共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
民办高校创新创业人才的培养目前还处于起步阶段,主要存在创新创业教育定位不科学、创新创业人才培养机制不健全和创业实践服务平台缺乏等问题,民办高校大学生的创业比例低、创业能力弱、创业困难大。民办高校应以服务区域经济发展为导向,结合自身办学特色,通过政、企、校三方合力,科学定位创新创业人才培养目标,加强创新创业教育师资队伍建设,建立多维度的创新创业教育课程体系,健全创新创业人才培养机制,全面推进创新创业人才的培养,为国家和地方经济发展作出贡献。 相似文献
3.
4.
大学生创新创业教育已列为民办本科高校教学、实训的主要内容,民办高校要认识创新创业教育的重要性,掌握创新创业教学的原则和内容,建设创新创业项目,同时关注基本理念、政府和社会、具体操作和教育研究层面的问题. 相似文献
5.
6.
民办高校作为中国高等教育的补充部分,开展创业教育不仅能解决民办高校毕业生的就业问题,更能服务于创新型国家建设的重大战略举措,培养学生创新精神和实践能力。在对SYB创业培训的模式分析基础之上,分析民办高校的特点及其创业教育的现状,并针对民办高校的具体特点提出创业基础教育、创业能力教育、创业模拟实训、创业孵化、创业分享五个部分组成的创业教育体系,为民办高校开展创业教育提供借鉴。 相似文献
7.
创业教育是当前中国引进的一种新的教育理念,同时也是民办高校教育可持续发展的必然要求。文章分析了以人为本开展民办高校创业教育的内涵,阐述了创业教育对于民办高校教育发展的重要性,并就民办高校如何开展以人为本的创业教育提出了建议。 相似文献
8.
大学生创业对大学生本人和社会发展都有非常重要的意义,应用型本科民办高校在支持大学生创业方面做了许多有益的工作,但其中也存在一些亟待解决的问题,诸如创业教育的定位目标过于单一功利,未建立完备的创业教育课程体系,“以赛代学”功利化色彩较重,创业教育的师资队伍薄弱等。在明确创业教育目标、创业教育课程体系、师资队伍、创业教育支... 相似文献
9.
相对于普通公立高校而言,民办高校独特的办学优势、鲜明的学生特点及其所面临的特殊困境,使其更具开展创业教育的可行性。本文通过分析目前民办高校创业教育面临的困境,结合民办高校的实际情况,对民办高校创业教育人才培养思路及其人才培养目标定位进行阐述,为促进我国民办高校创业教育的实施提供理论借鉴。 相似文献
10.
创业型民办高校是指在知识经济背景下,秉持创业理念,通过改革自身体制机制,重视产学研结合和创业教育等途径,增加资源获取途径,在服务国家和社会的同时实现自我发展的民办高校。建设创业型民办高校具有必然性和可行性,要实现其组织转型。需要完善规章制度,培育创业文化;加强组织建设,重视创业协调;凝聚办学特色,追求卓越发展;深化教育改革,提高办学质量;开拓多种渠道,积聚创业资金。 相似文献
11.
在“大众创业,万众创新”的时代背景下,高校创业教育普遍开展,然而部分民办高校囿于自身原因在开展创业教育过程中还存在一些问题。文章对广西民办高校创业教育现状及存在的问题进行了分析,基于思政教育视角提出了价值观引领、必要的干预、丰富价值引领载体的创业教育改革方式,并由此构建了民办高校创业教育新模式,即创业教育与思政教育有机融合、建立师资协作机制、开展实践平台融合,推动民办高校创业教育迈向新台阶。 相似文献
12.
论高校创新创业教育体系之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应建设创新型国家、培养创新型人才的需要,越来越多的高校重视开展创业教育,但我国高校创业教育体系并不健全。为促进我国高校创业教育的健康、快速发展,必须用发展的眼光,从确立科学的理念、完善保障机制、加快师资队伍和课程建设、推进实施体验式教学、加强创业文化建设等方面着手,重新审视和构建我国创业教育体系。 相似文献
13.
我国高校创业教育师资力量薄弱,加强创业教育师资队伍建设势在必行.创业教育师资队伍建设是高校创业教育运行机制中的一个基础性环节,高校创业教育的管理机制是制约师资建设的根本性因素. 相似文献
14.
余瑞玲 《黄河科技大学学报》2006,8(3):14-16
民办高校实施创业教育既是知识经济时代的必然要求,也是其自身对高等教育大众化背景下日益增大的就业压力的积极回应。民办高校实施创业教育具有必要性和紧迫性,具有实施创业教育的内在优势,民办高校实施创业教育的途径:主要包括转变观念、增强创业意识;激发学生创业热情、创业信心,营造浓厚创业氛围;充分利用各种因素,提供各种保障条件,帮助大学生创业。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
创业教育师资队伍建设是开展新时代大学生创业教育人才培养的重要工作。针对目前高校创业教育师资队伍数量、结构和发展定位等方面存在的问题,文章梳理了美国创业教育师资队伍建设方面的文献,并结合我国地方高校的特点,针对他们的创业教育状况,提出了自己在创业师资队伍建设的一些对策。 相似文献
16.
论高校创新创业教育体系之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应建设创新型国家、培养创新型人才的需要,越来越多的高校重视开展创业教育,但我国高校创业教育体系并不健全。为促进我国高校创业教育的健康、快速发展,必须用发展的眼光,从确立科学的理念、完善保障机制、加快师资队伍和课程建设、推进实施体验式教学、加强创业文化建设等方面着手,重新审视和构建我国创业教育体系。 相似文献
17.
高校创业教育模式探索 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,创业教育已经成为世界现代教育发展和改革的新趋势。我国高校如何实施创业教育,加强对大学生创业观念和创业能力的培养是教育界必须深刻思考的问题。本文从树立明确的创业人才培养目标、构建科学的创业人才培养模式、建设优秀的创业教育师资队伍三个方面加以阐述,对高校创业教育模式进行探索,以期引起高校对实施创业教育的重视。 相似文献
18.
19.
国家政策大力引导和支持"大众创业、万众创新",为民办高校跨越发展带来弯道超车的历史机遇。未来高校的竞争将是生态圈的竞争。民办高校创新创业教育生态圈包含三个层次:合作、互利、共生。民办高校加快实施创新创业教育生态圈战略有四个着力点:筑牢教育教学子系统,培养学生创新创业精神;扩展实践平台子系统,强化学生创新应用能力;打造协同创新子系统,汇聚多元要素形成合力;完善公共服务子系统,提供一站式全方位支持。 相似文献