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邢百军 《中国教育研究与创新》2006,3(9):101-102
班级管理是学校教学管理工作的重要的组成部分。学校教学管理工作的好坏。绝大部分要取决于班级管理。因此，班主任工作就显得十分重要。因为，他是全班学生的领头雁、领导者和组织者，是学生的贴心人和引路人。也是学校管理工作的骨干力量。因此．班级管理工作应做到以下几点： 相似文献
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教学管理队伍建设的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
教学管理队伍的是学校的重要组成部分。学校的根本任务是为社会主义现代化建设培养人才。而人才培养主要是通过教育和教学工作来完成的。教学管理队伍是教学管理工作的主体，是教学管理工作的执行者，如果说教师必须教书育人，那么教学管理者也必须管理育人、服务育人。 相似文献
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莫华善 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(1):51-53
培养人才是高等学校的根本任务，教学工作是高等学校的中心工作，教学管理是学校管理的中心环节。提高对教学管理的思想认识水平，树立正确的教学管理观，对搞好教学管理工作具有重要意义。加强和改进教学管理工作，是稳定教学秩序，提高教学质量，完成培养目标的关键环节。 相似文献
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教学管理历来是学校管理的重要内容,也是学校领导者的基本活动。在现代,教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证,而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作,同时又是学校的中心工作,因此校长必 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是学校办学水平的重要组成部分,而要提升学校教学水平,教学管理工作是至关重要的。教学管理工作如何,措施是否合理、科学、有效,直接关系到整个学校的稳定和发展,它是学校赖以生存的生命线。 相似文献
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浅谈教学秘书工作中的专业化、人性化管理 总被引：4，自引：0，他引：4
教学工作是高等院校的中心工作，而有效的教学管理是教学质量的基本保障。教学秘书作为学校中二级学院的教学管理人员，是学院领导与教师、学院领导与学校各部门之间联系的桥梁，是承上启下的枢纽，起着调度、协调、综合加工的作用，担当着教学管理队伍中的重要角色。因此，在教学管理中注重研究管理的科学化、专业化、人性化，是我们必须重视并解决的一个问题。 相似文献
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当今社会，所谓竞争，最终人才的竞争。作为培养社会未来人才的摇篮———学校，其教育教学管理工作越来越被社会所重视。而作为学校教育教学管理重要组成部分的学生档案管理也已成为教育和档案界普遍关注的重要课题。在此，笔者仅就乡镇中学的学生档案管理谈几点粗浅的看法。一、做好乡镇中学学生档案管理是学校教育教学管理的需要中学生档案管理是学校教育教学管理的重要组成部分。它在全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治教育，严格学籍管理，更深入地了解、考察和培养学生方面，发挥着重要作用。它是教育教学的成果记录，同时又为考… 相似文献
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教学管理工作是学校的中心工作，也是学校工作的重心，它决定着学校教育的成败得失，也决定着学校教学质量的高低。作为一所山区学校，在硬件设施目前难以改善、办学条件与城区相比滞后的现状下，校长和领导班子要努力构建山区学校教学管理体系，促进学校的持续健康发展。 相似文献
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系办公室是教学管理与行政管理两者融为一体的综合性办公机构，从行政管理的角度来看，它面对的工作主要是学校各部门以及本系下达的各项行政工作，面对的人员主要是领导和教师，从教学管理方面来看，面对的工作主要是教学事务性工作．面对的工作对象主要是教师和学生。系办管理工作主要有以下职能： 相似文献
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教学管理是按照教学规律和特点,对教学工作进行的计划、组织、控制、监督的过程,是学校管理的重要组成部分。教学管理是确保教学系统有序高效运行的管理措施和管理行为,它兼有行政管理和学术管理的双重职能,具体指管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。它包 相似文献
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教学是学校工作的中心。教学管理是学校管理工作的重点，学校管理的核心要素是人，而教学管理是全面实现“人——人”的有效管理的过程。因此，在现代教学管理中，必须树立“人本主义”思想，才能从真正意义上提高管理的效益。 相似文献
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培养人才是高等学校的根本任务 ,教学工作是高等学校的中心工作 ,教学管理是学校管理的中心环节。提高对教学管理的思想认识水平 ,树立正确的教学管理观 ,对搞好教学管理工作具有重要意义。加强和改进教学管理工作 ,是稳定教学秩序 ,提高教学质量 ,完成培养目标的关键环节 相似文献
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教学管理的一项重要内容是对教师的管理。它包括了全面了解教师、合理使用教师、大力培养教师、严格考核教师等方面。教师是学校教学工作的具体实施者。在新一轮课程改革中,随着教师工作内容和角色的改变,教学管理制度也需改变。 相似文献
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一、创新管理体制，层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作，学校管理者理应成为教学管理的行家里手，学校必须健全管理体制，发挥群体管理效应。 相似文献
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教学管理是学校教育质量得以提升．师生得以良好发展的关键．教学工作是学校所有工作的出发点和归宿，教学质量是全面、高质量实施素质教育的支撑点。因此，全面提升教育教学质量是一项科学性、实践性很强的系统工程，它需要教与学的。相互协凋与努力，需要教学管理的规范与促进，需要教学环境的和谐与优化。在这诸多因素中，最重要最核心的是学校教学的管理。无数事实证明．成功的教学管理。是一所学校质量得以提升，师生得以良好发展的关键。 相似文献
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学校体育教学管理工作是维护学校体育教学秩序、保障学校体育教学质量的重要构件,学校体育管理工作的成败取决于科学管理的水平.全面质量管理理论是改善企业运营效率的一门重要理论,它强调的全面管理、全员管理、预防性管理、服务性管理和科学性管理,对学校体育教学管理工作具有较强的借鉴意义. 相似文献
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万璇 《中国教育研究与创新》2004,1(5):56-57
辅导员工作在学校管理工作中具有重要地位。辅导员的基本任务就是带好班级、教好学生，树立良好的班风、学风．使学生身心得到全面、健康的发展．辅导员工作之所以重要，关键在于它的协调作用，这种协调还包括在教学管理、学生管理、班级管理等领域中。 相似文献
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教学管理是按照教学规律对教学工作全过程进行的管理。教学管理是校长管理学校的重要工作,每位校长都有自己的管理之道。笔者的做法是宏观指导、中观调控、微观激励三管齐下,以求达到教学管理的整体优化。 相似文献
20.
杨翎 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):101-101
教学管理工作是学校教育教学工作的有机组成部分,是教育教学顺利进行的保证。它直接影响到学校的教学管理水平和教学质量,所以加强管理队伍的建设是具有非常重要的意义。 相似文献