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赵娟 《中小学心理健康教育》2011,(13):20-21
一、个案情况介绍小羽,1996年11月出生。8岁时到杭州某医院检查,确诊为孤独症,智力残疾二级。10岁进入某培智学校读一年级,现为培智学校四年级学生。在某次水果认知课上他被发现不敢拿带有叶子的水果,当老师把带有叶子的水果放到他手上时,他会紧张地缩起双手,嘴里不停地喊“扎手!怕!怕……”, 相似文献
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1977年,黄豆豆出生在浙江温州的一个偏远山区。在他读小学二年级的时候,有一次,某军区的文工团到他们小学进行慰问演出。黄豆豆一下子被吸引了,他心里暗暗地发誓,以后要当一名舞蹈家,为了自己的理想,12岁那年,黄豆豆考入上海舞蹈学校学习民族舞。 相似文献
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人瑞 《聪明泉(少儿版)》2009,(11)
<正>她机灵狡猾,"城府"很深,每次考试都说没考好。结果呢,当然不是!她是个"野蛮"女,看起来瘦瘦小小,一不留神,可以把你撂倒在地……她4岁读小学一年级,6岁刚过就读初中,9岁被破格录取到邵东一中。今年,12岁的她参加高考,以超出湖南省理科一本投档线16分的成绩顺利被湖南师范大学录取。 相似文献
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按照电话里的预约,王先生一家三口准时来到了我的办公室,一起聊一聊有关他儿子王昕喜欢撒谎的问题。王先生是一家房地产公司的销售经理。他的爱人张女士在自家小区门外开一家儿童服装店。他们的儿子王昕今年10岁,在南京某小学读4年级。让王先生夫妻俩感到苦恼的是:王昕从小就喜欢撒谎,中间被父母打过、骂过、威胁、吓唬过,但都收效甚微。 相似文献
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1.朗读的时间不是太多就是太少,经常走极端。教师在教学中不断让学生自由朗读,然后再指名读文,再分自然段读文,理解中,再指导读某几个自然段或者几句话,看似课堂的时间被朗读占据 相似文献
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熊成宽 《中学课程辅导(初一版)》2000,(12):26-27
一个12岁的小女孩在学校组织去图书馆看书的时候，因对某一本书很感兴趣，就忍不住拿了回去，并悄悄地压在了床底下，当其家长发现后，在被追问之下，这个小女孩才承认是私自从学校图书馆里拿的，不是借的。很多读，尤其是包括这位家长朋友在内都十分担忧，并很气愤，好好的孩子怎么会偷东西呢。 相似文献
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刘军 《中学语文(读写新空间)》2009,(6):26-29
对某一个文本或某一单元内容的“用”,我的体会是教师应该学会从四个角度读文本：一是站在教师自身角度读,凭借自己的学识阅历理解把握文本,保证传授知识的正确性;二是站在学生的角度读,确定学生的学习疑问点;三是站在教科书编者的角度读,把握单元设计意图及教学重难点;四是站在作者的角度读,知人论世,沉淀人文精华。 相似文献
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穆雷 《中学生(作文版)》2014,(27):26-28
作者:〔英〕艾米莉·勃朗特“读后感”是一种小型的议论文,是人们读了某本书或者某篇文章之后所写的感悟和体会。进行读后感的写作训练,是初中学生议论文写作入门的一种极好的形式。本期“名著读与写”将为你带来英国作家艾米莉?勃朗特的经典小说《呼啸山庄》,让我们在文字里找回最初的自己。原文简介弃儿希斯克利夫被居住在呼啸山庄的哈里顿·恩肖先生收养,他与老恩肖的女儿凯瑟琳青梅竹马,自小 相似文献
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每晚在睡觉前,笔者都要浏览一遍《班级日记》,常常被孩子们的某一件事或某一句话所触动,下面是部分日记的摘录:2007年3月19日我来芙蓉中学前是个"坏孩子",我之所以来"芙蓉"是为了改变自己,想好好读 相似文献
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读书与《红楼梦》只是读与被读的关系。之所以把它们放在一起,是基于这样一种现象:在当前的许多阅读课堂教学中,有些教师一说到"有感情地朗读"时便总认为读某段文字读出某种既定的语气,读得有声有色便万事大吉了。殊不知,这样做恰恰忽略了学生是学习的主人,忽略了学生对某篇(段) 相似文献
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近年来,高考不断考查测量仪器的读数．为了提高测量精确度,绝大部分仪器的刻度都要进行估读,估读数是由于被测量数值介于测量仪器最小分度值之间某位置而读出的数．虽然这一位数字不够准确,但是它客观的反映了测量事实,所以读数必须带上这位估读的数字． 相似文献
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在素质教育高度重视的今天,有这样一位成都女孩,13岁时成为中国最年轻的国际象棋大师、读中学时当上校园名刊的主编、撰写的环保论文引起联合国环保署的高度重视,17岁考托福没考上却被世界著名大学竞相录取,并被盛情邀请加入国际学者组织…… 相似文献