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1.
孙丽珍 《高等工程教育研究》2010,(6)
以岗位聘任制为核心的岗位设置管理工作在许多高校已经或即将实施;针对具体实践中教师权益保护的不足之处,应从构建有效的监督制约机制、科学的绩效考核机制、合理的岗位激励机制、完善的权益救济机制等四方面加以改进。 相似文献
2.
高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议 总被引：4，自引：0，他引：4
WANG Huan-an 《高等教育研究》2008,(2)
高校教师聘任制改革是高校内部管理体制改革的重要环节。根据实际调查,我国高校教师聘任制改革在调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构等方面取得了明显效果。同时,聘任制在实施中也存在聘任合约不明确、考核及晋升标准不合理、强调量化指标、考核受人为因素影响等问题。应在岗位聘任制和对教师适当分类基础上,继续完善固定期限聘任和无限期聘任为主体的多种聘任方式,建立教师和学校之间真正的自由聘任关系和市场化教师用人机制。 相似文献
3.
深化教师聘任制改革，促进人才队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教师聘任制改革是高校人事制度改革的主要方面。我校通过完善竞争机制、加强岗位管理、探索用人制度改革、健全考核机制等，不断深化教师聘任制改革，为建设一支高素质的教师队伍提供了强大动力。 相似文献
4.
《武汉职业技术学院学报》2017,(2):14-17
随着市场经济的发展和事业单位人事制度改革的推进,公办院校实施岗位聘任制将成为一种趋势。在理论上,岗位聘任制的实施可以消除公办院校目前存在的用人机制弊端,有效激励教师,优化教师队伍,提高学校的效益与产出。但在实践中,一些学校的实施过程暴露出较多问题。为了充分发挥公办院校岗位聘任制的作用,应该加强岗位聘任制理论研究,科学设置岗位及其职责与薪酬,建立完善的绩效考核方案,设定相应的岗位聘任制执行与监督组织体系,将激励机制落到实处。 相似文献
5.
教师聘任制是高校人事制度的核心部分,本文就教师聘用和岗位聘任制的发展概况、实施的现状、现状与初衷不一致的成因,以及深化与完善教师全员聘用与岗位聘任制的有效途径展开分析和探讨。 相似文献
6.
建立和完善以岗位管理为基础的教师聘任制度 总被引：2，自引：0，他引：2
建立和完善教师职务聘任制是高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径.然而现行的高校教师职务聘任制尚存在着许多问题,要走出困境,必须建立和完善以岗位管理为基础的教师聘用制度.本文通过对江汉大学现行教师职务聘任制的做法和实施过程中存在的问题的分析,提出和探讨高校完善教师职务聘任制度的途径和办法. 相似文献
7.
高校虽广泛实行教师职务聘任制,但这一制度尚待进一步完善。要从实行职务评聘分开制、科学地设置岗位、制定考核指标体系、实行工资总额包干等方面完善校内教师职务聘任制,并且面向社会实行教师职业聘用制。通过这些措施逐步建立开放式的教师聘任体系,让教师队伍充满活力、体现效益。 相似文献
8.
高等学校岗位管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许军林 《乐山师范学院学报》2002,17(3):114-116
本通过高校岗位管理是市场经济条件下竞争的需要以及科学设岗、推行聘任制、强化考核的论述,提出高等学校实现由“身份管理”向“岗位管理”的过渡,就是要在人事管理中引入竞争机制,科学设置岗位,建立起“真资格”的聘任制,加强契约管理和聘后的考核评估,以逐渐建立起社会主义市场经济下的高等学校岗位管理模式。 相似文献
9.
高校教师聘任制改革的几个关键问题 总被引：8，自引：0，他引：8
目前我国教学科研型大学尚处于教师聘任改革的始行阶段,开始由评聘制向岗位聘任制转轨,逐步建立“突出岗位、严格考核、按绩聘任”的教师聘任新机制,但在许多方面还不成熟、不完善。笔者以江苏科技大学聘任制为实证,将国外高校教师聘任制与目前我国正在实施的教师聘任制进行对比分析,着重研究岗位聘任中的岗位设置、聘任标准及程序、业绩考核、薪酬激励设计四个重要环节,探讨适合我国国情的教学科研型大学教师岗位聘任制度。 相似文献
10.
教师聘任制是高校人事制度的核心部分，本文就教师聘用和岗位聘任制的发展概况、实施的现状、现状与初衷不一致的成因，以及深化与完善教师全员聘用与岗位聘任制的有效途径展开分析和探讨。 相似文献
11.
