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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 921 毫秒
1.
随着高中物理教育教学改革的不断深入,多媒体技术在高中物理教学中的应用引起了广泛关注。多媒体技术在高中物理课堂教学改革中扮演着重要角色,在实施教育教学改革的过程中如何运用信息技术优化物理课堂教学,更好地推进教育教学改革的实施成为一个重要的研究课题。  相似文献   

2.
如今高中物理课堂教学活动面临着瓶颈之忧,当一名教师满怀信心备好课走到课堂之后,面对着一个个的学生"侃侃而谈",但是课堂教学效果怎样都达不到预期的效果,也就让物理教学活动陷入困境。高中物理课程总体而言还是具有一定难度的,高中物理作为一门理科性质的学科,对学生的要求也是相对比较高。新课程改革理念提出以来,已经为高中物理课堂教学引入了许多的教学方法,正在逐渐改善高中物理课堂教学环境。本文以高中物理课堂为研究对象,主要论述了如何提升高中物理课堂教学质量的方法策略分析。  相似文献   

3.
在新课程改革的背景下,提高课堂教学的有效性,不仅是当下基础教育各方面关注的焦点,而且是广大教师和教育研究者努力探求的重要课题。高中物理也不例外,提高高中物理课堂的有效性,需要从教学观念、教学方式、教学情境等方面进行创新和改进。本文从高中物理课堂教学的现状及提高高中物理课堂教学有效性的意义出发,探讨在新课程改革背景下如何提高高中物理课堂教学的有效性。  相似文献   

4.
在这个教育事业不断发展的时代背景下,高中课程教育也实施了改革,其中就包括了高中物理课堂教学的创新,如何构建高效课堂教学也变成了当前高中物理教师急需解决的重要问题之一。传统教学形式导致教师通常只看重学生的学习成绩,这在一定程度上限制了学生综合能力的发展,同时也大大降低了课堂教学的质量和效率,因此,教师必须采取有效措施来构建高中物理高效课堂教学,以此充分调动学生学习物理的兴趣和积极性,促进学生全面发展。这篇文章主要对新课改下高中物理高效课堂教学的构建进行了研究和分析。  相似文献   

5.
高中物理的教学需要教师本身的更新和改革．物理课程是一门逻辑性和思维性很强的学科．而高中物理的课堂教学质量也是教师一直关注的课题．许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究．在课堂上．广大教师该如何让我们的课堂更加有效和实用．是教师面临的严峻问题。为此,本文特就新课程下如何提高高中物理课堂教学质量这一论题进行探讨。  相似文献   

6.
新课程中如何构建新的教学模式来提高课堂教学效率,是每个教师共同面临的课题。我校高中物理“主动学习”六步课堂教学模式就是在这样的背景下提出的探讨。  相似文献   

7.
众所周知，高中物理难学、高中物理难教，高中物理课堂教学效率低下是物理学家、物理教育研究人员及万千高中物理教师共同承认的现象．而高中物理课堂教学实践证明学生头脑中原有的前概念是导致高中物理学习困难的一个重要因素，这些错误的物理前概念具有广泛性、顽固性、负迁移性、特异性等特点，不管教师在课堂上如何抽丝剥茧般为学生剖析问题的...  相似文献   

8.
如何培养学生的物理发散思维能力   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文结合教育学、心理学、物理教学论等理论,探讨高中物理教学中如何培养学生的发散思维能力,旨在解决如何运用思维教学理论指导高中物理发散思维教学,改变课堂教学中的思维结果教学为思维过程教学,为教育创新在高中物理教学中的实施提供一种新的视角和新的探索途径.  相似文献   

9.
《考试周刊》2017,(23):61-62
新课程标准的提出对高中物理课堂教学产生了深远的影响,要求高中物理教师在教学中能够对学生执行新课改标准,进行适当的高中物理课堂教学的新改革,以提高物理教学的有效性。现阶段,有效学习成为了社会关注的热点和难点,而对于怎样提高高中物理课堂教学的有效性这一话题,教育者们也在不断地研究和探讨。在此基础上,本文结合自身多年的实践教学经验和所掌握的理论知识,就如何真正的提高高中物理课堂教学的有效性进行了较为系统的分析,主要包括有高中生对高中物理的看法、有效的高中物理课堂教学方法,提高高中物理教学实践有效性的建议这几个方面的内容。  相似文献   

