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1.
赵永红 《长春教育学院学报》2014,(22)
高校的实验室是科学研究的重要场所,充分发挥各类实验室的功能,提高其经济效益和社会效益,已经成为广大高职院校必须面对的课题。文章指出了高职院校实验室建设和管理中存在的问题;说明了高职院校开放式实验室建设的必要性;提出了高职院校开放式实验室建设的原则和路径。 相似文献
2.
随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大,民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注,而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素,该文分析了民办高职院校实验室建设现状,探寻提高民办高职院校实验室建设的对策,以提高民办高职院校的办学质量。 相似文献
3.
陈益飞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(5)
分析高职院校传统实验室建设的不足,及在"大众创业,万众创新"的形势下,高职院校实施实验室开放式建设与管理的意义.以江苏工程职业技术学院机电工程学院开放式实验室建设为例,从制订开放式实验室管理规章制度、使用管理办法,建设开放式实验室教学管理队伍,建立教学检查机制及奖惩机制,建立开放实验室安全运行体系等方面探讨开放式实验室建设的方法. 相似文献
4.
BAI Fu-min 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
高职院校实验室是培养应用型人才的重要实践场所。分析高职院校实验室的现状;探索高职院校实验室工作途径,提高院校实践教学质量,培养面向一线的高素质高技能人才。 相似文献
5.
郝继连 《吕梁教育学院学报》2015,(2):46-47
高职院校是职业教育的主阵地,作为知识生产、信息传播与应用基地的实验室,在教学中担负着特别重要的功能。实验室既能提高实践教学的质量,又能培养学生的应用能力。然而,许多高职类院校的实验室实验设备落后,管理机制混乱,人员素质低下,严重影响了高职院校教育教学的顺利开展。所以,建立一套科学规范的管理体制,建设一支业务素质较高的管理队伍,加强对学生综合素质的培养,对实验硬件和软件进行管理与维护,以及做好实验室环境的日常管理,就变得十分重要。 相似文献
6.
科技金融发展离不开各层次人才的支撑,本文从安徽省高职院校人才培养出发,分析安徽省科技金融发展与高职院校人才培养之间的互动效应。文章选取2001年至2021年安徽省职业院校在校生年增长率、科技金融从业人员年增长率、科技金融财政支持力度、科技金融产出增长率为样本,通过建立变量之间的VAR模型,检验表明科技金融从业人员增长率、科技金融财政支持力度及科技金融产出增长率与安徽省高职院校在校生培养之间存在良性循环效应。最后文章从提高科技金融财政支持力度、推动安徽省高职教育改革力度、推进高职院校学生实习改革提出政策建议。 相似文献
7.
王瑞青 《湖北函授大学学报》2012,(4):41+63-41,63
高职院校思想政治理论课教学师资队伍建设是提高高职院校教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对高职院校思想政治理论课师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合高职院校师资队伍建设的对策。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(18):67-68
技能竞赛对推动高职院校学风建设具有积极作用。本文通过对高职院校学风建设存在的问题进行解读,从技能竞赛角度对学风建设的促进作用进行探究。提出推动高职院校学风建设的路径,并对具体可行性策略进行了论述,进而实现高职院校形成良好学风的研究目的。 相似文献
9.
强化实验室建设 培养应用型人才 总被引：5，自引：0，他引：5
杜娟 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(3)
高职院校实验室建设,对于培养合格的应用型人才起着重要作用。针对重视不够、观念陈旧、投入不足、队伍不稳的情况,高职院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(4):131-133
随着我国经济快速发展,金融在我国经济中的地位日趋重要,为了应对金融类专业人才的缺失的现状,不仅各大本科院校加强对金融专业人才培养力度,高职院校也同样发力,加大对金融类专业人才的培养。但是由于高职院校师资力量的有限,在实际教学中存在着各式各样的问题。要改变这种现状,除了对教学进行改革以外,还需要走"请进来,走出去"的国际化办学的模式。此外,每个高职院校对金融类专业人才的培养的目标有所不同,有的定位在"实用型",有的定位在"服务型",有的定位在"国际型"。虽然各个高职院校的定位不同,但是在培养金融类专业人才的时候,还是有几点相同的问题值得关注。本文将从目前我国高职院校金融类专业的现状说起,为高职院校提升金融类专业教学水平出谋划策,希望高职院校通过行之有效的教学改革,夯实金融类专业学生的理论水平,提高实践技能水平,开拓就业视野。 相似文献