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《中国现代教育装备》2005,(7):87-87
上期我们介绍了课件的制作是网络化教育系统工程中的最为重要的一个环节。那么课件的直播点播就是网络化教育的主要表现方式。也就是说网络化教育主要是通过课件的直播、点播来最终被学生所收看学习的。所以直播、点播的好坏直接影响到网络化教育的成败。很难想象一套有着繁琐的收看操作,过长的直播延时的网络课件直播,点播系统会对网络化教育带来很好的效果。如何解决好现有教育资源的直播、点播就摆在网络化教育工作者面前。School-net校园网直录播多媒体教学系统能解决好对课件的直播,点播。首先让我们来看一下School-net的课件点播系统… 相似文献
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证券投资学课件网络化的教学价值求证 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济时代，网络化教学模式是大势所趋。改革传统教学模式，通过营造网络课件教学模式适应教育现代化的要求。用网络课件开展证券投资学的教学有诸多优点，但在制作过程中有些问题值得注意。 相似文献
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开发非离线Web课件是促进现代教育技术应用和普及,实现教育信息化、现代化的关键。探讨了网络化多媒体课件的制作及相应工具软件的选择等问题。 相似文献
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唐凡江 《中国职业技术教育》2001,(2):31-32
计算机辅助多媒体教学（CAMI）作为一种现代教学方式，是现代教育技术推广应用的趋势，CAMI课件的设计、制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术，那么，我们在创作和运用多媒体课件的过程中，如何降低它的负面影响而制作出高质量的CAMI课件，有效地利用CAMI课件提高课堂教学质量呢？以下是我的个人体会。 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(6)
课件是网络化教育系统工程中的最为重要的一个环节。也可以这么说:没有课件,就没有网络化教育。那么,如何高效率的制作高质量的课件呢?同时还必须考虑目前大多数高校师资力量比较紧张,教师的教学任务繁重,如果按照传统的思路去制作课件,那么需要课件制作人员掌握很多的计算机专业知识,例如:HTML、JavaScript等等,还需要掌握与课件相关的专业知识;另外,如何在尽可能短的时间内,将课件制作出来,也是一个非常重要的、急需解决的问题。PowerCreator系统就是要解决这些问题。PowerCreator系统对用户的承诺是:授课教师无需学习PowerCreator系… 相似文献
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浅议多媒体课件的制作 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件… 相似文献
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多媒体课件网络化的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着宽带网的普及，要求多媒体课件资源共享的呼声越来越强烈，多媒体课件网络化是信息教育发展的需要。本文介绍了PowerPoint、Autorware和Flash课件网络化的方法。 相似文献
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多媒体课件制作的误区与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
常见的多媒体课件制作误区主要有以下几个方面。误区一：课件就是教案的简单电子化一些教师对什么是真正的多媒体课件认识不足，他们制作和使用的所谓课件实际上是把教案简单的电子化，例如把教案做成一个Word文档，或做成一页页的文字型的PowerPoint幻灯片。这种简单的电子化实际上就是把计算机当作“电子黑板”，这样的课件完全是教材内容的“克隆”，仅仅起了个复制教学内容的作用。教师利用这样的课件讲课并没有脱离照本宣科的本质。犯这样错误的教师，往往是基于对多媒体课件缺乏充分的认识。那么，什么是真正意义上的多媒体课件？国… 相似文献
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本通过研制开发多媒体课件的实践，介绍了在多媒体课件的研制过程中，合理选择多媒体课件的创作工具是关键，而脚本是制作课件的主干和依据。脚本和结构设计完后，大量的工作是采集和制作素材，然后进行媒体集成和链接运行，进而阐述了多媒体课件的发展模式应趋于多样性、多种交互性、开放性和网络化。 相似文献
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多媒体课件在教学中的使用逐步普及，如何更好地制作课件，对教学具有重要意义。本结合笔在课件设计过程中的几点体会，就课件设计的科学性问题、感知性问题、艺术性问题以及课件制作中的一些常见问题，讨论当前课件设计过程中应注意的事项。 相似文献
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计算机网络的普及，使多媒体课件的资源共享成为可能。要想把课件网络化，取得广泛的教学效果，笔者认为应从课件设计和开发制作两方面入手。 相似文献
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详细阐述了细胞生物学教学软件的制作环境，课件设计的原则、课件制作过程和制作中的注意问题。有效地提高了教学质量，为今后的远程网络化教学打下基础。 相似文献
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多媒体课件已经成为现代教育中不可缺少的重要组成部分,许多教师需要自己制作课件并应用在教学实践中,以提高教学内容的表现力和课堂的感染力。那么怎样设计、制作高质量的多媒体课件呢?本文从两方面对多媒体课件的制作进行阐述:多媒体课件的总体设计与制作;制作多媒体课件的注意事项。 相似文献
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随着计算机硬件与软件的发展，网络化教学需要大量的网络版课件的支持。与传统单机版课件相比，网络版课件通过网页文件的形式在Internet网上发布，突破了时空限制，真正实现了远程教学和广域教学。下面是制作网络版多媒体课件应注意的几个关键性问题和一些问题的解决方法。[第一段] 相似文献
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通过分析普通CAI课件的缺陷,并对网络化CAI课件的优势、特点、制作等方面进行详细阐述,对 今后网络化CAI课件的开发及应用有一定指导作用。 相似文献
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《现代教育技术》2015,(9):110-115
目前Microsoft Power Point(PPT)在多媒体课件制作软件中占据了主导地位,但PPT课件用在基于网络化、数字化的教学中有着先天性不足。文章从多媒体元素、PPT兼容、平台(Flash vs Html 5)、技术的可用性和技术的教学性五个方面对基于PPT扩展应用的三款主流快速课件制作工具(Articulate Studio 13、i Spring Presenter 7、Adobe Presenter 9)进行了横向对比,分析了其制作网络化多媒体课件的优势,总结了快速课件制作的发展趋势,以期为创建适用于网络化、数字化教学需求的多媒体课件提供借鉴。 相似文献
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计算机网络的普及，使多媒体课件的资源共享成为可能。要想把课件网络化，取得广泛的教学效果，需从课件设计和开发制作两方面入手。下面笔者从这两方面谈谈一些体会。 相似文献