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随着高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,现代高校之间的竞争已日益从“粗放型”的数量、规模的竞争。转为“集约型”的以质量、品牌和特色为特征的声誉竞争。社会声誉问题已成为高校发展过程中不可忽视的动力因素。良好的社会声誉的形成,需要高校内部多重因素的相互协调。文章认为,借助西方现代声誉理论的理性认识,完全能够找到培育高校良好社会声誉的理想之路。标准声誉理论、声誉交易理论、声誉信息理论、集体声誉理论等在实践中极具应用价值。 相似文献
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段婕 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(2):5-8
现代大学的竞争更多的是通过社会公众认知的声誉竞争，良好的声誉管理成为现代大学在高等教育大众化和市场化发展中增强竞争力的重要保障。本文基于价值网络的视角分析了高校声誉管理中的三个层次和维度，并提出加强声誉管理的相应对策与建议。 相似文献
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高校声誉管理是指高校为了建立、维持与社会公众的信任关系，创建和维护高校声誉的一切活动的总和及整个过程，它对高校的发展，乃至高等教育的发展有着独特而重要的作用。高校的声誉管理可以从对内和对外管理，在观念、制度、危机处理、声誉投资等方面采取相关策略。 相似文献
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高校追求高声誉的另一种办学模式:法国大学校的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
高校的形象和声誉已成为其竞争取胜的主要条件之一。法国大学校的办学模式表明。为塑造良好的形象和声誉,高校不必都走大而全的研究型大学之路。明确办学目标、办出特色、注重优质生源、加强培养高级应用型专业人才、始终注意为社会提供高质量人才,更应为发展中国家高校发展所借鉴。 相似文献
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声誉是高校重要的无形资产,声誉风险不仅对高校获取社会资助,高校人才队伍建设、生源质量、毕业生就业状况,以及高校化解危机等高校事业的发展具有很强的制约作用,还对高校传统的管理体制与模式提出挑战,高校应在战略层面科学定位声誉风险,在管理层面构建声誉风险管理框架,在保障层面强基固本提升大学声誉,以适应声誉风险管理的需要进行管理模式创新,从而维护和提升大学声誉. 相似文献
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声誉是高校最重要的无形资产,在很大程度上决定高校未来的发展。民办本科高校作为我国本科教育的重要组成部分,普遍存在社会不认可、公众不信任等问题,长期处于我国本科高校声誉系统的末端。导致民办本科高校声誉困境的原因主要有刻板效应的作用、信息传递的失真、政府行为的自利。提升我国民办本科高校声誉的策略主要有:一是民办本科高校要恪守契约精神、提高办学信誉;二是第三方评价机构要坚持客观公正、真实反映水平;三是政府管理部门要冲破政策壁垒、提高支持力度。 相似文献
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基于相关利益者理论,认为高校声誉管理协调着高校与其利益相关者群体之间的关系,并把管理活动延伸到高校以外,使管理由单纯的组织内活动转变为对内管理和对外管理两个方面,并形成高校声誉管理的利益相关者价值网络。在此基础上构建用于评判高校声誉管理的动态模型,为高校制定声誉管理制度提供理论依据。 相似文献
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影响高校声誉生成的因素是多样的,从制度角度分析其成因是一次尝试性解释.高校声誉形成的前提是要有一个地位分化与社会认识同化的悖论过程.在此基础上,高校缩短与高校中心制度的距离以靠近社会承认的理性标准是其声誉形成的逻辑,追求符号资源和通过声誉叠加等方式是强化高校声誉的重要策略. 相似文献
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基于认知视角对高校声誉的形成要素进行分析,并将高校声誉视为由认知要素和情感要素组成的一种态度结构,在此基础上构建用于高校声誉评价要素的测度模型和指标体系,为高校制定声誉管理制度提供理论依据。 相似文献
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打造品牌提升教育类期刊质量 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了教育类期刊当前存在的问题,提出了树立精品意识;突出特色,发展优势;科学确定读者定位,增强读者互动;人才强刊,重视队伍建设等几条打造教育类期刊品牌的措施. 相似文献
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声誉管理：大学发展的新课题 总被引：4，自引：0，他引：4
随着大学之间竞争的加剧,大学声誉管理成为大学发展的一个新课题。大学声誉是大学精神、大学行为、办学条件、社会贡献等大学身份识别要素在社会人群心目中产生的认知结果和情感反应,它在大学的发展中发挥着市场信号、机会平台和安全网的作用。因此,界定和探究大学声誉的内涵、形成机理及功能,为创立和维持大学声誉提供合理建议,有着重要的现实意义。 相似文献
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如何实现高校品牌化经营 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校的不断扩招,目前的高等教育已经开始向买方市场转化,学生和家长也变得更为挑剔.同时加入WTO之后,西方国家纷纷放宽对华留学政策,国外大学扩大在华招生人数.面对国内外的激烈竞争,我国应该积极创造出自己的名牌高校,走出一条品牌发展战略的道路,才能在竞争中获胜.本文指出树立高校品牌是高校进入市场、优化教育资源的必然选择,并从高校知名度和美誉度两个方面来探讨高校品牌化经营. 相似文献
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李玉恒 《南阳师范学院学报》2003,2(11):123-124
教育学院的“师范性”有异于师大、师院的“师范性”。教育学院学报要利用自身的有利条件，突出个性，开发好自身得天独厚的教育资源，以适应市场经济的挑战。只有这样，教育学院学报才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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高等职业院校办学特色的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“办出特色”是高等职业院校在激烈的市场竞争中求得生存,实现持续发展的唯一出路;本文探讨了构成高等职业院校办学特色的基本要素及“办出特色”的途径。 相似文献
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办学特色是独立学院满足社会需求的核心需要,是独立学院参与高等教育竞争的重要方面,是培养对象特殊性的需要。实施特色兴校,体现在：特在办学理念,特在办学定位,特在培养模式,特在师资队伍,特在内部管理等方面。培育办学特色要尊重办学的市场规律与教育教学规律,培育办学特色要把握好人才培养的市场标准与学术标准。 相似文献
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面对就业市场的激烈竞争,人才的培养应以社会需求为导向。作者依据地方院校的办学理念和自身定位,以遵义师范学院计算机科学系为例,探讨了计算机专业的人才培养模式。通过实践,学生的就业层次得到了明显提高。 相似文献
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李颖怡 《金华职业技术学院学报》2012,12(2):10-13
高校教务员专业化是高校教务员为了谋求自身职业的专业发展,深化专业知识和技能、规范专业标准、形成专业制度、稳定专业地位并赢得专业声誉的过程。目前,高校教务员缺乏相应的职业准入制度,完备的职业知识体系和必要的发展空间。因此,高校教务员专业化发展需要教育政策的支持,学校管理的规范和教务员自身的努力才能实现。 相似文献
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印度大学附属制对我国独立学院的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
印度大学附属制是极具特色的印度高等教育制度,与我国目前兴起的独立学院在某些方面有相似性。印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没,但大学附属制度也给大学的声誉带来了损害。我国独立学院刚刚兴起,从印度附属学院中吸取经验与教训,应在规模数量、办学模式、专业设置、培养质量等方面注意政策引导。 相似文献
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随着高校后勤由传统的行政事业管理模式向现代企业管理模式的转化,一些在旧体制下滋生的问题也逐渐暴露。存市场化的过程中,必然受到内外各方面的阻力。这需要领导层和员工本着“以学生为本”的精神,扎实学习以ISO9000为代表的新型体制的精髓,并通过在后勤部门巾的实践,逐步将后勤部门推向市场,参与市场竞争,内外结合,共同提高高校后勤服务质量。 相似文献