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1.
我国计算机辅助教学起步晚,但势头足.在国家的重视和扶持下,大型校园网工程纷纷上马,在投入了大量的资金进行基础设施的建设以后,计算机辅助教学呈现出了硬件丰富,软件缺乏的现象.传统的CAI课件对这个问题曾经作出不少努力,试图填补这一缺陷,但传统CAI课件先天自带的毛病使其成不了这场课堂教学改革的救世主.积件从课件的思想中产生,弥补了不少课件固有的毛病,既异于课件也有不少与课件的共通之处,积件比课件更适合课堂辅助教学,在积件的开发中要注意科学性、特色性和创新性. 相似文献
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本文探讨了我国发展CAI课件的历史经验和面临的困难,论述了我国学校计算机辅助教学从课件思想走向积件思想是CAI发展的必然,标志着人们对计算机辅助教学的认识上升到一个新的阶段。积件与传统的课件相比,有着明显的特点和优势。 相似文献
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从课件到积件:生物学计算机辅助教学的新思维 总被引：3，自引：0，他引：3
积件教学是课堂计算机辅助教学的新思维，本文简要分析了课件教学的局限性，论述了新一代CAI软件——积件的思想、优势，提出积件在生物学计算机辅助教学中的建议和思考。 相似文献
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多媒体创作软件在教学课件制作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张涟漪 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(3):29-33
计算机辅助教学（CAI）已经得到普及,作为CAI系统核心部分的课件的好坏直接决定了教学效果的优劣。各种多媒体创作软件以其自身的优势在教学课件的制作中起到了关键性作用。针对目前教学中对积件型课件的需求情况,提出较为合适的综合使用多媒体创作软件制作积件型课件的方案。 相似文献
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对CAI课件制作及使用的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，在多媒体CAI课件制作及使用中存在着一些弊端。改进CAI课件质量，必须做到：正确认识和理解计算机辅助教学，优化CAI课件开发的组织模式，CAI课件内容要有选择，开发开放式CIA课件，重视教学软件的人机交互环节，由“课件”向“积件”转变，CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展。 相似文献
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沈春根 《中国科教创新导刊》2010,(5):164-164
本文通过对计算机辅助教学（CAI）的理解,提出了计算机辅助教学（CAI）就有的观念。探索了计算机辅助教学计算机课程的可用教学方法,提出了要有课件,更要有积件和学件。 相似文献
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一、前言
自从1958年IBM公司开发了第一个计算机辅助教学系统以来,40多年来,CAI为教育的现代化进程起到了推波助澜的作用.然而,目前的CAI课件普遍存在着开发周期长、通用性差、效益低的缺陷.积件作为一种计算机辅助教学发展的新思路,是针对传统课件的局限性而发展起来的新的CAI教学软件系统.由于它更适宜于以教师与学生相互交流为主要特征的课堂教学情境,一经面世,即受到广泛关注和积极探讨.本文就积件思想在CAI课件中的应用谈些粗浅认识,供参考.…… 相似文献
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用Internet实现积件库的构想 总被引：9，自引：0，他引：9
面对我国计算机辅助教育的现状和存在的问题,针对CAI课件的不足性,如缺乏应变能力、缺乏生成能力、诊断能力差、修改难度大以及媒体利用率低、开发周期长等缺点,一些教育工作者提出了发展我国学校课堂计算机辅助教学的“积件思想”。积件思想是对我国CAI领域历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的,是发展我国学校课堂计算机辅助教学的新思路。积件系统由积件组合平台和积件库组成,积件组合平台是供教师和学生使用组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。而积件库是提供给教师和学生在课堂教学中自由使用的大量教学知识… 相似文献
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黄林昊 《福建教育学院学报》2008,(9):83-85
本文针对在计算机辅助教学CAI领域课件的局限性,引入了这一领域的最新应用理论一积件,简述了积件的概念,组成以及在中学教育中的应用前景。 相似文献
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积件从理论走向实践的新思路 总被引：5，自引：0，他引：5
