水平,传统的作文教学是远远达不到的。因其长期受应试教育的制约,存在着种种 相似文献
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《天津市教科院学报》2006,(1):F0003-F0003
天津扶轮中学语文组自2003年起承担了中央教科所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”的子课题“学生作文个性化与语文教学”的实验。在总课题组和天津市教研室、天津市中语会的关怀下，在学校领导的支持下，参与实验的老师坚持理念先行、师生结合、实事求是、稳步推进的教改原则，使得全校语文教学在作文个性化教育理念中发生了根本性的转变，教师的教学观、课程观、学生观，学生的学习心态、作文意识和精神面貌都出现了崭新气象。子课题组连续三年被中央教科所课程教学研究部评选为“先进集体”，康臣校长等被评为先进个人。20… 相似文献
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全国农村小学作文教学研讨会 ,由中央教科所基础教育课程教材研究中心和上海师大教科所联合主办 ,于 2 0 0 1年 11月 2 1日至 2 3日在辽宁省大连市甘井子区举行。来自全国 10多个省、市、自治区各实验基地、学校的 5 0 0多名代表和有关科研单位、报刊社的同志参加了会议 ,大连市教育学院基教部、甘井子区教委、区教师进修学校的领导出席了开幕式。全国农村小学作文教学研究总课题组组长中央教科所张田若研究员致开幕词 ,课题组副组长上海师大教科所吴忠豪教授在闭幕式上作会议总结。本次会议分两个阶段进行。第一阶段 ,用两天时间举行小学作… 相似文献
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张涛 《福建基础教育研究》2012,(1):119-120
随着“高考作文不同文体评分标准研究”课题组研究工作的阶段性展开以及课题组长泉州市教育科学研究所纪荣海老师《关于高考作文评分标准的反思与构想》的成文,我校（福建省晋江市侨声中学）高中语文教研组以这份新的作文评分标准为依据,进行了期末考试作文评分的实验研究,现将本次抽样调查的具体分析报告如下。 相似文献
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英语教学正以它新的改革风貌迈入 2 1世纪 ,如何利用语言学的方法对大学生作文教学进行改革 ,是一个值得探讨的问题。 2 0 0 1年的研究生入学考试中作文的要求由 15 0字增加到 2 0 0字 ,分值由 15分提高到 2 0分 ,这说明对学生写作能力的要求越来越高了 ,对大学英语作文的要求也会提高。从“i+ 1”的有效输入到利用“i+ 1”的方法对作文教学进行改革 ,取得了一些成果 相似文献
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话题作文是一种用一段导引材料启发思考 ,激发想象 ,用话题限定写作范围的作文题型。 1 998年高考突破一般材料作文的窠臼后 ,它在1 999年高考卷 (以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围 )中端倪渐显 ,在 2 0 0 0年高考卷 (以“答案是丰富多彩的”为话题 )中逐渐张扬 ,2 0 0 相似文献
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针对本校作文教学与评价中存在的问题,课题组开展了初中作文形成性评价策略优化研究。以“教学评一致性”和“评价即学习”为原则,形成基于学情的初中作文课基本课型,开发形成性评价量表,形成作文记录袋评价的整体模式。 相似文献
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