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四十春秋翰墨香 ,三尺讲台日月长。早年一识“诲”先生 ,春风育人不得忘。50年代初 ,我刚到新安中学任教。一天 ,校长召开教师会议 ,我旁边坐着一位30来岁的中年教师 ,平头短发 ,清瘦面庞 ,身穿洗得发白的蓝中山装 ,面前放的笔记本上写着“诲不倦”三个字。我便好奇地问他 :“你就叫诲不倦吗 ?”“我为什么不能叫诲不倦 ?”他面带笑容 ,反问我道。“《百家姓》上没有这个姓嘛 !”我有根有据地说。“哈、哈、哈……”对话引起在座教师们大笑 ,使我丈二和尚———摸不着头脑。会后 ,我拜访了校长。校长说 :“他原名魏不倦 ,开封市人 ,来我… 相似文献
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<正>首先,我对教育家书院的成立,对今天的揭牌仪式表示热烈的祝贺!同时对今(天)参会的各位同志,其中有的是老朋友,表示诚挚的慰问!现就这个题词作些简释。这个题词是我的生活准则和努力方向,今天把它贡献给大家。这个题词主要是三句话。前两句主要是孔子讲的:"学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?"孔子有时也把它讲为"学不厌"和"教不倦"。子贡对这两句话作了如下的解释:"学不厌,智也;教不倦,仁也;仁且智,夫子既圣矣!"作为一个教 相似文献
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黄松海 《创新作文(初中版)》2012,(7):29-31
阅读下面文字,按要求作文。
我总是时时记起他,在我认识的所有老师当中,他是我最感激的一位老师。有时我常常想:他对我们的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2006,(3)
我是一棵小小的树苗,沐浴着您智慧的阳光。茁壮成长在您丰厚的知识大地里。天的深情,地的厚爱,和您的不倦教诲,铭刻在我的年轮里!是您,辛勤的园丁,把我们培育成参天的大树!I am a little seeding,bathed in the sunshine of your wisdom,thriving in your rich knowledge,The a 相似文献
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曾经观赏过一些所谓优质课,孩子们或面无表情地“感情朗诵”,或机械被动地小组合作……每每看到这些,我都会忍不住鼻子一酸。走进孩子的心田,和他们一道玩昧语学习的快乐!我不倦地解读阅读教学的密码。 相似文献
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一把斧子,一把画在小黑板上的斧子,一把在意念中催我奋进、让我不断取得进步的斧子,常常在默默地默默地鞭策我前进. 相似文献
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儿童教育心理学告诉我们:儿童的学习积极性.很大程度上取决于学习兴趣。浓厚的学习兴趣使儿童感到学习有极大的吸引力.能带动儿童愉快地去求知,乐而不倦地去钻研。因此,在课堂上应选取密切联系学生生活、生动有趣的素材.运用各种教学手段.努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的学习环境.引发学生积极思考、主动学习,变“要我学”为“我要学”.让学生在愉快活泼的气氛中搞好数学学习。从而提高数学教学的质量. 相似文献
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豆子在日复一日的吃喝拉撇中茁壮起来.从嗷嗷待哺到满地乱爬,再到上蹿下跳。我看着他身手日渐矫健。心底生出一些成就感.这是我一把屎一把尿拉扯大的儿子。 相似文献
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著名数学家华罗庚曾说过:“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。”在初中数学教学中.提高学生学习数学的兴趣.是当前由应试教育向素质教育的转轨,是全面提高教学质量和学生素质的需要。它能唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生积极学习,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。[第一段] 相似文献
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如何让学生把作写具体,确是一件比较棘手的事,我在教学生把习作写具体时,经常出示两个典型的片断.一个是内容空洞.一个是血肉丰满,让学生认真进行比较,在比较中知道什么是具体,写具体有哪些方法等。如我在一次习作讲评中,出示了习作《下跳棋》的两个片断。 相似文献