近十几年来,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学正越来越深刻地影响着学校的课堂教学。在课堂计算机辅助教学方面,虽然传统的ＣＡＩ课件取得了很大成绩,但在教学实践中发现它还存在通用性不够,灵活性和开放性差等不足,限制了计算机辅助教学的发展。对此,我国教育界进行了深刻反思,提出了以灵活组合微教学单元和多媒体素材为基础的积件理论,这将对我国计算机辅助教学产生深远的影响。笔者在深入研究积件理论的基础上,探索利用现有技术和工具开发积件库,使教师能方便地制作ＣＡＩ软件。 一、从课件到积件的发展 课件是一个封… 相似文献
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基于积件思想的工程图学教学系统 总被引：1，自引：0，他引：1
董晓英 《天津职业技术师范学院学报》2002,12(3):32-35
积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI，主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具，具有高度的灵活性和可重组性。任何教师（或学生）都可以将最新信息和自己的作品添入积件库。作在工程图学课程的教学中，逐步实现了积件思想。 相似文献
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近几年来,计算机辅助教学(CAI)已成为热门话题,中小学学校的领导和教师对此有很高的积极性,开发出了一些优秀的CAI教学课件,但也有不少不尽如人意的地方。计算机辅助教学的目的是为教与学服务的。在制作CAI课件时,不仅需要考虑技术问题,更需要考虑教学内容的特点、教学目标及学生的心理等因素,但有的教师在开发CAI课件时忘掉了这些要求。 相似文献
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本文从CAI课件入手,引入了积件、积件式课件概念,并根据职业技术院校学生的特点,论述了在计算机课程教学中构建积件式教学平台的必要性,介绍了ASP动态网页设计课程构建积件式教学平台后的实际效果。 相似文献
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CAI的应用从课件思想走向积件思想,铁路企业培训CAI起步晚,但我们可以高起点,直接组织人力物力创建积件系统,实现跨越式发展计算机辅助教育,建立职工培训的长效机制,保证企业培训的可持续发展。 相似文献
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潘佃献 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
当前,计算机硬件技术飞速发展,多媒体技术、网络技术、智能化趋势和积件思想使CAI(计算机辅助教学)出现了前所未有的大好局面。而CAI地理课件的产生还处在“作坊化”的初级阶段,在质量上供与求还存在着很大差距。因此,鼓励地理教师针对实际情况研制课件具有重要的现实意义。以下就研制CAI地理课件的十个步骤作一些探讨。 一、明确教学内容 确定课件的教学内容,应选择那些教师用传统的方法难以讲清、其它教学媒体又不易实现、计算机的优势能够充分发挥的内容。因此,首选地理教学中的重难 相似文献
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本文结合CAI软件在教学中的作用,在对照传统课件的优点与不足的基础上,分析了目前流行的CAI软件——积件的概念、特点、与课件的关系,以及课件与积件在教学中的作用。 相似文献
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提高高等学校CAI课件制作水平的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校多媒体计算机辅助教学的使用(CAI)与日俱增。在进行课件设计与制作时，必须以现代教育理论作指导，选取简便易行的课件制作工具，注意课件的科学性、教育性和艺术性。并非所有的课都适宜使用CAI，还要注意积件和教学资源库的开发与应用，以提高CAI的实际教学效果。 相似文献
19.
董晓英 《天津工程师范学院学报》2002,12(3):32-35
积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具,具有高度的灵活性和可重组性。任何教师(或学生)都可以将最新信息和自己的作品添加入积件库。作者在工程图学课程的教学中,逐步实现了积件思想。 相似文献
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基于积件思想的网络多媒体点播教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的普及和运用 ,高等院校普遍建成了校属和系部所属的计算机应用实验室 ,一般都具备 Net Ware或 Windows NT环境 ,这给充分利用计算机开展网络多媒体点播教学提供了可能和方便。通过网络服务器上的多媒体教学文件的共享 ,可为每一台工作站终端机提供多种教学服务。一、积件思想的运用积件是一种新兴的教学软件 ,是在计算机辅助教学软件 (CAI课件 )的开发和使用过程中提出来的 ,较之 CAI具有更大的优势。由于 CAI课件是按教学内容要求编排固定的、封闭的教学软件 ,只适宜于某种特定的教学情境 ,无法作出千变万化的教学模式的… 相似文献