共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
学生信号源是中学物理学生分组实验使用的仪器.根据国家教委编制的“中学理科教学仪器和电教器材配备目录”规定,为满足广大农村中学教学的需要,我厂设计了简易学生信号源,现介绍如下. 相似文献
2.
J1202学生电源是中学实验室应配备的通用仪器,其输出电压为2—14V,共七档位,既可输出交流低压,又可输出直流低压,最大输出电流可达2A(J1202-1型可达3A),而且还有6V稳压输出,各路输出都具有保护装置。该仪器主要是为学生分组实验提供低压交、直流电源,也可为教师演示实验、各种电器提供电源,它可替代实验室过去经常使用的成本较高、不易保存的干电池,是一种多用途的常用仪器。但一些学校在实际使用过程中发生过烧坏用电器、电源无输出电压、甚至烧坏电源等现象。如某初中在做学生分组实验“电路的串、并联”时,当学生打开电源开关,闭合实… 相似文献
3.
4.
目前中学里普遍地配备了J2459型学生示波器,供学生分组实验使用.为保证仪器能正常工作,现将有关的初步检修技术,介绍如下,供参考. 相似文献
5.
学生电源是将 2 2 0 V市电转换成三种低压电输出供实验使用的一种电源。三种输出即低压的交流电和经过整流的低压直流电以及经过稳压的稳定的直流电三种。交直流电压输出值的改变采用刷形开关控制 ,由旋钮在面板上指示具体电压值 (早期生产的曾用过钮子开关 )。整流器均采用桥式全波整流方式 ,有用 4只二极管的 ,也有用桥式整流堆的。负载功率有 2 A或3A两种。稳压电路有串联式晶体管稳压电路和集成稳压电路两种不同结构 ,稳压输出均为 6 V。集成稳压电路 780 6由于外接元件少 ,不需调整 ,价格低 ,已逐渐取代使用元件多的晶体管稳压电路。… 相似文献
6.
教学仪器是开展教学的重要工具,也是实施教学大纲的实践教学环节、提高教学质量的重要物质保证。然而在教学仪器配备完全的情况下,只有加强实验室管理才能保证实验教学的正常进行,才能使师生在教学过程中理论联系实际,从而有效地培养和提高学生的能力。我校自实验大楼落成以来,上级主管部门在教育经费不足的情况下,按照国家教委93年2月编制的《中学理科教学仪器的配备目录》完中第一类方案,重点配备了仪器。目前,我校除拥有全面完成理科教学任务的基本仪器且班班一台录音机以外。另外还配备了电视机、录像机,建立了语音实验室。校领导对实验… 相似文献
7.
8.
用普通注射器做验证气体定律实验,因其有价格低廉、操作简便、抛弃了使用有害物质水银等优点,已被广泛采用.本文仅就所需注射器规格及装置作一初步的探讨,供参考.此实验需用注射器、钩码、测力计、学生天平、温度计、卡尺等器材.在《中学理科仪器配备目录》中规定配备各类学校学生实验使用的仪器,每组有钩码为50g、10个,测力计5N、1个,学生天平200g、1台,以及游标卡尺等.从验证气体定律的实验来看,压强改变要从施加钩码或用测力计来实现,因此必须考虑所使用注射器的规格. 相似文献
9.
小学数学自然配备目录中现在使用的电源,只在“Ⅰ类”配备电源1个。原参考价30元,现在实际价格约50元。基本方案是中学用学生电源的简化,无非是降低电压、减小电流,或者有的没有稳压等等。至于“Ⅱ”、“Ⅲ”类小学(占小学总数80％的农村“村小”一般均作为“Ⅲ”类配备)用什么作电源,目录中没有规定。现在在小学电流实验盒中配有电池盒2只(使用“1号”即R20干电池)。本文就小学用电源有关问题作些探讨。 相似文献
10.
11.
学生电源是中学物理及化学教学中不可缺少的电源设备,它能将普通市电转换成低压交流、直流和稳压输出.稳压输出,电压为6V、电流最大是300mA,过去一直是采用分立元件组成的串联型稳压电路.最近我们采用CW78M06三端固定集成稳压器进行代替实验,结果良好,现介绍如下,供参考. 相似文献
12.