李晓彦 《南阳师范学院学报》2009,8(7):104-106
高校建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件,是实现高校科学发展的必然要求.我国高校教师聘任制在改革和实施过程中还存在许多问题:如政策保障不完善、改革力度不深入、思想认识偏差忽视培养与聘任的关系等.国家现行人事制度和高校自身决策机制的不完善是造成这一问题的主要原因.以建立适应现代大学发展需要的高校教师聘任制度为方向,进一步健全高校教师聘任的激励机制、评估机制、流动机制及培养机制,是高校教师聘任制度改革的着力点. 相似文献
12.
高校教师职务聘任制是高校人事制度改革的核心.现在高校教师职务聘任制度存在不少弊端,如观念滞后,评价体系不够完善,考核机制不健全,等等.对此应确立高校教师职务聘任的基本思路,即合理设置岗位,推行科学的评价体系等,这应是推进高校教师职务聘任制度改革的有效途径. 相似文献
13.
关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
随着教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的实施和高校人事分配制度改革的不断深入 ,以“按需设岗、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的岗位聘任制正逐步成为高等学校基本的用人制度。在这种情况下 ,如何把现行的合同制管理与岗位聘任制紧密结合起来 ,以促进岗位聘任制的顺利实施 ,便成为目前高校人事制度改革过程中必须解决的一个现实问题。一、高校用人制度改革的过程自从改革开放以来 ,高校用人制度几经改革 ,从终身制到流动编制的出现 ,从流动编制到聘用合同制 ,再从聘用合同制到岗位聘任制 ,逐步深入。聘用合同制的重心在… 相似文献
14.
随着国家对高校岗位聘任、岗位管理、绩效工资等方面进行改革的深入,迫切需要建立与之相匹配的高校教师绩效考核体系。但是,就从我国目前的高校教师绩效考核体系来看还存在诸多问题,严重影响了新体制改革优势的充分发挥。因此,本文在对教师岗位分析的基础上,根据新的改革要求,进一步明确考核目的、全面设置考核主体、完善绩效考核过程管理,使高校体制改革得到顺利实施。 相似文献
15.
聘任制下高校教师考核的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教师考核是学校师资管理的重要环节，是高校顺利实行聘任制的重要保证。本文针对聘任制下高校教师考核出现的一些问题，对进一步完善高校教师考核进行了思考，认为高校教师考核要根据不同类型和不同层次的教师岗位实行分类和科学的考核，确定量化指标，实行定性、半定量和定量相结合的考核方法。 相似文献
16.
高校聘任制改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李春艳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):231-233
聘任制是高校推行人事制度改革的一项重要内容。当前高校聘任制改革积极稳步推进并取得了一定成效,但由于种种原因,高校在实施聘任制过程中还面临诸多问题。高校深化聘任制改革必须在强化岗位管理、妥善处理改革与稳定的关系、完善配套改革措施等方面作进一步的思考和探索。 相似文献
17.
论高校教师职务岗位设置 总被引：1，自引：0，他引：1
论高校教师职务岗位设置刘跃成姚友杰职称制度改革的核心是实行专业技术职务聘任制。科学、合理地设置专业技术岗位是完善专业技术职务聘任制的重要基础工作,是搞好专业技术职务评聘工作的关键环节之一。在高校不断深化教师职务聘任制改革进程中,搞好教师职务岗位设置,... 相似文献
18.
任友洲 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(3)
教师岗位聘期考核是当前岗位设置改革中的重要议题,聘期考核工作关系着岗位设置改革的成功与否.为完善我国高校教师岗位聘期考核工作,应当坚持公开、公正、公平、尊重合同管理、适度激励及灵活性的原则,注重考核主体与对象、内容与方法,在考核中加大宣传力度和组织文化建设、加强考核指标的科学设计、加强聘任制合同管理,以及形成多层次的参与监督机制. 相似文献
19.
高校人事管理制度改革深化的关键在考核,考核是一项基础性的工作,关系到能否实现真正的岗位聘任制,以及推进人事制度改革的深入,实施人性化考核的 相似文献
20.
高校教师职务聘任制:问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校自实行教师职务聘任制以来，为用人制度的改革起到了积极的促进作用。但目前存在的教师职务聘任制概念错位、执行错位、聘后管理泛化、教师职务聘任制的相关配套措施滞后等问题影响了聘任制的进一步推进。针对教师职务聘任制执行中的问题，只有给予高校教师职务聘任制准确的功能定位、科学设置岗位目标、责利统一、建立和完善配套的宏观和微观政策、实施教师职称评定和职务聘任的双轨制、注意解决教师职务制度对弱势高校的冲击等各种问题的解决，才能保证真正意义上教师职务聘任制的实施。 相似文献