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1.
杨燕 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):45-48
德育是素质教育的灵魂和核心，德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期，我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段，必须研究大学生思想活动的新特点、新规律，必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样，才能进一步加强和改进高校德育工作，努力开创高校德育工作的新局面。 相似文献
2.
唐宗宁 《成都教育学院学报》2004,18(11):67-67,93
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"德育工作能否到位,能否落实,是衡量‘应试教育'和素质教育的一个重要标志."德育是各育之首,是学校工作的重点,如何更新德育观念,探索一条适应素质教育的新的德育模式和途径,进行德育创新,是新时期德育工作者的首要任务.作为一名德育课教师,在长期的教学实践中不断探索,在如何提高德育教育工作水平方面有一些浅见. 相似文献
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<正>德育不仅是学校实施素质教育的重要组成部分,也是推动素质教育的重要措施,因此提高德育水平,增强德育实效是学校德育工作研究的重要课题。德育如何渗透进现有学校文化理念当中?如何在学校文化中体现德育的育人效果?需要我们德育工作者在深入解读、理解学校文化的前提下,将常规德育工作做实,在传统活动与项目上创新,增强德育工作、德育活动的规范性、系统性、新颖性、趣味性,才能使其独有的教育性、引导性、渗透性得以显现和发挥作用。 相似文献
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德育不仅是学校实施素质教育的重要组成部分,也是推动素质教育的重要措施,因此提高德育水平,增强德育实效是学校德育工作研究的重要课题。德育如何渗透进现有学校文化理念当中?如何在学校文化中体现德育的育人效果?需要我们德育工作者在深入解读、理解学校文化的前提下,将常规德育工作做实,在传统活动与项目上创新,增强德育工作、德育活动的规范性、系统性、新颖性、趣味性,才能使其独有的教育性、引导性、渗透性得以显现和发挥作用。 相似文献
5.
教育的根本目的是育人,育人的核心是育德,德育处于学校教育的首位,是实施素质教育的重要环节。在素质教育中．德育是灵魂;在学生的健康成长中,德育起着动力、导向和保证作用。建构新的德育观是提高德育实效的前提。所谓德育实效,就是通过德育工作引起小学生在认识、情感、心理、行为等方面积极变化的综合表现,由于小学德育工作的对象是广大小学生,因此根据他们的生理、心理特点和情感认识规律来开展小学德育工作,是提高德育工作实效性的关键所在。 相似文献
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正学校教育应以德育为先,德育工作是素质教育的主要组成部分,努力提高德育工作的实效性,是推进和实施素质教育的重要措施。德育工作的中心内容就是:面向全体学生,促进学生全面发展,让学生不但学会求知,而且学会做人、学会生活、学会审美,使之成为新世纪有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。在有效实施德育工作的过程中,良好的班主任形象是前 相似文献
7.
人本主义教育理念对当前德育实效性的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
刘起飞 《宿州教育学院学报》2002,5(2):26-27
德育是学校教育的重要组成部分，但长期以来我国的德育工作却忽视了具体的实践，以致于在实施素质教育过程中出现德育“实效性差”的问题。而当前以人本主义教育理念反思我们的德育工作，是非常具有实践价值的。 相似文献
8.
育人德为先,德育是一切教育工作的基础,是素质教育的核心和灵魂,也是推进素质教育的中心环节和保障。如何加强学校的德育工作,提高学生的德育水平,有效的形式和途径是多种多样的。文章探讨了谈话教育在德育工作中的运用问题。 相似文献
9.
素质教育的核心命题是解决培养什么人、如何培养人的重大问题,而坚持德育为先则是解决这一命题的关键。明确德育与素质教育的辩证关系,完成构建素质教育中德育体系的探索、思考与实践,对完成德育工作任务、实现德育培养目标、增强德育工作实效有着十分重要的现实意义和指导意义。 相似文献
10.
本文分析了“应试教育”中存在的智育一手硬、德育一手软的德育缺失现象，并对德育在“应试教育”向素质教育转变过程中的重要意义进行了分析阐述，从而提出了一些在实施素质教育过程中，切实加强德育工作，努力改变德育缺失现象的具体做法。 相似文献
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一 认清形势 ,突出以素质教育为中心的德育新思路。一是 ,学校经常组织教师深入学习讨论 ,充分认识德育所面临的形势和所处的地位 ,树立大德育观。多年的实践证明 :德育不仅是素质教育的重要组成部分 ,也是推动素质教育的一个重要措施。德育工作对学校的素质教育有导向、动力和保证作用 ,能提供强大的精神动力。我们只有把德育放在素质教育过程中“重中之重”的位置 ,坚持社会主义的办学方向 ,学校的素质教育才能得到全面深入地实施 ,德育自身才得以发展。二是 ,整体规划 ,明确目标 ,形成大德育格局。早在１９８４年学校就制定了“品质优良… 相似文献
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德育是素质教育的一个重要方面。随着素质教育的不断深入，现代德育目标中的心理教育日益突现出来，它与政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育一起，共同构成了德育统一体。而在这个统一体中，心理教育又是基础，德育活动正是通过心理活动这一中介成为了社会的意识、价值与成长中的个人相互作用的动态过程。再结合目前学生心理健康状况来看，注重培养良好的心理品质，促进和保持心理健康，必将是今后德育工作者面临的一个重要课题。因此，广大德育工作者，尤其是奋战在德育工作第一线的班主任，正在日渐深刻地认识到，加强对学生的心理教… 相似文献
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大学生素质教育中的德育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈富全 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(3):85-87
德育是素质教育的灵魂，素质教育也是德育赋予了新的内容，本围绕大学生素质教育，提出了做好德育工作的几点措施。 相似文献
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德育不仅是素质教育的重要组成部分．而且还是促进实施素质教育的重要条件．因为它在整个教育工作中起着导向、动力的作用。在新的社会形势和教育形势下．我们应当多方面地尝试德育工作的改革．寻找能够有效地深入学生心灵．提高学生思想道德觉悟并且为学生所喜闻乐见的新途径．从而抓好德育．落实素质教育。就目前的德育状况来讲．我们所缺的不是目标．也不是理论． 相似文献
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素质教育的德育，与其它各育相比较，是核心，居首位，并对其它各育具有“统摄”作用。德育这一重要地位，决定德育工作特别是小学德育工作，必须主动适应素质教育的发展要求，在德育的目标、方法、途径等方面进行转变，实施德育工作的创新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学德育工作是整体教学工作的核心,开展小学德育工作,是现代素质教育的根本要求。由于缺乏正确的教学理念指引,目前的小学德育工作仍存在一定的弊端,亟待提升小学德育工作的实效性,这也是现代小学德育发展的重要方向。 相似文献
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一、统一思想,提高认识,增强抓好德育工作的紧迫感和使命感德育是素质教育的灵魂,是提高教育教学质量的根本保障,我们必须坚持把德育放在学校工作的重要位置,抓紧抓好抓出成效来。 相似文献
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德育是我国全面发展教育的重要组成部分,在素质教育中居于核心地位,是全面推进素质教育的中心环节和保障,是素质教育的灵魂,应摆在学校教育的首要地位,其他各项工作都应服从和服务于德育工作,任何时候都不能动摇。思想品德课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸多德育途径中居 相似文献