在高中物理中 ,有关电功与电热关系的问题教材没给出实验 ,学生对这个问题的理解常因缺乏感性认识而出现错误。教师若能通过演示实验 ,帮助学生进一步明确电功与电热的区别和联系 ,对他们更好、更准确地运用电功公式有着重要意义。实验器材 :低压电源 6V(或蓄电池 ) ,演示电流表J4 0 2 ,标度盘选 1A,演示电压表 DB6,标度盘选“DB6,1V”和“DB6,10 V”,开关 ,滑动变阻器 (0 Ω— 2 0 Ω,2 A) ,小直流电动机 ,导线若干等。图 1实验装置 :如图 1所示 ,在小电动机转轴的一端粘上一红色的小纸片 ,目的是使学生能更清楚地看清电动机的转轴是… 相似文献
13.
70年代初期中学实验使用的示波器型号为:325—1型,325—2型,ST—9A型等型号示波器.生产总台数不到一万台.到1978年教育部生产供应局技术处统一教师演示用的示波器型号为J2458型,供学生分组实验用的示波器型号为J2459型.到目前为止,J2459型学生示波器全国已生产了15万余台.J2458型教学示波器全国生产量也已 相似文献
14.
电磁打点计时器的工作电压有交流6V和9V两种,使用时一定要看清标称电压。特别要注意一定不能接入220V市电,否则电磁线圈将立即烧坏。常见故障及排除一、接通电流振动片不动作,无声。(一)检查电源是否有6～10V的交流电;(二)检查电磁线圈有无断路,用万用表电阻挡检查两接线柱间应有50Ω左右的电阻,若表针不动是电路不通,翻过底板查看接线柱的螺母是否松动,焊片与导线的联接是否良好,最后检查线圈两端若不通,是线圈绕组有断路。二、通电后有嗡嗡声,但听不到打点针撞击基板的清脆打击声。(一)打点针太短打不到基板;(二)振动片的固有振动频率未… 相似文献
15.
目前多数学校已有专门或与其它学科共用的生物实验室,配备了一些生物模型、标本、仪器,由于缺乏生物实验专门的消耗性材料,许多实验不能按教学计划完成,生物实验课的开设率很低。这类实验易耗品专业性强、品种多、价格高、用量少,部分品种在全国多数地区不易购到。为方便教学活动的正常进行,在新编制的《中学理科教学仪器配备目录》中增添了“生物实验备品盒”。为保证该产品的质量,国家教委已将该盒的配备要求作为研究项目,列入了1992年国家教委教学仪器研究计划,盒中易耗品配备的品种,数量是否恰当,直接关系到学校教学工作和仪器经费的合理使用。 相似文献
16.
在实施新课标的今天,中学物理、化学及生物实验体现了它的重要地位。而这些实验中学生电源的使用率达40%,据调查,很多学校现有学生电源的规格一般是“3~12V,1~3A”的交流电源和78、79系列3~6V,0.3A的直流稳压电源。而应用最多的是6~12V甚至高于12V的直流稳压电源,但其现有规格多不能满足实验的要求,如电功率、电解及生物的电击反应等实验。如购置达到实验要求的这类电源,少则几百元,多则上万元甚至几万元。因此,自制一个大功率稳压直流电源很有必要,下面介绍一款笔者利用现有器材改装的大电流可调直流稳压电源的制作方法。(1)电路图(如图… 相似文献
17.
打点计时器使用方法的改进杨仁从（福建闽侯三中３５０１０９）高中物理必修本第一册六个分组实验中，有三个实验用到打点计时器．但照课本中的方法使用存在不够方便，装夹不稳等问题．我们经改进后使用多年，效果较好．一、用一台低压电源代替多台学生电源．打点计时器必... 相似文献
18.
19.
由于高中教学电源的产品标准滞后于产品的生产,导致了产品的性能差异较大。这在高中教学电源的全国质量监督检测中可以得到验证。高中教学电源的产品标准发布在即,本人就起草标准的调研过程及全国质量监督检测中发现的一些问题,谈一下个人对某些技术指标的理解及其测试方法,与各位同行交流。一、关于稳压输出中的1～25V连续可调标准中规定:“稳压输出电压1～25V连续可调(粗调:2～24V,每2V一档、共12档,细调:±1V)。此项指标有两层含义:其一:所谓“1～25V连续可调”就是要求能输出1V到25V中的任一电压值,即无“断点”,使之能产生“无级变… 相似文献