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近年来,一些省市的中考数学题中涌现出了立意活泼、设计新颖,富有创新意识,培养创新能力的要求同学们自我设计方案的题目．这类题的特点是要求同学们能通过计算、推理或动手操作进行一些方案设计和决策的探究,从而将数学知识应用于实际,它综合考查了同学们的阅读理解能力、分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力、书面表达能力、动手能力以及创新应用能力等． 相似文献
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语言综合运用能力是高考英语考查的核心。完形填空题是一种综合性较强的题型。完形填空题要求同学们能够通篇考虑,注重关联。理解语境．灵活运用,对同学们的综合语言运用能力提出了很高的要求。因此,突出语篇、强调运用的完形填空题,旨在考查同学们的综合语言运用能力。同学们只有具备扎实的语言基本功、 相似文献
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书面表达在英语学习中是培养和提两语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求同学们要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对同学们的写作提出了一定的要求,从同学们的英语考试书面表达评卷情况来看,错误较多,与《英语课程标准》中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。多数同学们 相似文献
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根据新课改的要求,在进行物理这一学科的教学过程当中,如何提高和培养同学们的物理建模能力正在成为物理这一学科教学的重要任务。众所周知,培育同学们的建模能力在很大程度上有利于帮助同学们提高其思维能力,进而进一步的培养同学们学习物理这一课程的兴趣,让同学们对物理这一学科产生更大的热情。如何更好的提高同学们的物理建模能力,就需要老师们不断地创新其教学方式,为培养同学们的物理建模能力营造良好的课堂氛围。 相似文献
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数学高考对同学们重点考查的能力是空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识、创新意识．下面以2009年高考全国卷中的一道解几题为例来解读高考对数学能力的要求．希望对同学们的备考复习有一些帮助． 相似文献
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柴勇 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
化学计算能力是高考要求的四种基本能力之一,但同学们在解计算题时,常会落入题中的陷阱而导致错解、繁解.本文从探析计算题中数据障碍的设置入手,以期达到激发同学们思维,提高同学们计算能力的目的. 相似文献
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完形填空题是高考英语中要求较高、难度较大的一种题型。它综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。本文结合2012年高考新课标卷真题,探寻完形填空的解题方法,以期对同学们提高解题能力有所裨益。 相似文献
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空间想象能力是对空间图形的观察、分析、抽象的能力，这也是学习立体几何必备的能力要求．对空间想象能力的考查一般要与运算能力、逻辑思维能力相结合，因此对同学们的要求很高．下面笔者结合立体几何的主要知识板块阐述如何破解空间想象能力的难点． 相似文献
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完形填空题是高考英语中要求较高、难度较大的一种题型。它综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。本文结合2012年高考新课标卷真题,探寻完形填空的解题方法,以期对同学们提高解题能力有所裨益。 相似文献
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刘春媛 《希望月报(上半月)》2007,(4):113
时代对于人才素质的一个基本要求,就是要具有较强的交流信息的口头表达能力。培养学生“说”的能力,还须大力开展语文的第二课堂活动。教师要善于激发学生说话的兴趣和热情。要要求同学们平时做好知识和资料的积累。同学们演讲的过程,也是彼此间传递信息的过程。 相似文献
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规律探究型问题是新课程理念下发展同学们的直觉思维能力和合情推理能力的好素材,它不仅可以考查同学们发现问题、自主探究、解决问题等综合能力,还能反映同学们对数学思想方法的掌握情况,较直观地反映出同学们的数学素养,体现了新课程理念的要求．
探索型试题考察的知识点渗透到代数和几何的多个领域,其中利用数与式的运算和几何图形性质等相关知识来探索规律的题目出现频率较高． 相似文献
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第一轮复习结束后,同学们已经掌握了高中地理的基础知识,形成了一定的学科技能,但这还不能达到高考的要求,因为高考命题的立意是“能力立意、综合为主”。这就要求第二轮复习注重培养知识迁移能力、应用能力、创新能力。 相似文献
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圆是中学阶段极其重要的一种图形和工具．与其相关的许多几何试题要求同学们舆备良好的抽象思维能力和平面想象能力,圆的性质丰富而经典,当同学们灵活掌握了圆的有关性质,相信进入高中后对空间几何的学习其有很大的推动作用． 相似文献
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徐继东 《中学生数理化(高中版)》2006,(1):17-18
排列、组合是数学中较为独立的部分，其研究对象及研究问题的方法和以前所学很不相同，对抽象能力和逻辑思维能力要求较高，因而成为高中数学的难点，下面对学习中应注意的几个问题加以诠释，以帮助同学们正确理解概念，提高解题能力。 相似文献
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颜景泉 《语数外学习(初中版)》2010,(1):79-82
情景交际与口语应用是中考英语试题的考查热点之一。这种题型除了在听力部分考查外,在笔试部分中也占有一定的比例。该题型不仅考查同学们的口语交际能力、语言表达能力,而且还考查同学们对语言技能的综合运用能力。这就要求同学们在复习时不仅要复习交际用语（如打电话、购物、提供帮助、请求允许、谈论天气、看病、提建议等功能意念项目表中的所有项目）,还要有针对性地进行隋景交际或对话训练。这类题型的命题方式常见的有： 相似文献
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赵修江 《语数外学习(初中版)》2010,(12):40-41
看图作文要求同学们根据所给的一幅或一组图画．通过合理的联想将其内容正确表达出来。看图作文与其它类型的作文的不同之处在于．它除了考查考生英语语言的表达能力之外,还考查其观察能力、分析能力和想象能力。 相似文献
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杨春花 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):81-83
数据分析题是通过给出一系列数据,利用对这些数据的分析从而解决问题的一种重要题型.这类题近几年经常出现,从这类题对同学们的要求来看,它是对同学们综合能力的考查,尤其是对数据的分析、处理能力的考查.本文下面举例分析. 相似文献