10.
最近几年在高中物理教学中,听到最多的词语是＂新课改＂、＂新教材＂、＂新理念＂等等,而高中物理的课堂教学实效性也是同行们一直关注的课题,许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究,在课堂上,如何使自己的教学工作实效、高效,是新课改背景下每个物理教师所面临的问题。本人有幸参与了这一教学改革过程,也切实进入了这两种不同的教育教学过程,关于这一问题感受了很多,学到了很多。现从教学准备,课堂设计,教学反馈三个方面阐述如何提高物理课堂的实效性。  相似文献   

11.
朱明德 《考试周刊》2014,(74):141-141
构建高效的物理课堂是当前物理学科教育教学改革的重要内容,也是未来物理教学工作发展的重要方向。作者结合高中物理课堂教学实践,就如何构建高效物理课堂提出几点建议。  相似文献   

12.
通过教师的不断探索发现,采用情景教学可以提高高中物理教学课堂效率,创设出有效的物理情景,帮助学生正确理解物理知识,掌握物理知识的核心所在,从本质上来认识物理原理,提高物理课堂有效性。立足于高中物理课堂教学现状,重点分析了"如何把情景教育融入高中物理课堂教学"这一问题。  相似文献   

13.
随着新课程改变的深入开展,高中的整体教学都面临着许多新的挑战和机遇,高中物理教学更是首当其中。那么,如何提高学生的课堂学习效率,激发学生内心的求知欲望呢？这就需要广大的高中物理教师根据教学内容和学生的具体情况,及时的改善教学的方式方法。笔者在本文中对高中物理课堂教学过程中的合作学习进行了简单的分析。  相似文献   

14.
正随着新课改理念在教育教学中的贯彻,如何提升高中物理课堂的教学效率已经成为高中物理一线教师探究的重要问题之一。高中物理无论是在学习强度还是在学习难度上都比小学物理高得多,所以教师在教学中必须不断的革新教学观念,探究有效的教学策略。本文针对高中物理教学展开研究,笔者结合自身教学经验及相关物理教学理论知识,首先分析了高中物理有效教学的含义,然后探究了一些提升高中物理课堂教学效率的对策,希望能对高中物理教学起到一定的助  相似文献   

15.
随着我国教育体制改革的不断深入,教学方式发生彻底的改变。在高中物理课堂教学中,教师应不断更新教学方式,探索新的教学思路。本文结合高中物理课堂教学实际,对高中物理教学创新的五个基点进行了探讨。  相似文献   

16.
近年来,高中物理教育不断发展,特别是高中物理课堂教学发生了巨大的变化和创新,情景教学、多媒体教学等教学方法已融入当前高中物理课堂。无论采用何种教学方法,最终目的都是提高高中物理教学的效率,即提高学生在课堂上的参与度。因此,本文就高中物理教学如何适应新课程改革的思路进行了简单的探讨。  相似文献   

17.
在高中物理课堂教学中创设问题情境,能够有效提升课堂教学有效性。如何才能够创设出有效的问题情境模式,来提升学生的自主探究兴趣,是目前所有高中物理教师都在思考的问题。本文主要分析了高中物理教学中问题情境创设的重要原则,并分析了如何创设出有效的问题情境模式来提升高中物理课堂教学质量。  相似文献   

18.
随着基础教育改革的全面推进和不断深入,高中物理教学发生了很大的变化,这就对广大物理教师提出了新的要求,在新课改下如何提高高中物理课堂教学效果成为了我们教师必须研究的重要课题。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,主要从更新教育教学观念、创造性地使用教材、巧妙设计课堂提问、运用多媒体教学手段、优化教学评价五方面就如何提高高中物理课堂教学效果进行了具体探究,以期提升学生的物理学习能力,全面推进新课改的进程。  相似文献   

19.
高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,它对于提升学生的科学素养具有重要的作用。而随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中物理课堂教学效率已成为高中物理教育急需解决的问题之一。本文笔者结合自己的课堂教学实践,主要从转变教学模式,提高教学效率;拓展物理教学的信息量,加强教师间的合作与交流;加强实验,还原物理教学的本来面目;引导学生进行抽象思维,让学生学会物理这四方面就如何提高高中物理课堂教学效率进行了具体探究,以期提高学生的物理能力。  相似文献   

20.
如何实现有效性教学是高中物理课堂教学中的一项重点。本文从实际出发,对高中物理课堂教学中存在的问题和不足进行了归纳和总结,并以此为出发点从教学理念、教学模式以及课堂教学安排等方面对如何提升课堂教学有效性进行了分析和讨论。  相似文献   

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